如何提高课堂注意力的三种方法:

• 控制思想
• 改变行动
• 改善身体状态

你想好好学习，你想把老师讲的听进去，你想吸收所有的课堂知识，但实在感觉很无聊！如果你一心想着待会能不能看见心仪的女孩，你肯定无法专心听老师讲阿伏伽德罗数。不过，通过一些思维和身体训练，你可以提高课堂注意力。确实需要努力和决心，但一旦你养成了好习惯，你会觉得努力是值得的。 方法 1: 控制思想1.远离干扰。要想提高注意力，最基本的就是远离让你分心的事物。这样的事物可能有很多。当你不专心听讲时你在干什么？找到什么让你分心，你才能应对。

• 干扰包括电脑、手机和其他可以玩的东西。还包括你身边的其他事物，比如朋友、吵闹的同学或者窗户。
• 保持距离是最好的解决办法。比如，你意识到某个同学让你分心了，你可以坐远一点。老师会理解你的做法，如果他知道你想专心听讲，他会乐意帮你换位子。

 2.关注此时此刻。不要胡思乱想，不要做白日梦。把注意力集中到当前的事情上，别想别的事。做到这点有些难，如果你能做到，会有很大帮助。

• 你可能会为这些事情分散注意力：游戏、放学后的活动、男女朋友（或者找不到男女朋友）、朋友、家人……还有你想看的书、想去的地方。
• 你得学会拉回注意力。发现自己分神后，马上回归正题。养成这个习惯，你自然就不做白日梦了。
• 也就是说，即使你想的是和学习有关的事，比如将要来临的考试，也得拉回思绪，专注此时此刻老师讲的内容。虽然考试是很重要，但是在听讲的时候去想考试，反而吸收不了重要知识。

 3.重新集中注意力。时刻监督好自己的思维。只要发现自己想别的事，就应该停止，回到目前进行的课堂中。试着在脑海中重复老师的话，找到要点。

• 注意力需要通过训练才能提高。你可以一边听大声的音乐，一边解决难题，有意地锻炼、培养注意力。

 4.和老师交流。每个人的学习方法都不同。老师的教学方式不一定是最适合你的。花点时间和老师交流，想办法学到更多。

• 和老师交流学习方式。有些人适合用图片来学习，有些人适合用声音来学习。有很多不同的学习方式。和老师讨论，找出最适合自己的学习方式，同时也有利于老师改进教学方法。
• 向老师要额外作业，帮助你换个角度理解课堂内容。如果你认真好学，老师一般都乐意帮助你。

 5.给自己动力。有了动力就更容易集中注意力。如果课程本身和老师都不能给你动力，那你得自己创造动力。虽然难但值得：不管有没有别人帮助，你都会学到更多。根据自己的情况，选择激励自己的方式。

• 找到与课程有关的感兴趣的话题。把上课想象成为你感兴趣的话题提供背景知识，那就会觉得有趣得多。比如，你不太喜欢历史课，但你喜欢中世纪骑士。你可以把二者联系起来，那就更容易集中注意力学历史。

 方法 2: 改变行动 1.课前预习。你得把自己调整到合适的状态，才能专心听讲。上课前浏览作业、课本和笔记，这能把大脑调到合适的状态，你就能集中注意力。

• 准备学习工具、整理书桌也能提高注意力。这能防止分心，让你不会因为没铅芯了而向别人借铅笔。

 2.改善学习环境。不仅包括远离分神的事物。调整座位也有帮助。比如，坐在前排，你知道老师会看到你，所以会专心听。不和朋友做一起，这样就不会上课和他们聊天了。 3.积极参与课堂。保持大脑思考，专心课堂内容，那就不会想别的事了。积极提问，参与团队合作与讨论，都会有帮助。

• 积极提问是参与课堂的好办法。当你遇到不理解的问题，或想深入了解某个问题，就举手提问。在听讲的过程中考虑该怎么提问就能帮助集中注意力。

 4.做笔记。即使以后用不到，做笔记也能使你专心听讲。如果以后能用到就更好了。一边听讲，一边列出要点。你会自然而然地集中注意力。

• 如果你不知道如何做笔记，本网站上也有相关文章。

 5.课后调查。有时候你分心是因为不理解老师讲的内容。这很正常，可以理解。如果你额外查找资料，就能促进理解，从而更专心。至少，额外的调查可以弥补上课的分心。网上资源丰富，可以找到各学科的知识。其实在wikiHow上就能找到很多啊。

• 比如，你学数学有点困难，可以看这两个网站：Math is Fun和Wolfram Alpha。

 6.养成习惯。注意力不集中是个坏习惯。坏习惯是可以改的。规定自己在上课时间专心听讲，如果可以做到，就可以在课余时间放松。让大脑养成固定的时间表，注意力会更集中。方法 3: 改善身体状态 1.睡眠充足。睡眠对集中注意力影响很大。如果你经常熬夜，大脑得不到充分休息，那么白天肯定无法集中注意力。仔细检查自己的睡眠习惯，调整到最佳状态。

• 12岁以下的儿童应该保证每天10小时睡眠，成年人至少每天睡8-9小时。每个人还要视具体情况而定。你要自己去尝试。
• 睡太多也会让人疲劳。如果你增加了睡眠时间还是感觉很累，可能是睡太多了。

 2.健康饮食，保持大脑活力。假如你吃太少，或者长期缺乏营养，大脑会开始衰落。和睡眠不足一样，营养不足也会影响注意力。检查你的饮食，看看是否需要改进。

• 多吃蔬菜水果、全谷物、精瘦蛋白。包括：甘蓝、西兰花、菠菜、苹果、柑橘、香蕉、黑米、藜麦、燕、鱼、去皮鸡肉和火鸡。
• 避免咖啡因，或至少谨慎食用。咖啡因可以帮助一部分人集中注意力，但会使另一部分人太兴奋以至于无法集中注意力。咖啡因也会带来副作用。

 3.多喝水。身体需要足够的水来维持正常运作。如果水喝得太少，可能会头痛、注意力分散。每个人需要的水也不同。不过有一个判断方法：看自己的尿液颜色。颜色淡表示喝水足够；颜色深表示喝水不够。

• 喝白开水。汽水、果汁和牛奶都不是很好，饮料里的糖分会更加分散注意力。

 4.用运动释放压力。有些人是运动型的，需要多运动才会开心。课上专心听讲也是一种脑力运动。如果你发现自己上课时有些烦躁，就在课间运动一下。这能帮助身体和大脑平静，从而集中注意力。还能帮助你缓解疲劳，变得更清醒。

• 跳一跳或跑一跑。如果有时间，还可以绕教学楼慢跑或和同学做游戏。

 5.练习专心。专心是需要练习的。大脑也像肌肉一样需要多用，才能变得强壮。要是你想集中注意力，就要主动练习。

• 一种练习办法就是冥想。静静地坐下来，清空杂念，专注一件事，比如专注呼气和吸气。

 如何提高课堂注意力小提示

• 笔记在复习时很有帮助，也能让无聊的课过得更快。
• 坐前排能让你看清楚板书，也能保持注意力。
• 早晨锻炼也能使你清醒、保持活力，有利于进入学习状态。
• 试着对所学内容感兴趣。培养出兴趣就不难专心了。
• 多喝水！多喝水能排毒、防止暴饮暴食，还能提高注意力。随身带一瓶水。
• 如果上课可以嚼口香糖，可以嚼薄荷味浓烈的口香糖，就不会困了。
• 拿开身边用不到的东西也能集中注意力。
• 如果室外空气较低，申请打开窗户，凉爽的空气能让你清醒。
• 别受朋友打扰。

  如何提高课堂注意力警告

• 即使上课内容很无聊，也要尽力专心听讲。专心听无聊的课需要更多努力。
• 课上睡觉不利于学习，还可能导致留堂或更糟的。
• 咖啡因能帮助你在短时间内集中注意力，但是之后会让你更疲劳，所以不应该经常使用。如果你想上课前喝咖啡，先要清楚你的身体对咖啡因的反应。

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 如何提升英语阅读能力？
如何提升英语阅读能力4步骤:

1. 掌握基本功
2. 开始阅读
3. 学习阅读技巧
4. 寻求帮助

如果你自己或者你认识的人不会阅读，你不要觉得孤单。14%的美国成年人不能阅读——这是3200万人，而且有21%的人低于五年级的阅读水平。然而事情总有好的一面就在于，学习阅读永远都不会太迟。这篇文章可以帮助你和你身边的人提高阅读水平。
 
如何提升英语阅读能力 方法 1: 掌握基本功


1.从字母表开始。
字母是一切阅读的起点。26个字母组成的英文字母形成了英语里面的所有单词，所以先从字母入手。这里有一些用来熟悉字母的方法，你可以选择一个适合你自己学习风格的来学习。
 

• “唱”。看起来可能很愚蠢，但是很多人唱“字母歌”来学习字母的原因就在于——它有效。伴随着旋律和歌曲一起来记忆，这会让学习者形成一个完整的字母和单词关系图。


• 你可以在网上听字母歌或者让别人唱你再录下来，这样的话你就可以一遍一遍边听边学。


• “感觉”。如果你是一个动手能力强的学习者，你可以考虑买砂纸字母。看砂纸字母，然后闭上你的眼睛，用你的手去触摸这些字母，重复说出它的名字和读音。当你准备好了以后，把你的手指从砂纸上拿下来，在空中写这个字母。


• “移动”。拿一套字母磁铁来，学习单个字母的同时也学习它们在字母表中的顺序。之后，你可以练习用这些字母来拼成单词。


• “走出来”。如果你有房间，试着把字母垫作为学习工具。当你踩在字母垫上的某个字母时，说出这个字母和它的读音。让某个人说出某个字母或者随机播放字母的读音，你跟着发音走到正确对应的字母垫上。唱一首字母歌并且根据你踩字母垫的脚步编一支舞蹈出来，让你的整个身体（包括声音）参与进来。

 
2.区分元音和辅音。
有五个元音字母：a,e,i,o,u;其余的字母被称为辅音字母。
 

• 借助舌头和嘴，你可以在喉咙里发出元音；借助你的舌头和嘴来控制呼吸气流来发出辅音。元音可以单独发音，而辅音不可以。举个例子，字母A可以单独地发“a"，但是B实际上是"bee",C是"see",D是"dee"等等。

 
3.使用原音拼读法。
原音拼读法是靠联系，特别是在语言中字母与发音之间的联系。比如当你学习的时候，字母C听起来像是“sa"或者"ka"或者说“tion"听起来像是“shun",你就正在学习原音拼读法。
 

• 找到对你有帮助的方法。原音拼读法通常用两种方法教授：通过所谓的看和说的方法，通过这个方法你可以学会阅读整个单词；或者音节法，你可以学会如何读出不同的字母组合，然后把它们组成新的单词。


• 为了学习原音拼读法，你必须听音节或单词的读音。要做到这一点，你需要找到一个在线节目，从当地图书馆购买或借DVD，或者和让家人、朋友、导师或教练等人变化字母组合发音并且教你它们的写法，通过这种方式来来帮助你学习读音。

 
4.识别标点符号。
当你阅读的时候，了解标点符号的意义非常重要，因为它们可以提供句子含义相关的信息。
 

• “逗号(,)”。当你在阅读时看到一个逗号，你应该暂停或者略犹豫。


• “句号(.)”。句号表示一个句子结束了。当你看到句号时，先完全停止下来，深呼吸一口再继续阅读。


• “问号(?)”。当你问问题的时候，你的声音会上扬。当你在句子的最后看到?，那么就是在问一个问题，所以当你阅读时你需要声音上扬。


• “感叹号(!)。”这个符号是用来强调一个重点或者抓住对方注意力。当你在一个句子结尾看到!，那么一定要让声音兴奋起来或者强调这个单词。

 
如何提升英语阅读能力 方法 2: 开始阅读


1.选择有意义的阅读材料。
因为最好的读者带着目的阅读的，如果你从你想要阅读或者日常需要阅读的材料来开始练习，那将会非常有帮助。这包括一些短而简单的新闻报纸和杂志文章、工作备忘录、时间表和医嘱等等。
 
2.大声朗读。
要熟悉文章里的文字最好的方法是大声朗读。和学习伙伴一起，“大声朗读”那些不常见的单词并且用图片、口头解释和联系上下文来理解新单词的含义。
 
3.常常阅读。
时常阅读，持续不间断地阅读将会帮助你掌握词汇并成为一个更为熟练的读者。每天留出特定的时间来阅读，通过创建阅读日志来记录什么，花了多久的时间。
 
如何提升英语阅读能力 方法 3: 学习阅读技巧


 
1.“攻”词汇。
通过从不同角度把词汇拆分开来记忆，攻词汇可以帮助你找出不熟悉的单词含义和读音。#*“寻找图片线索”。看看这些图片、chau或者页面上的其它图像。探索图片里的东西（人、地点、物体、动作），这些都有可能对理解句子含义有帮助。
 

• “大声读出来”。从第一个字母开始，把每个字母都慢慢大声地读出来。然后重复读音，把它们组合在一起形成新的词汇，思考这个词在句子中的含义。


• “分块”。看看你自己是否可以从这个词中选出你已经知道的声音/符号、前缀、后缀、末梢或者基础字。读出每个“字块”，然后试着把这些字块组合在一起，读出这个新词的读音。


• 例如，如果你知道“pre”的意思是“前”和“view”的意思是“看”，那么当你把“preview”拆分开来，你就可以知道“preview”的意思是“提前看”。


• “寻找联系”。看这个陌上单词是否能跟你可能已经知道的某个单词联系起来。问问自己这是一个字块还是陌生单词。


• 你也可以试着把自己熟悉的单词替换那个陌生单词放到句子中，看它能否读通。如果可以，那么这两个词的含义在理解上就很接近。

 
2.重读。
回去重读句子一遍。尝试用不同的单词来替换那个你不认识的单词，看看这些能否表达同一个意思。
 
3.继续阅读。
如果遇到你不认识的单词，不要停在那里，读过去，寻找更多的线索。如果这个词在文本中被再次使用，那就和之前的那句话进行对比，思考这个词可能是什么意思。
 
4.依靠先验知识。
想一想你自己关于这本书、这段话或句子所了解的东西。基于你对于主题的了解，思考某个词在句中是否有什么意义？
 
5.预测。
看图片、目录、章节标题、地图、图标和这本书的其他特点。然后，基于你所看到的东西，写下你认为这本书将会写些什么，可能会包括什么样的信息。当你阅读时，根据出现在文章里的东西不断更正你的预测。
 
6.问问题。
在回顾了标题、章节标题、图片和这本书的其它信息后，你可能会对某些东西有疑问或者好奇，把这些疑问和好奇写下来，试着在你阅读的时候找到解答并写下来。如果仍然留有疑问，想一想你能否从其他资料那里找到答案。
 
7.可视化。
把你正在阅读的故事想象成一部电影，在心里设置人物形象和场景，试着在时间和空间里来看这个故事。通过草图、图标或者卡通风格的网格图来确认和描述到底发生了什么。
 
8.联系。
问问你自己关于这个故事你能联想到什么。有没有什么角色让你想起了某个认识的人？你有过类似的经历吗？有没有学到的某些概念是你在学校课本里、家里、或者自身的生活经历中所涉及过的？故事的风格有没有很像你之前阅读过的一本书或者你看过的一部电影？写下你能想到的任何相似之处，然后用它们来帮助你理解文章。
 
9.复述这个故事。
有一个有用的办法可以确保你读的东西对你有用，那就是和别人讨论它。一旦你读完了一个段落、文章、短篇故事或者一个章节，你可以用自己的语言总结到底是怎么回事。听到自己大声说出来，看看故事的聆听者对这个故事有没有什么问题是你能够或者不能解答的，这些问题可以指出你的理解存在的某些缺口。为了把握更加清晰，你可能得重新阅读。
 
如何提升英语阅读能力 方法 4: 寻求帮助


1.访问LINCS。
读写信息和通讯服务（LINCS）是一个美国教育部赞助的的在线资源。通过访问他们的网站，你可以看到你所在的地理区域的扫盲项目列表。列表上很多项目是免费的，但是你需要阅读这些项目的细节来进行确认。
 
2.联系你当地的图书馆。
很多图书馆提供免费教育项目，由一个训练过的读写教师来教两个或者一小群学习者。这些项目都是免费的，尤其由于是持续提供的项目，所以你不需要等到特定的日期来开始学习。
 
3.寻找社区基础服务。
联系你当地的基督教青年会、教堂、公立学校或其他社区团体，看看他们是否赞助扫盲计划或者看看他们是否能安排一个愿意帮助你提高阅读技巧的人来帮助你学习。
 
4.测试学习障碍。
你学习阅读困难的原因可能是因为你患有学习障碍症。例如，失读症，学习障碍表现为难以解释空间关系或者难以整合听觉和视觉信息，这是最常见的学习障碍症，影响大约10%的人口。有学习障碍症并不意味着你无法学习阅读，它只是意味着你可能需要使用特殊的工具或者制定特殊的学习过程来学习。
 
如何提升英语阅读能力小提示：
 

• 阅读你想读的东西。如果你对体育感兴趣，那么就阅读体育。如果你喜欢动物，那就阅读与动物相关的东西。


• 如果你正在为某个朋友或家人阅读本文，记住，阅读，第一，可能是一场艰难的奋斗过程。支持他们。


• 记住，阅读时一个过程。在这个过程中你一定要对自己有耐心，为自己沿途取得的每一个小进步感到欢欣鼓舞。


• 把阅读指导与自己的情况结合起来。为了看清楚，你需要把字打印得更大些吗？你需要休息一下吗？

 
如何提升英语阅读能力警告：
 

• “整字教学法”应用到阅读指导中可能有用，但是研究反复表明，原音拼读法是更好的方法。

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如何改进你的写作技能的四种方法:

• 更好的写作基础知识


• 贪婪地消化所写的文字


• 大量写作


• 精心编织故事

你梦想用自己的话语改变世界吗？你渴望成为下一个安妮·普鲁（Annie Proulx） 或下一次的大卫·大众特·华莱士（David Foster Wallace）吗？或者也许你只是希望能够更好更清楚地表达你的想法和观点。成为一个伟大的作家--甚至是个好作家--需要实践和知识，更要百倍的努力。或许总有一天有人将立志成为下一个你！ 
方法 1: 更好的写作基础知识


 
1.要主动语态而不是被动语态。
写作水平差的最常见表现形式之一是滥用被动语态。被动语态让行动的对象作为主题的句子，而动词形态像"X受到了Y的攻击"而不是简单地用"Y攻击了X"。要学会如何尽可能不用这类结构造句子。
 

• "这本小说是弗兰克念大学时写的"这个句子是被动语态。"弗兰克念大学时写了这本小说"这个句子是主动语态。


• 使用被动语态并不总是坏事。有时没有好办法去用主动语态表述，或有时你就是要那被动结构产生的温和语气。在运用特例之前要先学会如何遵循此规则。

 
2.使用有力的词语。
好文章描写精致、令人回味和妙趣横生。挑选适当的动词或形容词可让平庸的句子令人难以忘怀和久久回味。寻找那些尽可能特别的词。尽量不要一遍又一遍地重复相同的字词，除非你是在用它构建一种节奏。
 

• 这里有个例外是用来描述对话的词。写得蹩脚的文章充满了"他评论道"和"她回答说"。精心安排的"气急败坏地说"可能令人叫好，但在大多情况下一个简单的"说了"有异曲同工之妙。若把"说了"用了一遍又一遍，你可能会觉得尴尬。但如果你不必要地改变了它，其结果是使得你的读者难以理解这来来回回的对话。你在编写对话时，要让读者听到不同角色的声音，而不是你自己的声音。


• 有力并不意味着含糊不清，或更复杂。可以说"用"的场合你就不要说"利用"时。"他奋力冲刺"也不一定比"他跑"要好多少。如果你有一个很好的机会来使用"改善"，就用它--除非"减轻"在这里也一样好。

 
3.去粗取精。
好文章的特点是简单、 明显和直接。如果你讲50个字而不得要领那就说20个字。佳作是用词得当而不是用字数填满页面。把很多想法和细节用一个句子来表达可能只是起初感觉很好，但恐怕这句话很难阅读。如果一个短语不会添加任何有价值的东西，那就把它删掉。
 

• 副词是平庸写作的经典拐杖。精心布置的副词可以令人愉快，但在大多情况下我们使用的副词已经隐含在动词或形容词里--或许我们可选择更令人回味的词。不要写"害怕地尖叫"，"尖叫"已经表明了恐惧。如果你注意到所写的东西充满了"地"字，你得深吸一口气，仔细推敲你写的东西。


• 去粗取精往往最好在编辑阶段进行。你不要困惑于追求用短语表达每一句的最简洁方式；把想法先写在纸上再说，然后再反复修改，剔除那些废话。


• 你写的并不是虚无缥缈的东西--它被读者与其想象力相结合而感受着。如果几个妙词可以激发读者的头脑去填补其余空间，你大可不必去描述每个细节。精心布置一些情节要点，让读者去连接它们。

 
4.显而不说。
不要只是让读者坐下来听你用长篇大论去解释一个角色的背景，或一个情节点的意义，要尽量让读者通过人物的话语、 感情和行动去发现同样的思想观念。特别是在小说中，将这典型的作者意图展现为实践是作者可以吸取的最有力的教训之一。
 
5.避免陈词滥调。
陈词滥调是那些显然缺乏创意的短语、想法或情景。它们在某一点可能曾经很强大，但现在已被滥用到几乎没有价值的地方，除非用某种创造性的方式重新想象。很难准确地说清楚到底是什么导致陈词滥调，而像色情类的东西你一看就知道。
 

• ""这是黑暗的暴风雨之夜"是陈词滥调短语的经典例子--即使在现在也是一个老套的概念。比较下列类似的与天气有关的开场白：


• "这是4月里一个明亮寒冷的日子，时钟敲响了十三下"。-- 乔治·奥威尔写于1984年。它既不是黑暗，也没有暴风雨，也不是夜晚。但你从一开始就可感觉到1984年有什么事不对劲儿。


• "港口上空的天色，如同没有节目时的电视屏幕一般。"--《神经漫游者（Neuromancer）》，威廉·吉布森著。他在同一本书，带给了我们"网际空间（cyberspace）"这个词。这不仅给了你气象报告，它马上就把你置身于那反乌托邦的世界。


• "那是我祖母爆炸的日子"。--《乌鸦道》，伊恩·班克斯著。


• ""它是最好的时代，也是最坏的时代；那是智慧的岁月，也是愚昧的岁月；它是信仰的纪元，也是怀疑的纪元；那是明亮的季节，也是黑暗的季节；它是希望的春天，也是绝望的冬天。一切都已摆在我们面前，面前什么也没有；我们都将直上了天堂，会直奔另一条路--简而言之，这期间是那么遥远就像现在垂手可及，一些吵吵嚷嚷的权威坚持感受到的善良或邪恶不是最好就是最差。"--《双城记》，查尔斯·狄更斯著。天气、情绪、诅咒和绝望--狄更斯布用一句开场白包含了所有，让读者做好一切准备。

 
6.打破规则。
最优秀的作家并不只是遵循规则--他们知道何时及如何打破它们。如果你知道离经叛道将会改善你的作品那么从传统语法到上述的写作建议都要重新评估。关键是以后你都必须写得足够好，这样可彰显你是明知而故犯刻意打破规则。
 
7.编辑，编辑，再编辑。
别相信你的英语老师：世上根本就没有什么"完美的"杰作这类东西。如果再给他们一次机会，每个作者能都发现即便是在他们最伟大的作品中也能找到什么东西要改进。编辑是写作最重要的部分之一。每当你写完一篇文章，把它摆一天，然后用全新的眼光看一遍，捕捉拼写错误或废弃整个段落--为了把你的作品改得更好，该干啥就干啥。当你改完了，请其他人看看，然后请人读一下，再请人读读。
 
方法 2: 贪婪地消化所写的文字


 
1.挑一本或十本好书。
通过阅读和理解伟大的和最有影响力的作家的作品去认识书写的作品究竟能干啥。让自己沉浸在那些作家带给我们的世界上最令人难忘的故事和思想，你将扩大你的词汇量、 构造知识体系和培育你的想象力。
 

• 努力于用不同的方式去组织写作或表达叙事。


• 尝试比较不同作者是怎样处理相同的主题的方法，分析他们之间的共同之处和区别。例如，托尔斯泰的《伊凡·伊里奇之死》和海明威的《乞力马扎罗山的雪》。

 
2.梳理我们文化的典故。
你可能没有意识到，但书籍、电影和其他媒体频繁涉及和尊崇伟大的文学。通过阅读一些经典之作，你将形成文化知识主体，它将更好地引导你自己的写作。
 
3.要确实了解为什么经典著作被公认很伟大。
很可能像《麦田守望者》这样的小说仅仅读一读并不能"掌握"或立即看出其价值之所在。如果发生这种情况，请尝试读一两篇介绍评论文章，去理解为什么它如此有影响力和这样有效力。你可能会发现那些你忽视了的含义。了解究竟是什么让好作品伟大是提升自己技能的最佳方法之一。
 
4.去剧院。
不错，看戏是被动的——像电视或电影——没有一点与阅读相干。但它会以你可能没有估计到的方式激发你的想象力。
 

• 比起电影不知强过多少，一次舞台表演就像来自生活的话语，只有导演的解读和演员的发挥是作者的笔和你的耳朵之间的过滤器。

 
5."阅读杂志、 报纸和其他一切。
文学并不是让人获得思想的唯一地方--真实世界充满了令人着迷的人、地方和事件，这些都能激发你的写作灵感。.
 
6.适时净化从头开始。
事情总是这样：你完成了一篇极好的小说，这让你被炒了鱿鱼，你也就开始了自己写作。但当你坐在办公桌前，你的话语听来没有创造性，就像在模仿那刚读过的作品。与所有你可以学习的伟大作家相比，你要去发展自己的声音。学会用自由写作的经验、反思你过去的作品或甚至只是在冥想慢跑中净化自己的感官。
 
方法 3: 大量写作


 
1.买一个笔记本。
不是随便弄一个，而是找个结实的任何地方都可携带的笔记本。灵感随时随地都可能迸发出来，它们就像晚上做的梦一样会消失得无影无踪，你要能抓住那些稍纵即逝的灵感。这可真是一件美妙的事情！
 
2.记下任何降临你头上的灵感。
标题、 副标题、 主题、 人物、 情况、 短语、 隐喻--任何当你准备好的时候能点燃你的想象的东西。
 
3.记笔记，坚持下去。
写完一本笔记就贴上标签，标明日期范围，写上任何注释。这样当你需要一个刺激时就可以回过头来参考它。
 
4.加入一个写作讲习班。
与他人交谈是提高你的写作水平和保持写作积极性的最佳方法之一，你可得到关于你的作品的反馈。找个本地的或在线的写作组。通常这些组的成员会阅读各自的作品并讨论他们喜欢的东西、不喜欢的东西和如何改进作品。你可能发现吸取信息反馈会帮你学习宝贵的经验教训，提高你的技能。
 
5.记下每一天。
写日记，给笔友发邮件，或只是挤出约一小时自由写作。只需选择一个主题并开始写作。主题本身并不重要--其构想是写作，写作，写得更多些。写作是一种需要练习的技能，就像你可以通过正确的训练加强和滋养肌肉。
 
方法 4: 精心编织故事


 
1.选择一个主题并为你的故事大体勾勒一般的布局。
它不一定要复杂，只是一种让你脑袋关注情节的方法。例如，那经典的好莱坞故事线： 男孩遇见女孩，男孩得到了女孩，男孩失去了女孩，男孩再次回到获取的女孩。（追逐场面稍后添加）。
 
2.写提纲。
它可以诱导你开始写作，让你盘算出如何让情节曲折。拒绝这样做？！要知道甚至一个简单的概述也将帮助你看到大布局和让你节省数小时而不必重写。从基点开始，逐节展开。充实你的故事，至少要补充主要人物、地点、时间段和心境。
 

• 注意到一个这样的大纲中，你会发现这样 4 个部分，最后一部分担纲故事大头。当你的大纲某部分已可多写几句时，把它分解为若干分部使之成为可操作部分。

 
3.写第一稿。
你现在已准备好开始写"初草"，或称为你的第一次稿了！使用大纲，去充实人物和叙事。
 
4.在你的故事大纲中留有空间去添加角色，让他们各具神态。
让每个人都有自己的小故事，即使你并不打算将这些信息添加到你的故事中，它将给人某种感觉，知道在特定情况下这些角色会怎样行动。
 
5.不要害怕跳跃。
当你还在写第1章的时候，如果你突然有高招去解决故事的结尾，立即写下来！绝不要让好主意白白浪费。
 
6.让你的故事牵着鼻子走。
让你的故事走自己的路，你可能会发现自己朝着意想不到的，但非常有趣的方向前进。你仍然是导演，但对灵感要持开放态度。
 
7.完成你的第一稿。
先不要去精雕细刻，只是让故事在纸上演绎。如果你通过故事的大部分意识到某个角色真是迪拜大使，请记下来，把她当作大使完成这故事。不要回过头去重写她这部分，直到你完成了的第一稿。
 
8.再写一遍。
第一次稿，记得吗?现在你能从头写到尾，因为知道故事的所有细节这一次你会让故事中的人物更真实和更可信。现在你知道他为什么会到飞机上，为什么她会穿得像个妓女。
 
9.一气哈成。
在完成第二稿的时候，你要掌握所有关于你的故事的信息、 你的人物、 主要情节和清晰的次要情节。
 
10.阅读和分享你的故事。
现在，你完成了第二稿后，到了该冷静地（如果可能）阅读它的时候，这样，你至少可以试着客观。和几个值得信赖的你尊重其意见的朋友分享你写的故事。
 
11.写最后的草稿。
凭借你阅读故事的笔记，加上你朋友或出版商的笔记，再一次通盘修改你的故事，直到结尾。完成收尾工作、 解决冲突、 剔除任何对这故事不宜加入的人物。


 
如何改进你的写作技能小提示
 

• 写作应该是有趣的，或许也是酷刑。这取决于你在问谁。它可以让你振奋起来，或筋疲力尽。并没有一个恰当的写作或感受你的作品的方式。去发现你自己的风格。


• 明喻和隐喻使用起来很有趣！用得好，他们就像一朵玫瑰的香味，让你看起来像条鞭子那么爽。

 
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 如何搬到英国
可能这是你人生的目标，或者你只是最近发现你喜欢这个国家。不管什么原因，你都希望搬到英国。但说的比做的容易（尤其对美国人来说，还需要考虑美元对英镑的汇率问题）。本文就是关于美国人如何搬到英国的指南。


 
1.确保你知道美国和英国的差别。
这点非常重要，如果你不想到了英国冒犯别人的话！英国是由4个国家组成，都由位于伦敦威斯敏斯特的女王统治。大不列颠是英格兰、苏格兰和威尔士都位于其上的小岛。它不是一个国家，而是一个联邦。英国是“联合王国”的简称，也是“大不列颠和北爱尔兰联合王国”的简称。英格兰是英国中惟一一个没有下放议会或集会的国家。如果你要搬到威尔士、苏格兰或北爱尔兰，而不是英格兰，你需要确认以下细节，以保证该地区的法律是相同的：
 
 
2.你是否有资格获得签证。
任何人都可以获得旅游签证，不需要工作就能逗留6个月。注意，你可能需要一个或多个公务员证明你有足够的钱来满足你逗留期间的花销（否则英国边境署有权让你回去）。你可能还需要出示回程机票。你计划呆的时间越长就越有可能被问及这些问题。

• 取决于你的签证状态，你还可能取得免费医疗。如果你的国家属于欧盟或你是学生或取得了工作签证，那么你可以享受免费国民医疗服务制度（NHS）。如果你获得的是访问签证，则可能无法获得，但在紧急情况下你也不会被NHS医院拒绝。

 3.记住，如果你是美国公民，可以在英国的美国公司工作，并获得美元薪酬。但这种情况下你必须持有工作签证，而且你需要缴纳英国的税收！你必须有本国开具的必要的法律文件，不要指望可以跳过它获得财产。

• 为英国公司工作，你需要一个工作签证，但为了获得这个签证，你的雇主必须在你到英国之前提出申请。如果你打算为一家英国公司工作，在你离开之前就要找到工作。如果你所在公司有其他部门在英国，在工作至少12个月后，你可以要求迁移到英国。
• 英国居留许可证和签证制度目前实行等级制度。一级目前仅开放给企业家、投资者、杰出的人才和退休企业家。二级主要是由英国的雇主申请的工作签证。二级（通用）许可证是在他们证明你的工作不能由当地工人完成时提供。如果你通过现有的雇主迁移可以获得一个二级（ICT ——国际米兰公司转让）签证，否则二级（通用）许可证需要英国雇主向边境机构提供一个赞助证书（COS），证明这项工作无法由一个英国工人完成。
• 考虑在英国学习。如果你能申请就读一个英国大学，然后申请学习签证，这样你可以在英国每周工作20小时。在英国学习越来越昂贵，但仍然是一个非常有益的体验。截至2012年4月，对工作权限的规定已经改变了，并且根据你的学习项目而定。这些变化在英国内政部网站可以找到。

 4.带宠物搬迁——如果你打算带着宠物，它们不再需要被隔离6个月。只要你是在欧盟内部旅行或来自一个批准进入欧盟的国家，宠物只需要：一个微芯片、狂犬病疫苗接种、宠物护照或第三国官方兽医证书和绦虫治疗（狗）。你还必须使用授权承运方和批准的路线。 [2]查询每个航空公司，看他们的检查和航运的要求是什么。可以使用英航方便箱大小计算器，他们要求你和宠物在飞行前4小时检查货物位置。如果你打算从气候炎热的地方（亚特兰大、拉斯维加斯）出发，在夏季很可能会有旅行禁令，防止宠物从这些地方出发旅行。兽医应该能为你提供所有的宠物护照文件。文件完成后，需要发送（用带有邮资的回信并要检查一遍）到为美国农业部做最终批审。在旅行之前的24至48小时内会得到答复。 5.寻找住的地方。你可以租公寓，或者如果你想减少开支，可以在共享的房子里租一个房间。要找租地方，可以试试在谷歌搜素这样的词语“公寓”和“出租”。联系潜在屋主时，不要忘记问他们水电费是否包含在价格里，以及税收是多少。在英国的房屋和公寓里，如果有气体加热系统如石油气，则必须有审批通过的英国天然气标志，表明最近检测过一氧化碳泄漏问题。如果没有，则说明燃气没有定期保养，那么你就有生病或死亡的风险。6.英国伦敦是一个昂贵的但令人兴奋的城市。注意，当你到北边或者任何远离伦敦的地方，你会发现生活成本有所下降。纽卡斯尔的商品比伦敦或达勒姆的便宜。谢菲尔德曼彻斯特、利兹和利物浦的商品价格适中，并且都是很好的城市，但也有不好的地方。另外，生活在北方接近湖区也很不错，那里的人风雨无阻地在下午时到湖边徒步旅行，享受优美的山景或传统英式下午茶和蛋糕。 7.确保你能适应黑暗和潮湿的天气。如果你喜欢美学，那么在下雨的时候参观你想住的地方，能对它作出公正的评价。英国比你习惯生活的地方雨水更多，但它并不像消息不灵通的美国媒体形容的那样潮湿或惨淡。它也有时间很长、明亮而愉快的夏天，短暂而长时间天黑的冬天。冬天出阳光的时间大约5小时。如果你认为自己容易错过太阳，则挑选一间窗朝南的房间。 8.选择一个接近公交的地方。这将减少你的交通烦恼并可能让你在晚上回家时感觉更安全。然而，靠近公交车站和地铁站（通常称为地下铁）的房地产可能更贵。 9.找一份工作。你可以去就业中心或临时就业机构想凯利或Adecco工作中心找，但只有当你能在英国合法工作才能选择这种途径。也有流行的就业网站，如 seek.co.uk、monster.co.uk、theukjobsite.co.uk、jobserve.co.uk等。如果你有一个永久的或合同工作，则更容易获得英国工作签证明的支持。如果你持学生签证或五级签证，则容易获得工作，并会被提供住宿。如果你打算长期生活在英国，考虑做一些志愿工作，它会带给你宝贵的英国工作经验和工作参考。

• 21岁以上工人最低工资目前设定为£6.08一个小时。
• 18 - 20岁的工作者为£4.98一个小时。
• 16 - 17岁的工作者为£3.68一个小时。

 10.记住，如果面对不同于你所习惯的规则、法律或法规，不要抱怨。（尤其是不要说“在美国我们不那样做”——粗鲁的美国人在英国是不受欢迎的，因为他们无处不在，因为他们是有种族优越感的人！） 11.学习拼写、语法、和俗语！如果你想在英国找一份工作，你必须拼写正确，使用正确的单词，否则你会出师不利。差异如下：

• 美国-Gasoline——英国-Petrol /Diesel
• 美国-Tire——英国-Tyre
• 美国-Liter——英国-Litre（这也适用于许多的词语，美国人的“er”例如：theater and theatre,但不总是这样）。
• 美国-Color——英国-Colour（这也适用于许多以o接一个辅音的单词；例如：favorite and favourite，但不总是这样）。
• 美国-Program——英国-Programme（这也适用于许多美国英语中以M结尾的单词，但不总是这样）。
• 记得写正确的日期格式“日、月、年”（这也是常见的世界各地的大多数），1月2日，2008年（1/2/2008）要写成2日1月，2008（2/1/2008）。

 12.不要试图让别人抄袭你的论文。这是违法的，你将要坐牢。如何搬到英国需注意小提示[list=1]

英国人把家看作是非常私人的，并通常会在酒吧与别人会面。房子可能比你习惯的要小。

如果你要乘坐伦敦地铁，买一张牡蛎卡可以让你享受折扣票价。它的售价是£5，并可以在地铁站、各种能看到一个蓝白相间的牡蛎卡标志（如便利店）的地方和伦敦交通网站买到。

不要将大不列颠和英格兰混淆。苏格兰人、北爱尔兰人和威尔士人觉得这样很无礼。无论你做什么，别将苏格兰、北爱尔兰和威尔士的人称为英格兰人。

访问英国内政部网站了解详细的公民要求。要成为公民，你需要在英国生活5年，并且能够说英语、威尔士或苏格兰盖尔语（因为你已经在阅读这篇文章，你可能已经熟悉这些了）。

不要侮辱他们的汽车。英格兰人以及在英国的大多数人，在汽车上有悠久的历史并对汽车有热情，而考虑到他们的小型、轻型的汽车是最好的——有时它可能是一个民族自豪感的问题。

很多地方需要你的护照照片。你可以在杂货店(Sainsbury、Tesco、ASDA或Morrison)，或在类似于一个你在嘉年华里看到的照相亭洗照片。价格约£6以下。

学生签证是可以拿到的，但你必须证明你有足够的资金来支付学费和居住费用。

大多数电视和媒体报道的体育运动是足球和橄榄球。网球、板球、斯诺克、赛车、赛马和田径都有固定的电视转播，但大多数其他运动需要找到专门的体育频道。

找住处时，旅店是最便宜的选择。每晚需要£10到£20 （大约600到1200美元一个月）。

如果你在60岁以上，买一张老年铁路卡。售价为£20，它将为你节省大多数铁路票价的30%。你需要在买票或乘坐时出示。

如果你想作为一个独立的承包商或自由职业者工作，则取消一级(通用)类别签证，你需要二级许可证。

如果你来自不说英语的国家，为了在英国工作或学习，你可能需要获得某种将你的母语翻译成英语的官方文件（学校成绩单、驾照等）。这可能是通过一个本地或在线注册的翻译公司完成。

如果你是26岁以下，你坐火车时可以用年轻人的铁路卡。它的售价约为£28，而一年内你火车票的价格将降至30%（视情况而定）。如果你是一个26岁以上的学生，你可以选择其中一种。通常，折扣票价省下来的钱都足够支付其他费用！你需要护照照片来获得这些铁路卡。

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 如何写五行打油诗（Limerick）de 两种方法:

• 如何开头


• 整合成诗

五行打油诗（Limerick）是滑稽的短篇小诗，富于韵律性，常有荒诞下流的意味。在英语中由爱德华·李尔（Edward Lear）带领发扬光大，因此五行打油诗日也就设为他的生日（五月十二日）了。初学这种诗体时需要多多练习，过不了多久，你也可以写出这种诙谐古怪的诗了。
 
方法 1: 如何开头


 
1.五行打油诗的基本特征是什么？韵律。
不同的五行打油诗可能有些微区别，但正统的五行打油诗由五句构成，其中第一、第二和第五句押韵，三、四句互押韵。在押韵之外还要考虑以下方面：
 

• 音节数（number of syllables）。第一、二、五句要有八个或九个音节，三、四两句要有五个或六个。


• 韵律（meter）。五行打油诗根据音节轻重，划分出了各种特定的韵律。如下：


• 抑抑扬格韵（Anapaestic meter）：先来两个短音节，然后一个长音（重音）节（duh-duh-DUM, duh-duh-DUM）。下面是一个例子（注意斜体表示自然情况下的重音）： Twas the night before Christmas and allthrough the house


• 抑扬抑格韵（Amphibrach meter）：一个重音节（长音节）夹在两个短音节之间。（duh-DUM-duh, duh-DUM-duh）。比如： There was a young lady of Wantage


• 每句可以以一个、两个非重音节开头，偶尔也有全是重音节开头的。有的诗句会连接着上句的韵律，在一句话被切成两句诗的情况尤为常见。不过这种情况也不是必须的。

 
2.决定首句结尾。
在写作前先决定好，可以让你掌握好整句的韵律。首句结尾一般是个地理位置。比如以PittsBurgh（匹兹堡）收尾，你会发现首音节是重音，使得句子以短音节结尾。换个例子：New York（纽约），这里的第二个音节是重音，因此整个句子以重音结尾的。重音的位置对诗的整体影响极大。
 

• 如果你选择 Pottawattamie 或 Zzyzx 这样的地方名作结尾，写作会非常困难。末音节越常见，越容易搭配韵律。


• 其实你不用选个特定的地理位置！或者不用选个特定的城市，你可以写"There once was a girl in a shoe"（鞋里曾有个女孩儿） 要比说某个城市里住着个女孩要有趣多了。

 
3.想想用哪些词同首句末押韵。
你选的韵律要点“活”你的故事情节句和结尾警句（Punchline）。同时，要想写出好的打油诗，情节要紧密，构思要精巧才行。我们回到之前提到的 "Pittsburgh" 和 "New York"。
 

• “Pittsburgh”首音节为重音，所以要和两个音节押韵。你可以想到： kids lurk、 zits work、 bits jerk、 hits perk、 lit smirk或者这些词语的不同搭配。


• “ New York ”重音节在第二音，因此只需要和尾音押韵即可。你可以想到：cork、 pork、 stork、 fork。自己写一份单词列表。

 
4.和押韵词搭起关系。
我们用的两个词，都有各自的内涵。Steel City（Pittsburgh，钢铁城）的押韵词kids（孩童）、zits（痘痘）和private bits（私处）可以让我们想到puberty（青春期），而 Big Apple（纽约）和cork（软木塞）、 pork（猪肉）、fork（叉子）的搭配，可以用来写一篇打油诗，描述满桌酒肉的奢华晚餐情景。
 

• 检查一下自己写的列表，构思几个小故事，想想发生了什么，再想想如何把你的点子联系起来？不需要太严密的联系，因为有的时候，越荒诞无稽，越能体现打油诗的特点。因此只要让读者大概想象到你描写的情节，就足够了。

 
5.选个吸引你的故事。
首句引入什么人物？他（她）有什么重要性？你的关注点在主人公的社会地位上，还是年龄、健康或他（她）的人生中特定的阶段？
 
 

• Pittsburgh这篇打油诗中，你要抓住 "adolescent" （青少年）这个关键词，每个人都可以想到和它联系的东西！


• New York这篇打油诗中，要抓住 "distinguished" （高贵的）关键词，后面接上相关的内容。

 
方法 2: 整合成诗


 
1.首句要写得让人眼前一亮，并且要合乎韵律。
选择什么词，会影响文章的韵律。不过不用担心，念出来就知道哪些词适用，哪些词不适用了。下面有两个例子：
 

• 第一个例子： adolescent 和 Pittsburgh。 Adolescent 的重音在第三音节。 Pittsburgh重音在首音节，而这表示开头部分要用长音节，且在 "adolescent" 与 "Pittsburgh"之间，只能放一个短音节。所以可以写： "A young adolescent from Pittsburgh."


• 第二个例子： distinguished 和 New York。 Distinguished 第二个音节为重音，和 "from New York"搭配，后者中间只有两个音节，第二个音节是重音。这下中间只能放两个音节，而且要求第二个音节是重音。你可以借其他语言的词来解决此问题： "The distinguished beau monde of New York."

 
2.角色开始的情景或动作。这点是故事或笑话的开头。用你的列表中的词，来完成第二行。
 

• 例1： "A young adolescent from Pittsburgh, was just finding out how his bits work." 这句话为下面的诗句作铺垫。


• 例2： "The distinguished beau monde of New York, was heavily dining on pork." 注意第二行的韵律是和第一行搭配的，其韵律和第一行是不同的，这样我们小小捉弄了一下读者。

 
3.考虑一下如何给剧情做转折。
3、4两句除了要考虑押韵外，也要给第五句的结尾警句做好铺垫。第四句给滑稽成分开头，并且给第五句的高潮做准备。
 

• 显然第一个（“青春期”）故事情节就会突然被搅得乱七八糟，不过——这就是我们要的效果。打油诗偶尔就会带有淫荡的调侃，你可以表现主角情欲的激发（也不要太张扬）。比如： "He dreamt every night, of a girl by his side?" 这样写，就贴近大众口味了。


• 第二个例子中，想到cork 和 pork，可能你发现 wine 和 swine （猪）是押韵的。这样你可以跟上前面的押韵结构，还可以让读者有想象的空间。

 
4.最后以结尾警句收尾。
回顾一下押韵词的列表，看看哪个词作尾最好。这个部分最难，如果一开始造的几个句子不够幽默，不要气馁，多多尝试。你要明白写诗的过程中，一是文学品位要好，二是需要多多练习。有的时候问题的根源在于是否选对首句的结尾词！
 

• Pittsburgh这个例子意境的递进十分顺利： "A young adolescent from Pittsburgh, was just finding out how his bits work. He dreamt every night, of a girl by his side, but his zits seemed to make all the kids smirk." （匹城来了个小伙子，想知道那话儿好不好使。梦里思呀夜里愁，想得个美妞儿在床头。孩子们都笑他满脸的粉刺。）


• New York这个例子也不错： "The distinguished beau monde of New York, was heavily dining on pork. They drank so much wine, that instead of the swine, many were chewing on cork."（高贵的纽约上流派，一顿一顿地吞猪排。美酒佳酿灌个够，以为嚼着的是猪肉，许多张嘴里却是木塞。）

 
 
如何写五行打油诗（Limerick）小提示

• 思路停滞的话，就看看别人是怎么写打油诗的。每位作家的作品风格各异，多找找，看看有哪位作家的作品符合你的创作口味。


• 边拍手边大声读，这样可以让你找到韵律的“感觉”，看看是否符合打油诗的样子。


• 读一些Edward Lear 的打油诗和荒诞诗。


• 开始的时候，选用动物、植物或人物做主题，不要写得太抽象了。


• 爱情诗不好掌握。打油诗是滑稽的诗体，不是爱情诗。


• 掌握好基础以后，就练练中间韵（internal rhyme），头韵（alliteration）或类韵（assonance），让你的诗更灵活生动。


• 试验各个字母。这样可以想出无限个韵尾搭配。比如"Wiki" 这个词，以 "iki" 结尾，就试试加上各个字母：aicki...bicki.... 检查了26个字母以后，至少有 chickie, hickey, mickey, picky, tricky, 等等词可以用。


• 网上和书本中都有很多押韵词典可用。在网上，你也可以搜词尾和全词来找押韵词（也可以用音节）。

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 如何应对别人的批评的三种方法:

• 改变你的观念


• 应对有益批评


• 应对有害批评

批评叫人不爽，不管它是来自好心好意的英语老师，抑或某位亦敌亦友的相识。如果别人的批评旨在帮助你提高，你就该利用它完善自我。但如果意在中伤，你大可像丢掉一个坏习惯那样甩掉它。所以你到底该如何具体应对呢？继续阅读，找到你要的答案。
 
方法 1: 改变你的观念 
1.了解有益批评和有害批评的区别。
这是你要做的第一步。你需要了解批评源自何处，以及对你批评的人用意何在。如果来自老师或上级，那么很有可能这个人只是希望你表现更好，但如果来自所谓的朋友，半敌半友，甚至是敌人，你就要怀疑对方是否在为你着想了。
 

• 如果你确定对方的批评毫无意义，意在中伤，那你完全可以跳到第二部分了解如何应对。


• 有益批评应该旨在帮助你。有害批评则旨在伤害。


• 注意对方传达的信息以及方式。如果一个人对你大吼大叫或者嫌弃有加，那么你很难认为他旨在告诉你什么有意义的东西。

 
2.接受自己并不完美的事实。
这是应对批评的一个绝佳途径。如果你希望从批评中获益，那你就不能处处自以为是。人无完人，如果你自认完美，那你就不是人（啊喔）。言归正传，每个人都有缺陷，如果你不承认，那说明你还不够了解自己。
 

• 列出你的十项缺点。对，十项！你能想出自己需要完善的十件事吗？十五件呢？做这件事不是为了让你自惭形秽，而是让你看到自己需要提升的空间。


• 想一想你认识的所有人。你能想出明星之外任何一个完美的人吗？而事实上即使是明星，不管多么难以察觉，他们也都有某些缺陷。

 
3.不要把它当作针对你个人的批评。
如果你想好好应对批评，你就不能把它当作攻击你个人的东西。如果老板说你最近效率不如从前，可能并不是说明你懒惰，只是表达他对你作为他的员工的期望。如果你的好朋友说你最近和人说话时魂不守舍，不要以为她在骂你，实际上她只是希望你状态更佳。
 

• 如果对方的批评于你有益，对方其实旨在给你引导，帮你完善自我，而非挫败攻击你。


• 如果你的老师给你判卷分数不高，她并不是觉得你愚蠢或者烦人，实际上她可能觉得你需要多下点功夫写论文。

 
4.别那么敏感。
如果你动不动就哭，防御性过强，别人说不得你，那么你该学会厚脸皮，承认自己的缺点，接受别人的建议。如果你停止完善，那只能原地走，你也不希望这样，对不对？忠言逆耳，专注于别人的真实意图和信息。
 

• 想想是谁在批评你。你的老板没必要给你发封简短的邮件只为了叫你不爽。他很可能是希望你好好工作。


• 控制情绪。不要每次别人说你点什么你就受不了。


• 塑造好形象。如果人人都觉得你像林黛玉，那么大家就不太可能对你说实话，你自己也不希望别人和你说话时如履薄冰吧？

 
方法 2: 应对有益批评
 
1.理解真实信息。
要想应对批评，你得了解别人的真实意图。如果你坚信这是有益批评，那你就要分析下一步该做什么。有时候，你可能执着于批评对你的伤害，自尊受挫，从而使你难以看清真相。
 

• 英语考卷得了C谁也不高兴。但老师真的旨在损你吗？或许不是。她只是希望你多用心，用上更多例证来辅佐你的论题。就算话说过了，又有什么大不了？


• 如果朋友说你自恋，你肯定不爽。但或许这能给你点启发。朋友是提醒你多点同情心，多为别人考虑，别只顾着自己。

 
2.看看批评有无道理。
如果批评来自为你着想的人，那么很有可能批评不无道理。甚至你之前就听过类似批评。十个人都说你自私，或者你前三任女友都说你感情淡薄，那么很有可能你就真是那样，他们不可能同时都错啊，是不是？花点时间想想批评是不是说到点子上了。
 
3.列出应对计划。
好了，你已经相信你的英语老师，你的老板，男朋友或者最好的朋友完全没说错，或者至少说得有一定道理。现在你写下自己需要改进的方面，列出计划。这项任务可能耗时，多晚开始都不嫌晚。一旦想出计划，想出调整期望与行动的方法，你就开始直面批评，迎接更好的自己了。
 

• 如果你的英语老师说对了，那么下次你就花两倍时间钻研材料然后开写。


• 如果老板说你组织不力，那就从整理办公桌，收件箱和工作表开始，直到一切恢复秩序。


• 如果男朋友说你太黏人，那就学会独处，或者和闺蜜多相处，给他一定的个人空间。

 
4.感谢对方的诚实（如果他还是好意的话）。
如果别人对你的批评友好且有益，或者诚恳且直率，那你应该感谢对方告诉你真话，让你有机会成为更好的朋友，女朋友，学生，或者让你更加专业。
 

• 学会感谢别人的批评也是成熟的标志。即使咬牙切齿，也要说出“谢谢”。

 
5.别再找借口了。
如果别人批评得没错，别找借口指责别人，尤其是你明知对方说得有理得情况下。如果你防御性强，编造借口，等不及别人说完，那么你也没机会知道自己什么地方需要完善了。所以听人说完很重要。
 

• 如果别人正在说你，不要说什么“事实上我已经怎么怎么”，除非你觉得对方完全胡扯。


• 如果老师说你需要更用功，不要编造蹩脚的借口解释你为何懈怠。相反，你应该记住老师的批评，努力改正。


• 如果别人正在对你说实话，成熟的做法应该是安静听完，而不是打断对方为自己找借口。

 
6.记住有益的批评都是为了你好。
当然，即使最好意的批评听上去也让人不爽，尤其是你还自以为是的情况下。但是你希望变得更好，就要提醒自己注意自己的缺点和短处，列出相应计划，完善自我。
 

• 下次你要是听到了一些建设性的批评，要知道那真是好事！就像凯莉•克莱森说过的：“任何没有击败你的批评都会让你更强大。”

 
方法 3: 应对有害批评
 
1.揣摩对方真实意图。
如果你确认对方的批评旨在中伤，那你就该想想对方何出此言。也许那个女孩只是嫉妒你的新衣服，所以才说你打扮的很俗；也许那个家伙说你写作不行，只是因为你刚刚发表了一篇小说；也许那个人只是心情不好，随便逮个人发泄一下。不管什么情况，告诉自己这一切不是你的错，无需较真。
 

• 换位思考。了解对方动机。这种批评肯定让人不爽，但你换位想想或许感觉好点。如果你的同事无缘无故朝你吼叫，但你记得他最近正在闹离婚，这时你会不会体谅他一下？

 
2.寻找真相。
也许对方的批评毫无意义、尖锐难听。也许你的同事无缘无故说你一团乱，也许你的朋友莫名其妙骂你自私。花一分钟想想，你是否需要提高自己的组织技能？你有没有什么时候有那么一点自私自利？如果是，那么也许你该重新思考，而不是沉浸于批评的中伤之中。
 

• 对你喊叫、谩骂、不敬的人，你也很难把他当回事。你几乎不会听进他说的任何词。但如果你想高人一等，何不试着找出他可能的潜台词呢？

 
3.记住话语永远不能伤害你。
还记得小时候你妈妈告诉你“木棍和石头”伤不了你吗？三年级时你可能就明白其中破绽了，但现在你长大了，应该更加理智。说到底，有害的批评也不是由子弹、利剑或原子弹造成的，不过是一些拼凑在一起、旨在叫你不爽的单词罢了。所以告诉自己这只是一捆词语而已。
 

• 批评又不能偷走你的钱，又不是打你耳光，撞你车，所以不要上心。

 
4.保持自信。
最重要的就是保持自信。无论别人对你说什么，你都要保持内心强大，认清自我，不要被人左右。自信并不意味着自以为是，而是意味着自尊自爱。如果做到自信，那么敌人就无法挫败你。
 

• 如果你对自己不满，扪心自问。列出你不喜欢自己的地方，想想可以做出什么改变。


• 自信还意味着接受无法改变的事实。所以如果你讨厌自己这么高，你是计划余生都无精打采地度过还是学着爱上自己的长腿？


• 和那些让你感觉良好的朋友一起出去玩，这样你会收获更多自信。如果你总是和一帮叫人垂头丧气的朋友混在一起，那你当然不可能感觉良好。

 
5.坚持自我。
有人说你是马屁精，那你就打算少参与课堂吗？同事说你典型的A类 人，就算真是那样难道你打算因此改变自己吗？当然不。如果对方批评毫无价值，如果你明知对方出于嫉妒、愤怒或恶意，那你完全没必要因此改变自己应有的人生以取悦他人。
 

• 如果对方的批评纯属放空炮，你最好彻底无视。


• 不要你做不到完全忽视别人的批评，也别难过。毕竟这也需要练习。

 
小提示
[list=1]

批评旨在针对你的错误提出建设性建议。如果你面临的是侮辱，请参考wikihow其它相关文章。

对人礼貌，这样别人也不会总是恶语相向。

如果批评有误，无视之。或者联系批评你的人跟他理论。

 
警告
[list=1]

不用费力纠正对方，不用叫他停止攻击。无论他对错与否，都毫无意义。

如果你请人批评你，恐怕你会被当作神经病。

 
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 如何成为美国公民的四种方法:

• 绿卡入籍


• 和美国公民结婚


• 参军

• 通过父母移民

“美国公民”的身份在世界各地备受青睐，人们竭尽全力想到这里来，想定居在这里。这个过程并不困难，但它确实需要投入时间和精力。假设你有绿卡，这篇文章将告诉你获得美国公民身份的最常见的路径，并祝愿你一路顺利。阅读下去吧！
 方法 1: 绿卡入籍


 
1.成为永久性居民。
如果你是至少5年的绿卡持有人，你必须满足以下要求才能申请入籍：
 

• 要申请公民身份，你必须年满18岁。


• 成为绿卡持有人。截止提交N-400入籍申请表的日期之前，你必须持有至少满5年的绿卡。


• 在某个州居住至少3个月。提出申请之前，您必须在某个州或移民局管辖范围内居住至少3个月。


• 成为美国连续居住居民。截止提交N-400申请表日期前，你必须持绿卡在美国连续居住至少5年。


• 在那5年之外，你必须身在美国停留至少30个月。


• 留在美国。一旦你开始申请入籍，则必须在美国连续居住，直到你被接受入籍。


• 学习语言和历史。要成为美国籍公民，你必须能够读、写、说英语。你还必须拥有对美国历史和政府的认识和了解。


• 做一个体面的人。要成为美国公民，你必须是一个有良好道德品质的人，遵守美国的宪法，在合法停留期间，遵从美国良好的秩序，融入其快乐的生活之中。

 
方法 2: 和美国公民结婚


 
1.满足基本要求。
如果你满足美国移民和入籍法（INA）第319(a)条 的相关规定， 你可以申请入籍：
 

• 你的配偶成为美国公民至少3年。


• 你成为美国的永久性居民（持有绿卡）至少满3年。


• 在此期间，你只和一位配偶保持婚姻关系。


• 你符合这部分的其他所有资格审查：

 
2.满足一般资格要求。
要申请入籍，你必须：
 

• 年满18周岁，本条无例外。


• 成为绿卡持有人。截止提交N-400入籍申请表的日期之前，你必须持有至少满5年的绿卡。


• 在某个州居住至少3个月。提出申请之前，你必须在某个州或移民局管辖范围内居住至少3个月。


• 成为美国连续居住居民。截止提交N-400申请表日期前，你必须持绿卡在美国连续居住至少5年。


• 在那5年之外，你必须身在美国停留至少30个月。


• 留在美国。一旦你开始申请入籍，则必须在美国连续居住，直到你被接受入籍。


• 学习语言和历史。要成为美国籍公民，你必须能够读、写、说英语。你还必须拥有对美国历史和政府的认识和了解。


• 做一个体面的人。要成为美国公民，你必须是一个有良好道德品质的人，遵守美国的宪法，在合法停留期间，遵从美国良好的秩序，融入其快乐生活中。

 
3.美国公民的配偶境外就业。
一般来说，一个由美国政府（包括军事或其他合资格的雇主）雇用的美国公民，其配偶在国外类似工作领域工作至少1年的，可根据INA第319（b）条申请入籍。
 

• 一般情况下，在申请入籍期间及入籍时，在境外就业的美国公民的配偶必须使用合法的美国永久性居住证在美国停留，还要满足所有上文列出的要求，下面列出的情况特殊：


• 永久性居民（绿卡持有人）没有具体的居住期限要求（但配偶必须是永久性居民）。


• 在美国持续居住或身居美国的具体时期没有要求。


• 婚姻产生的时间无特殊要求；但是，夫妻双方必须保持婚姻关系。


• 注：还必须证明你入籍后将立即起程出国，当你的配偶在国外的雇佣关系终止后返回国内生活。


• 更多有关美国公民的配偶入籍的详细信息，请查阅这里。

 
方法 3: 参军


 
1.军人的公民资格。
依据INA第328和329条，美国武装部队的成员和某些退役老兵有资格申请入籍。此外，第329A条列举了去世后入籍的规定。
 
2.符合申请资格：
一般情况下，根据INA第328条，在任何时间曾光荣地在美国军队服役的人可以有资格申请入籍，并且入籍的要求可能会减少或豁免。
 
3.和平时期入籍。
一般情况下，根据移民与国籍法第328条，一般情况下，在任何时间曾光荣地在美国军队服役的人可有资格申请“和平时期入籍”。申请时，你必须：
 

• 年满18周岁，本条无例外。


• 曾光荣地在美军服役至少1年，如果从美国军队退役，也是光荣地退役。


• 在申请入籍审查期间是永久居民。


• 能够读、写、说基本的英语。


• 能够基本了解美国的历史和政府（公民学）。


• 在合法停留期间表现出良好的道德品格。


• 遵守美国的宪法，在合法停留期间，遵从美国良好的秩序，融入其快乐生活中。


• 截止申请的日期前，已在美国连续居住至少满5年，在那5年之外，已身在美国至少30个月了，除非你在服役的时候或退役后6个月内已提交申请。在后一种情况下，你不需要满足这些居住时间和身居美国的相关要求。

 
4.战争期间申请入籍。
一般情况下，根据移民与国籍法的第329条，在指定的特殊战争（下文）时期的任何时间段内，在美国武装部队中服役（即使只有1天）的人有资格申请入籍。一般情况下，申请时必须满足：
 

• 在军队动用时期服役过，或作为储备军队的一员在指定战争中的任何时间曾服役过，如果已从美国军队退役，也是光荣地退役。


• 征召入伍后的任何时间获得合法的永久居民权，或者在征召入伍时已经身在美国或某些特定地区（无论你是否被接纳为永久居民）。


• 能够读、写、说基本的英语。


• 能够基本了解美国的历史和政府（公民学）。


• 在合法停留期间表现出良好的道德品格。


• 遵守美国的宪法，在合法停留期间，遵从美国良好的秩序，融入其快乐生活中。


• 本部分申请的提出没有最低年龄要求。指定的战争时期包括：


• 1917年4月6日至1918年11月11日


• 1939年9月1日至1946年12月31日


• 1950年6月25日至1955年7月1日


• 1961年2月28日至1978年10月15日


• 1990年8月2日至1991年4月11日


• 2001年9月11日至今


• 目前的指定的战争时期是从2001年9月11日开始直到总统发布终止的行政命令。


• 注：根据INA第328或329条，有资格入籍的美国军员可以在国内或海外进行入籍申请。


• 服兵役成员的入籍是具有包容性而快捷的。移民局尽一切努力加快服役男女的申请。

 
方法 4: 通过父母移民


 
1.出生自动成为公民。
一般情况下，在下列条件下，你在出生时就被赋予公民的权利：
 

• 在你出生时，父母都是美国公民，并且你的父母在你出生时已经是合法夫妻，在你出生之前，父母的一方或双方都住在美国或其领土上。


• 你出生时父母一方是美国公民，而你出生在1986年11月14日或之后，你出生时父母已经合法结婚，并且父母身居美国或其领土上，在你出生之前已居住满5年或者他们年满14岁后居住满2年。


• 你出生时父母一方是美国公民，而你出生在1986年11月14日之前，但在1952年10月10日之后，你出生时父母已经合法结婚，并且父母身居美国或其领土，在你出生之前已居住满10年或者他们年满14岁后居住满5年。

 
2.出生后至18岁之前，公民权是自动赋予的。
但是在18岁之后，满足下列的条件会被赋予公民权力：
 

• 子女在18岁以下或在2001年2月27日以后出生，父母至少有一方是美国公民，子女目前未满18岁，居住在美国，受拥有合法美国公民永久居留权的父母法律和人身监护。


• 出生在1952年12月24日至2001年2月26日期间的未满18岁子女，居住在美国是作为绿卡持有人，父母双方在子女满18岁之前入籍，或者：


• 如果父母一方死亡，健在的父母一方在子女满18岁前入籍。


• 如果父母合法离婚，依法对子女行法律和人身监护的父母一方在子女年满18岁前入籍。


• 如果子女是非婚生，父子关系尚未得到合法证明，子女的母亲在子女年满18岁前入籍。


• 注：只要子女在他或她的18岁生日之前符合所有条件，则该子女符合的条件顺序并不重要。

 
3.子女是收养的。
在2001年2月27日之后，如果子女是被美国籍父母收养的，子女合法居住在美国，受美国籍父母的法律和人身监护，在年满18周岁之前要符合下列条件：
 

• 养父母在子女的16岁生日（或者，在某些情况下，18岁生日）之前收养子女，拥有子女的合法监护权，与子女居住在一起至少2年，或：


• 子女作为一个孤儿（IR-3）或公约领养（IH-3）进入美国，其由美国籍父母的收养程序已全部在国外完成；或：


• 子女作为一个孤儿（IR-4）或公约领养（IH-4）进入美国，养父母在他或她的18岁生日前收养他或她。

 
如何成为美国公民提示：

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当你成为一个美国公民之后，最好迅速登记获得投票权并取得护照。

不要放弃！适应在美国的生活充满了挑战和乐趣。如果你接触到了其他想要帮助你的人，并为实现你成为美国公民的目标不断采取具体措施，你一定会成功的！

面试官在公民资格面试时，会从100个美国历史和公民问题清单中向你提问。你将被要求以口头或书面形式回答问题。你可以从网站上了解这些问题的答案，以加强你在基础课程中学习的内容。

能够阅读、理解，并用自己的话来解释“宣誓效忠”是非常重要的。面试时可能会被问到这个问题，基础课程的教师应该可以帮助你们。

请确保你记住所有填在N-400表格上的信息。记住你永久居民证的号码以及成为永久居民后所有出境行程离开及返回时间。此外，要能够提供离开的原因（商务、度假、探亲等）。你将会被问及你填在N-400表格上的信息，所以一定要彻底了解它。

请确保在面试前练习一下“闲聊”。也就是说，练习谈论天气，询问别人情况怎么样等等。这说明你可以与他人进行基本的英语沟通。

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 如何学习汉语三个步骤:

• 学习汉语


• 学习用汉语读写


• 让自己沉浸在汉语中

学习汉语不是可以一蹴而就的。但是总有些办法可以帮助你更快乐地学会汉语。有机会的话，要尽可能多地用汉语和中国人交流。这么做可以迅速提高你的汉语流畅度。（这篇文章是为正学习汉语，以及教学汉语的人士准备的。） 
方法 1: 学习汉语


 
1.学习一些基本词汇。
当你学习一门语言时候，首先要做的就是记住一些简单且重要的词汇，还要立刻开始尽可能多地练习。虽然语法和句式结构也很重要，但是在掌握一定的词汇量之前，学习这些是没有意义的。你可以按照下面的目录开始学习：
 

• 你好 = nǐhǎo，发音 [nee how]


• 是 = shì，发音[sher]


• 不是 = bú shì， 发音[boo sher]


• 再见 = zài jiàn，发音[zi jee-an]


• 早上 = zǎoshàng，发音 [zow shan]


• 下午 = xià wǔ，发音 [sha woo]


• 晚上 = wǎn shàng，发音 [wan shan]


• 头 = tóu，发音 [toe]


• 脚 = jiǎo，发音 [jee-yow]


• 手 = shǒu，发音 [show]


• 牛肉 = niú ròu，发音 [nee-oo row]


• 鸡 = jī，发音 [jee]


• 鸡蛋 = jī dàn，发音 [jee dan]


• 面条 = 发音 [miàn tiáo]

 
2.学习一些基本短语。
一旦你掌握了一些词汇，你就可以去尝试学习基本短语和句子了，这可以帮你进行日常谈话。你可以从下面的短语开始：
 

• 你好吗? = nǐ hǎo ma? 发音 [nee how mah]


• 我很好 = wǒ hěn hǎo， 发音 [wuh hen how]


• 谢谢 = xiè xiè，发音 [shee-yeh shee-yeh]


• 不用谢 = bú yòng xiè，发音 [boo yong shee-yeh]


• 对不起 = duì bu qǐ，发音 [dway boo chee]


• 我不懂 = wǒ bù dǒng，发音 [wuh boo dong]


• 您贵姓? = nín guì xìng，发音 [neen gway shing]


• 你叫什么名字? = nǐ jiào shén me míng zì，发音 [nee-jee-yow shen-ma meeng zher]


• 我叫 _____ = wǒ jiào _____，发音 [wuh jee-yow]

 
3.学习声调。
汉语是一种讲究声调的语言，相同的字，声调不同意思就不同（即使拼写和发音都是一样的）。对于习惯了说英语的人来讲，这可能有些困难，但是如果你想把汉语说得地道，声调至关重要。在汉语里面有四个主要的声调：
 

• 第一声 是一个高、平音。它是一个相对高的音，没有升降。用"ma"来做例子，它的第一声在书写上表示为"mā"。


• 第二声是一个上升的音调。这个音开始的时候很低，后来逐渐升高，就像英语里面的"嗯哼?"第二声在书写上表示为"má"。


• 第三声 是一个转折音。 这个音开始的时候在中等的水平上，然后逐渐转折到初始音以下，就像英文里面的字母"B" 或者单词 "horse"。 第三音在书写上表示为"mǎ"。


• 第四声 是一个下降音。这个音开始时位于中等水平，然后逐渐降低，就像你在英语里面发出指令（比如命令别人“停”）。第四音在书写上表示为"mà"。

 
4.学习发音。
通过听当地人讲话（Youtube也可以做到这一点），你可以学到正确的发音，自己多加练习之后，你需要把所学应用到具体的词汇上。
 

• 用不同的音调之后，相同的单词可以产生不同的意思。比如说，音调"mā" 和 "má" 就好比"I want cake " 和 "I want coke"，含义完全不同。


• 所以，学习单词时，只学会发音是不够的，还要学会正确的声调，否则单词很容易就用错语境，导致别人难以理解你想表达的意思。


• 学习发音的最好方法就是跟当地人讲汉语，在你发音正确的时候，他能够给你鼓励，发音错误的时候，他也能够帮你纠正。

 
5.学习语法和句式结构。
常见的偏见是，汉语是一种无语法的语言。其实汉语的语法体系很复杂，只是与英语和其他的欧洲语系非常不同罢了。
 

• 幸运的是，在学习汉语的时候可以不去死记硬背动词、一致性、词性、复数、时态等，因为汉语的可分析性让这些东西变得简单、直观。


• 另一个优势就是汉语的句子结构和英语相似，即主谓宾结构，这使得英汉以及汉英之间的互译变得更简单。比如英语中的“he likes cats”译为汉语就是"tā (他) xǐ huan (喜欢) māo (猫)"。


• 当然，汉语也有一些不同于英语的句式结构，可能会让母语为英语的人掌握起来有些困难，比如说分类、突出、偏好等方面的表达。但是在学习基本的汉语之前，这些是没必要担心的。

 
方法 2: 学习用汉语读写


 
1.学习拼音。
拼音是一种汉语书写系统，字母来源于罗马字母表，而不是汉字。
 

• 对于汉语学习者，拼音非常有用，因为即使你没有学过传统汉字，有了拼音你也可以完成汉语的读写。带有拼音的汉语课本以及学习材料也有很多。


• 虽然拼音源自罗马字母，但对于以英语为母语的人来说，它的发音也不是一看即会。所以学习拼音的时候，使用正确的发音指导非常重要。

 
2.学习读一些汉字。
虽然学习汉语不一定要认识汉字，但是很多人还是受汉字吸引，汉字会让他们感觉更接近传统中国文化。
 

• 学习识读汉字并非易事。为了能读懂汉语报纸，一个普通的汉语读者需要熟悉大约2000个汉字-而且这仅仅只是开始。据说，汉字一共有超过50000多个（尽管其中一些已经不再使用）。


• 认识汉字的最大好处就是可以接触更多的其他文化，包括粤语、日语和韩语-这些语言虽然发音和汉语不同，但是书写上都使用汉字（或者是汉字的简化版）。

 
3.学习书写汉字。
一旦你学会阅读汉字，可能会对汉字的书写产生兴趣。汉字的书写是一种复杂的技能，需要拥有一定的耐心以及一点儿艺术气息。
 

• 学习汉字的第一步就是学习“基础单元”-也就是独立的部首，它们构成汉字的基础。汉语中一共有214个部首，有些部首可以单独成字，另一些只是复杂汉字的一部分。


• 书写汉字时，笔顺是非常重要的，你必须遵循一定的规则-比如要从上到下，从左到右，先横后竖。如果笔顺不正确，那么整个字就是错的。

 
4.阅读中文。
如果你想提高汉语阅读水平，每天至少需要阅读15-20分钟。
 

• 首先，你可以读一些儿童读物（基本都有拼音）来提高你的阅读水平，当然你也可以在网上找一些好的资料来阅读。


• 你也可以把学到的汉语应用到日常生活。可以试着阅读食物的汉语标签，或者在饭店问服务员要汉语菜单。


• 一旦你的阅读水平有所提高，你就可以读一些中文报纸（汉字版），尽最大努力阅读文章。这也是帮助你了解中国文化和中国时事的好方式。

 
5.每天写汉语。
为了提高你的汉语写作水平，你可以每天用汉语写点东西，不管是拼音还是汉字都可以。
 

• 方法之一是每天写汉语日记，你可以写写天气、每天感悟或者都做了什么。如果胆子大，找些讲汉语的朋友帮你检查一下有没有错误。


• 或者，你也可以找汉语笔友互相写信。这是一件互利双赢的事，你可以提高自己的汉语水平，而笔友可以提高英语水平。你也可以请笔友帮忙修改你的信，在回信中一起寄给你。


• 最后一种练习汉语书写能力的方法就是做汉语清单，比如购物清单，或者为家里的物品做汉语标签。

 
方法 3: 让自己沉浸在汉语中


 
1.练习与当地人讲话。
最好的办法就是和一个地道的中国人讲汉语-这会迫使你思考，帮助你纠正发音，让你有机会接触更多在书本上见不到的口语。
 

• 如果你有会讲汉语的朋友，问一下他们是不是愿意每周抽出一两个小时跟你坐坐。他们可能很愿意帮忙-只要你请喝咖啡的话！


• 如果你不认识会说汉语的朋友，你可以在当地报纸或者网站上放出广告，征集会讲汉语的朋友。或者你也可以加入汉语交流群，参加当地的汉语口语班。


• 如果上述方法都行不通，你可以尝试应用社交网站（如Skype）去联系会讲汉语的人，看看有没有人愿意陪你讲30分钟汉语，然后你再陪他讲30分钟英语。

 
2.听汉语光盘或者磁带。
听汉语广播或者光盘可以你喜欢上汉语-即使你在旅途也不影响学习！
 

• 如果你做不到本文所讲的那些也没有关系，只要你愿意做一个积极的倾听者，并试着寻找关键词句。那么你对汉语的整体理解水平一定会慢慢提高的。


• 长时间的旅途中，听听汉语光盘或者广播也是一个不错的选择。你也可以在做运动或者做家务的时候听一听。

 
3.看汉语电影或者卡通片。
看汉语电影或者卡通片是一种非常轻松有趣的学习途径，它可以让你接触到汉语发音和语法。
 

• 试着在Yotube上看看短卡通或者视频，或从当地租碟的地方租些全汉语的电影光盘。开始的时候你可能需要看中文字幕，尽量不要过度依赖字幕-看自己听懂多少对话。


• 如果你感觉自己非常积极，可以在关键词或字之后将电影暂停，自己复述，这可以帮助你纠正发音。

 
4.不要害怕犯错。
学习汉语的最大障碍就是害怕犯错。
 

• 如果你想要达到流畅的目标-要学会战胜并克服你的恐惧。


• 记住每个人在学习一门新的语言的时候都会犯错，所以你也必然会有犯错和尴尬的时候，但这都只是过程的一部分。


• 记住学习汉语的过程中追求的不是完美而是进步。所以勇敢的向前吧！放心地出错吧！因为你可以从错误中吸取教训，并继续提高。

 
5.考虑去中国旅行。
要想让自己沉浸在汉语环境中，你还能想出比去中国旅行更好的方式吗？
 

• 中国是一个神奇多彩的国度-从忙碌的北京街道到古老的长城。可以看的地方太多啦-不管你想感受古老的传统文化，还是品味美味的中国菜肴，亦或是想去瞻仰古战场-中国都可以满足你。


• 或者，你也可以去汉语比较通用的地方旅行，比如台湾、马来西亚、新加坡、菲律宾。但是订机票之前，一定要准备好当地方言的差异（不是所有地区讲的汉语都互通）。

 
如何学习汉语小提示：
 

• 不要期待能很快学会汉语，很多人在学习汉语的时候都会遇到困难。


• 去浏览有汉语发音的网站，帮助你了解汉语发音以及如何发音。

 
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 如何用意大利语说谢谢的三种方式:

• 基本道谢用语


• 加重语气


• 回复道谢

“grazie” 是意大利语中标准的“谢谢”用语，不过也有一些其他用语，用来加重语气和感情。在意大利语中也有很多说“不客气”的方法。以下是你需知道的最常用的几句。 
方法 1: 基本道谢用语


 
1.说"grazie"。
grazie是最基本的道谢用语了。
 

• 这个感叹语表示"谢谢" 、 "谢谢你"。


• 粗略的grazie发音是 gra-zee ，更精确点是GRAHT-see+eh。

 
2.说"no grazie" 。
来婉拒一个请求。想要婉拒别人，只要把"no" 放在"Grazie"前就行。
 

• No和英语的No意义相同。


• 发音为no GRAHT-see+eh。

 
方法 2: 加重语气


 
1.用"molte grazie."表达非常感谢之情。
这是最简单的意大利语说"非常感谢"的方法了。
 

• Molte 相当于"很多"


• molte grazie 发音为MOLE-teh GRAHT-see+eh.

 
2.用"grazie mille" 、"mille grazie."
来表达万分感谢。更直接的翻译为 "一千次谢谢" "一千个谢谢" 。
 

• Mille意为 "千"


• 两种语序的意思一致


• grazie mille 发音为 GRAHT-see+eh MEE-leh.

 
3."grazie tante" 来严肃又带有一点讽刺地道谢。
大部分情况这句严肃的用语意为"太感谢你了"
 

• 本用语可以对他人的怠慢和冒犯讽刺地回复"太感谢您了"


• tante 意为"很多"、"很"


• grazie tante 发音为GRAHT-see+eh TAHN-teh

 
4.或者试试"ti ringrazio tanto" 、"la ringrazio tanto"。
两句都意为 "非常感谢"，不过首句比较非正式点
 

• ti 、la 都意为"你"， la 更正式点


• Tanto 意为"很" 、"很多"


• Ringrazio 意为 "谢谢你"


• ti ringrazio tanto 发音为tea reen-GRAHT-see-oh TAHN-toe.


• la ringrazio tanto 发音为la reen-GRAHT-see-oh TAHN-toe.

 
5."grazie infinite." 用来表达更深的谢意。
大概意为"十分感谢你" 或"太感谢你了"，不过更直译的是 "无限的感谢"
 

• Infinite 和英语中同个词的意思相同


• grazie infinite 发音为GRAHT-see+eh een-feen-eet-ay.

 
6."grazie di tutto" 用在感谢很多事情的时候。
粗略翻译为"谢谢所有的事情"
 

• Di 类似英语里的"of" 、"for"


• Tutto 意为 "所有" "所有东西"


• grazie di tutto 发音为GRAHT-see+eh dee too-toh.

 
7."grazie di cuore." 用以表达真诚的谢意。
粗略翻译为"真诚感谢您" 或 "很感谢你"。
 

• Cuore 意为 "心" 、 "核心"，和 di一起用时，意为 "从内心发出" 、"衷心地" 、 "真诚地"


• grazie di cuore 发音为 GRAHT-see+eh dee quoar-ay.

 
方法 3: 回复道谢


 
1."prego." 是最简单的说"不客气" 、"没事儿"、 "别提了"的意大利语感叹词。
 

• prego在别的情况下可以意为 "请"


• prego发音为PRAY-goh.

 
2."non c’è di che."意为 "不用提了"，意思是别人感谢你所做的事，是你很荣幸做的。
 

• 本句不好直译，Non 是 "不"， c’è是 "那里" ，di类似英语中 "of" 、 "for"，"che"意为 "that"、 "what" 或 "which"


• 大致意义就是"不用提"、 "没啥的"


• 发音为 noan cheh dee kay.

 
3."non c'è problema." 用以表达"没问题"
 

• Problema 意为 "问题"


• 更通顺一点的翻译是"没问题" 、 "没啥问题"


• 发音为noan cheh pro-BLEAH-mah.

 
4."di che cosa?"是不正式用语，意为 "为啥？" ，或者说是"没啥的"。
 

• Cosa 意为"什么" 、 "事物"


• 发音为dee kay causa.

 
5."di niente."用以表达 "没什么的" ，更直接翻译为"不算什么"。
 

• Niente 类似英语中的"nothing"


• 发音为 dee ne+ehn-tay.

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 如何正确使用英文标点的八种方法：

1. 正确使用大写字母
2. 正确使用句尾标点
3. 正确使用逗号
4. 正确使用冒号与分号
5. 正确使用连字符和破折号
6. 正确使用撇号
7. 正确使用斜线
8. 正确使用其他标点

随着互联网时代的到来、网络用语的诞生和短信服务的发展壮大，很多人开始遗忘英文标点符号的基本用法。你是否想给老师提交一篇完美的论文？或者想给上司提交一份无懈可击的零瑕疵计划书？那么，你必须学会正确地使用标点。你可以将这篇文章当作一期英文标点速成班，现在就从第1步开始往下读吧！ 
方法 1: 正确使用大写字母
 


1.在句首使用大写字母。
除非你是先锋派诗人，否则你应该在每一个句子的开头都使用大写字母，无一例外。通常来说，大写字母只是把小写字母写大一点而已，不过也有一些特例（例如“q”和“Q”）。

• 以下是在句首正确使用大写字母的范例：


• She invited her friend over after school.


• （她邀请朋友放学后到家里玩。）

 
2.在专有名词、标题和头衔词首使用大写字母。
除了在句首外，还应在专有名字、标题和头衔词首使用大写字母。专有名词指的是特指某些人物、地点和东西的正式称呼。标题属于专有名词的一种，指的是如书籍、电影、戏剧等艺术作品，或机构、地区的正式称呼。头衔包括尊称，如Her Majesty（女王陛下）、Mr.President（总统先生）等等。

• 由两个或以上单词组成的专有名词、标题和头衔词组，除了the、an、and一类的小品词和冠词，每一个单词的词首都需要大写。标题的第一个字母无论是什么词都应该大写。


• 以下是在专有名词、标题和头衔词首正确使用大写字母的范例：


• Genghis Khan quickly became the most powerful man in Asia, if not the world.


• （如果还谈不上称霸世界，那么成吉思汗至少一跃而成为了全亚洲势力最强的人。）


• In her opinion, Queen Roberta's favorite museum in the world is theSmithsonian, which she visited during her trip to Washington, D.C., last year.


• （在她看来，罗伯塔皇后最喜欢的就是史密森尼博物馆了。去年她造访华盛顿特区时就曾参观过那里。）

 
3.在缩写词中使用大写字母。
缩写词指的是用专有名词词组中每个单词的首字母组成的单词。缩写词常常用于缩写那些全称较长，不宜每次提到都使用全称的专有名词。有时缩写词的字母会被标点符号所分割，不过这一情况并不多见。

• 以下是在缩写词中正确使用大写字母的范例：


• The CIA and the NSA are just two of the USA's many intelligence agencies.


• （中情局和国安局不过是美国众多情报部门之二。）

 
方法 2: 正确使用句尾标点
 


1.在陈述句结尾使用句点（句号）。
每个句子都至少有一个标点，那就是在句尾。最常用的句尾标点就是句点（“.”，也称“句号”）。这个简单的小点常用于“陈述”句的结尾。当句子的内容是陈述事实、解释想法或描述理念时，这个句子就是陈述句。

• 以下是在句尾正确使用句点（句号）的范例:


• The accessibility of the computer has increased tremendously over the past several years.


• （在过去的几年里，电脑的普及率已大大提升。）

 
2.在问题的结尾使用问号。
在句尾使用问号（“?”）表示这是一个疑问句，即，一个问题。在你的提问、疑问和询问句的结尾使用这一标点。

• 以下是在句尾正确使用问号的范例:


• What has humanity done about the growing concern of global warming?


• （对于日益严重的全球变暖问题，人类是如何应对的？）

 
3.在感叹句结尾使用感叹号。
感叹号（“!”，也称“叹号”或“惊叹号”）用于表达兴奋之情或对句子内容的特别强调。感叹号也常运用于叹词之后，这种表达强烈情绪的句子通常只有成一个词。

• 以下是在句尾正确使用感叹号的范例：


• I can't believe how difficult the exam was!


• （这次考试竟然这么难！）


• Eek! You scared me!


• （呀！你吓死我了！）

 
方法 3: 正确使用逗号
 


1.在句中需要停顿的地方使用逗号。
逗号（“,”）是一个万能的标点，你也许会在一篇文章中用到无数次。不过它最常见的用法应该是分隔同位语——即分隔句子，对主语进行添加补充。

• 以下是在句中需要停顿的地方正确使用逗号的范例:


• Bill Gates, CEO of Microsoft, is the developer of the operating system known as Windows.


• （比尔·盖茨，微软的CEO，正是Windows操作系统的开发者。）

 
2.在罗列清单时使用逗号。
逗号的另一常用用法是分隔逐一排列的清单。通常来说，你需要在罗列的两样东西中间插入逗号，最后一样东西的逗号之后则需要加上一个连词。

• 然而也有许多人会省略最后一个带连词的逗号（称为“序列逗号”或“牛津逗号”），因为通常情况下，and之类的连词已经能确保在没有这个逗号的状态下也不会产生歧义。


• 以下是在罗列清单时正确使用逗号的范例，一例使用了牛津逗号，一例则无：


• The fruit basket contained apples, bananas, and oranges.


• （果篮里有苹果、香蕉，还有橘子。）


• The computer store was filled with video games, computer hardware and other electronic paraphernalia.


• （计算机商店里有卖各种电子游戏、电脑硬件和其他电子设备。）


• 注意：在中文中，这一功能由顿号“、”代替，同时最后的两样东西只能用连词连接（即如例2）。英文中没有顿号。

 
3.在使用多个形容词描述一个名词时使用逗号。
有时我们会用好几个形容词来描述一个具有多种性质的名词，这时逗号的用法与罗列清单时的用法类似，唯一不同的是，不能在最后一个形容词后再加上逗号。

• 以下是在使用多个形容词描述一个名词时正确/错误使用逗号的范例:


• CORRECT - The powerful, resonating sound caught our attention.


• （正确用法：那一声刺耳、回荡的声音引起了我们的注意。）


• INCORRECT - The powerful, resonating, sound caught our attention.


• （错误用法：那一声刺耳、回荡的、声音引起了我们的注意。）


• 注意：在中文中，这一功能由顿号“、”代替。英文中没有顿号。

 
4.在分隔上下级地区时使用逗号。
提到特定地名时，应从最小的单位开始写起，逐层向上扩展。例如，在提到某个城市时，你应该先写城市的名字，随后是其所在州名，随后是其所在国名，以此类推。每一级地区名后都应加上逗号。注意，如果在写完地址后句子还没有结束，在最后的地区名后仍应加上逗号。

• 以下是在分隔上下级地区时正确使用逗号的范例：


• I am originally from Hola, Tana River County, Kenya.


• （我来自肯尼亚塔纳河郡的霍拉。）


• Los Angeles, CA, is one of the largest cities in the United States.


• （加州的洛杉矶是全美最大的城市之一。）


• 注意：中文无此用法。

 
5.在分隔介绍性短语和句子其余部分时使用逗号。
介绍性短语（通常包含一个或多个介词短语）的作用是简单地交代上下文并引入主句，但并不属于句子的主语或谓语。因此，应使用逗号将其与主句分隔开来。

• 以下是在分隔介绍性短语和句子其余部分时正确使用逗号的范例：


• After the show, John and I went out to dinner.


• （演出过后，我和约翰一起吃了晚餐。）


• On the back of my couch, my cat's claws have slowly been carving a large hole.


• （在我家沙发的背后，有一个被我的猫越挠越大的破洞。）

 
6.在分隔两个独立分句时使用逗号。
所谓两个独立分句就是指你可以把这一句话变成两个完整的句子而不改变其原本的意义。如果你造的句子中含有两个独立分句且由连词（如and、as、but、for、nor、 so或yet）连接，那么在连词前使用逗号。

• 以下是在分隔两个独立分句时正确使用逗号的范例：


• Ryan went to the beach yesterday, but he forgot his sunscreen.


• （瑞恩昨天去了海边，但他忘记带防晒霜了。）


• Water bills usually rise during the summer, as people are thirstier during hot and humid days.


• （夏天的水费总是居高不下，因为在炎热潮湿的日子里人们会变得更干渴。）

 7.在直呼某人名字时使用逗号。
当你为了引起某人注意而在句首呼喊他或她的名字时，将他或她的名字与句子的其余部分用逗号分隔开来。注意，你很少在书面语上看到这样的用法，因为这通常只在口语中出现。在写作中，作者则常通过别的方式来指示交谈的双方分别是谁。

• 以下是在直呼某人名字时正确使用逗号的范例：


• Amber, could you come here for a moment?


• （安珀，能过来一下吗？）

 
8.在分隔直接引语和句子其余部分时使用逗号。
在直接引语前，应使用逗号来分隔引入这一引语的上下文或背景。间接引语则不必使用逗号，换句话说，如果你只是引用某句话的内容而并非逐字逐句引用，不必使用逗号。除此以外，如果你只是引用几个词而非完整的句子，你也不必使用逗号。

• 以下是应使用逗号的直接引语：


• While I was at his house, John asked, "Do you want anything to eat?"


• （我在约翰家时，他问我，“你想不想吃点什么？”）


• 以下是不应使用逗号的间接引语：


• While I was at his house, John asked me if I wanted anything to eat.


• （我在约翰家时，他问我想不想吃点什么。）


• 以下是部分直接引语，鉴于引述内容很短且可以嵌入文中，因此不应使用逗号：


• According to the client, the lawyer was "lazy and incompetent."


• （根据委托人的说法，那名律师“又懒又没用”。）

 
方法 4: 正确使用冒号与分号
 


1.在连接两个相互独立又相互关联的分句时使用分号。
使用分号的方法与句号类似，又有些许差异。分号用于两个相对简单且独立的分句之间，注意，如果这两个分句字数较多且成分复杂，还是应该使用句点（句号）。

• 以下是正确使用分号的范例：


• People continue to worry about the future; our failure to conserve resources has put the world at risk.


• （人们无法不担忧未来；我们对资源的滥用使得地球陷入了危机。）

 
2.在罗列一系列较复杂清单时使用分号。
通常来说，罗列清单时应使用逗号，但是在碰到有一样或多样东西需要进一步解释或说明时，我们应采用逗号与分号相结合的方式来避免歧义。在分隔不同的东西时使用分号，在分隔东西及其解释说明时使用逗号。

• 以下是在容易引起歧义的清单中正确使用分号的范例：


• I went to the show with Jake, my close friend; his friend, Jane; and her best friend, Jenna.


• （和我一起去看演出的有我的好朋友，杰克；他的朋友，简；还有简的闺蜜，珍娜。）

 
3.在罗列清单前使用冒号。
注意，当句子本身已经有包含一系列事物在内的意思时，不必使用冒号。这两种用法十分相似但并不相同。通常来说，句中如果出现了“following”或“below”，那么就应该使用冒号。仅在以名词结尾的完整句后使用冒号。

• 以下是在这种情况下正确使用冒号的范例：


• The professor has given me three options: to retake the exam, to accept the extra credit assignment, or to fail the class.


• （教授给了我三个选择：要么重考，要么完成一份附加作业，要么挂科。）


• 以下是在这种情况下错误使用冒号的范例:


• The Easter basket contained: Easter eggs, chocolate rabbits, and other candy.


• （复活节礼篮里装着：彩蛋、巧克力兔和其他糖果。）

 
4.在引入一个新概念或例子时使用冒号。
在某个描述性的短语或句子后使用冒号，表示冒号后出现的内容正是之前所描述的东西。你可以将这种用法看作是只罗列出一样东西的清单。

• 以下是在这种情况下正确使用冒号的范例：


• There's only one person old enough to remember that wedding: grandma.


• （还记得那场婚礼的老人只剩下一个：老祖母。）

 
5.在分隔标题时使用冒号。
一些作品，尤其是书籍和电影，通常会有冗长而细致的标题。在这种情况下，除大标题外的部分都称为副标题。使用冒号分隔标题的每一“部分”，以示区别。

• 以下是分隔两个较长标题时正确使用冒号的范例：


• Fred's favorite movie was The Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring, though Stacy preferred its sequel, The Lord of the Rings: The Two Towers.


• （弗雷德最喜欢的电影是《魔戒：魔戒再现》，但史黛西更喜欢它的续集《魔戒：双塔奇兵》。）

 
方法 5: 正确使用连字符和破折号
 
1.在为某些词添加前缀时使用连字符。
这种用法使得单词的意思更一目了然。例如，在re-examine 一词中如果不使用连字符，它就会变成 reexamine，这会让读者非常困惑。然而并非所有的前缀+单词组合都需要添加连字符，例如 restate、pretest和undo就不用。在犹豫该不该加连字符的时候，你可以查查字典。

• 以下是正确使用连字符的范例：


• Cara is his ex-girlfriend.


• （卡拉是他的前女友。）

 
2.在使用多个短小词语合成一个较长词汇时使用连字符。
如果你用过gold-plated、radar-equipped或one-size-fits-all这样的词，那么你就是在实践这种用法了。在使用两个或以上的词来构成一个描述性的复合词时，使用连字符来分隔词语的各个“部分”。

• 以下是在构成复合词时正确使用连字符的范例：


• The up-to-date newspaper reporters were quick to jump on the latest scandal.


• （那些守在新闻前线的记者马上开始追踪那起新爆出来的丑闻。）

 
3.在把数字用文字写出来时使用连字符。
对于一百以下的任何数字，使用连字符分开每一个单词。对于一百以上的数字则要留心，如果整个数字是作为一个形容词来用，根据复合形容词都需要连字符的法则，它的所有单词都需要连字符（This is the one-hundredth episode.<这是第一百集。>）。否则，不论多大的数字，都应只在小于一百的数字钟使用连字符(He lived to be one hundred twenty-one.<他一百二十一岁了。>）

• 在书写例如 "The amount is one hundred and eighty"（总数是一百八）时不要使用“and”。在美国和加拿大，人们通常省略这个“and”；在其他英语国家，这个“and”则是可以使用的。


• 以下是在一百以下和一百以上两种情况下正确使用连字符的范例：


• There are fifty-two playing cards in a deck.


• （一副扑克牌有五十二张。）


• The packaging advertised one thousand two hundred twenty-four firecrackers, but it only contained one thousand.


• （包装上说这里面有一千二百二十四个鞭炮，实际上里面只有一千个。）

 
4.在需要暂时中断陈述时使用破折号。
破折号（“--”或“—”）的写法比连字符要稍长一些，通常用来插入一些突然产生的念头、附加的评论或戏剧化的转折效果。它可以用于添加插入语，例如进一步的说明，但这一说明必须要与原句有联系，否则，应使用圆括号。注意，除去破折号的部分后，原句内容仍应准确流畅。
 
想要检验某处的破折号使用是否合理，只要将破折号内的内容全部移去，若句子的剩余部分出现了语病或显得不连贯，那么你就需要再斟酌一下此处是否应该使用破折号了。
在英式英语中，破折号前后都应有空格。
以下是正确使用破折号的范例：

• An introductory clause is a brief phrase that comes — yes, you guessed it — at the beginning of a sentence.


• （引言往往出现在——没错，你猜对了——句子的起首部分。）


• This is the end of our sentence — or so we thought.


• （这句话可以就这么结束了——至少我们是这么认为的。）

 
5.在一个词被分为两行时使用连字符。
今天，这种用法已不常见，但在使用印刷打字机的年代，使用连字符（“-”）来连接被分成两行的词是非常普遍的。如今你还可以在某些书籍中看到这种用法，不过电脑排版软件已经极大地避免了这种情况的发生。

• 以下是在一个词被分为两行时正确使用连字符的范例：


• No matter what else he tried, he just couldn't get the novel's elect- -rifying surprise ending out of his head.


• （他想破了脑袋也没办法给小说想出一个石破天惊的结局来。）

 
方法 6: 正确使用撇号
 
1.在表示所有格时与“s”一同使用撇号。
撇号（“ ' ”）在表示所有格时有好几种用法。注意在表示单数的所有格和复数的所有格时用法有所不同。单数的所有格将撇号放在s之前，即“'s”，复数的所有格则将撇号放在s之后，即“s'”。使用这种用法时应遵循下列法则：

• 注意那些本身含有复数含义的单词，例如children和people。在这种情况下，尽管单词本身是复数意义，也应使用's。


• 同样要注意那些物主代词，它们不需要加撇号，例如hers和its（it's仅用于it is和it has的缩写）。Their一词虽然也是物主代词，但并没有撇号或s，除非当它变成表语形容词时，才会成为theirs。


• 以下是在表示单数所有格时正确使用撇号的范例：


• The hamster's water tube needs to be refilled.


• （仓鼠的水槽该加水了。）


• 以下是在表示复数所有格时正确使用撇号的范例：


• In the pet store, the hamsters' bedding needed to be changed.


• （宠物店里，那群仓鼠的草垫该换了。）


• 以下是在表示结尾不带s的复数所有格时正确使用撇号的范例：


• These children's test scores are the highest in the nation.


• （这群孩子的成绩全国拔尖。）

 
2.在缩写由两个词组成的词组时使用撇号。
缩写指的是缩略词组的写法，例如，将 cannot变为can't，it is变为it's，you are变为you're，they have变为they've。

• 注意，物主代词your和缩写you're的用法是完全不同的，混淆这两个词是非常常见的语法错误之一。


• 以下是在缩写it is和表达单数所有格时正确使用撇号，在物主代词（(hers、theirs、its）中省略撇号的用法：


• Friends of hers explained that it's her idea, not theirs, to refill the hamster's water tube and change its bedding.


• （她的朋友解释说更换水槽里的水和重铺稻草，那是她的主意，不是他们的主意。）

 
3.在引语内再次出现引语时使用单引号。
单引号看起来几乎跟撇号一模一样，用以分隔引语中的引语与引语中的其他部分。在使用引号时要注意，当你在引语起首使用了引号，那么在引语结束的时候要补上相应的反引号。

• 以下是在引语内的引语中正确使用引号的范例：


• Ali said, "Anna told me, 'I wasn't sure if you wanted to come!'"


• （艾利说，“安娜告诉我，‘我不知道你愿不愿意来！’”）

 
4.不要使用“'s”来把单数名词变成复数。
这是一个应该避免的常见错误。记住，撇号的作用是表示所有格，而非表示复数。

• 以下是撇号的正确使用方法和错误使用方法：


• CORRECT - apple → apples


• （正确使用：apple → apples）


• INCORRECT - apple → apple's


• （错误使用：apple → apple's)

 
方法 7: 正确使用斜线
 
1.在需要分隔和和或时使用斜线。
斜线（“/”）在类似和/或这样的短语中表示斜线两边的选项并非互斥。

• 以下是在和/或中正确使用斜线的范例：


• To register, you will need your driver's license and/or your birth certificate.


• （在注册时，您必须出示驾驶执照和/或出生证明。）

 
2.在引用歌词或诗句时使用斜线作为分行符号。
要保持诗句或歌词原本的断句格式，斜线是最有用的方法。记得在斜线前后加上空格。

• 以下是在歌词中正确使用斜线分行的范例：


• Row, row, row your boat / Gently down the stream. / Merrily, merrily, merrily, merrily, / Life is but a dream.


• （划啊划，划啊划，划一艘小船 / 飘流在溪水中。 / 乐悠悠，乐悠悠，乐悠悠，乐悠悠， / 生活是一个美梦。）

 
3.在句中代替and连接两个名词时使用斜线。
这种用法强调斜线两边的选项同样重要，而有时and并不能起到这样的作用。这种用法还可以避免歧义。你还可以用斜线代替or，如his/her。然而，斜线不能用来连接两个独立的句子。

• 以下是这种用法中斜线的正确使用与错误使用范例：


• CORRECT


• "The student and part-time employee has very little free time." →


• "The student/part-time employee has very little free time."


• （正确用法：实习和兼职员工都没有太多空闲时间。→ 实习/兼职员工都没有太多空闲时间。）


• INCORRECT


• "Do you want to go to the grocery store, or would you prefer to go to the mall?" →


• "Do you want to go to the grocery store / would you prefer to go to the mall?"


• （错误用法：你是想去杂货铺，还是想去超市？→你是想去杂货铺/还是想去超市？）

 
方法 8: 正确使用其他标点
 
1.在直接引语外使用双引号（" ），不论是口头引语或书面引语。
通常来说，引号用来指示某一段内容为引用，亦即是说，不论你是在重复某人说过的话或是在写下在别处出现过的句子时，都应使用引号。
 

• 以下是正确使用引号的范例：


• "I can't wait to see him perform!" John exclaimed.


• （“我等不及要看他的表演了！”约翰叫道。）


• According to the article, the value of the dollar in developing nations is "strongly influenced by its aesthetic value, rather than its face value."


• （文章作者认为，美元在发展中国家的价值“更多体现的是其审美价值，而非票面价值”。）

 
2.使用圆括号来进一步说明。
圆括号通常用于解释那些无法从上下文中推理得知的信息。在使用圆括号（“( )”）时， 句号通常放在反括号之后，除非括号中已有一个完整句。注意，括号和逗号有时可以相互替换。

• 以下是在进一步说明时正确使用圆括号的范例：


• Steve Case (AOL's former CEO) resigned from the Time-Warner board of directors in 2005.


• （史蒂夫·凯斯（美国在线公司前CEO）在2005年辞去了在时代华纳公司的董事会职务。）

 
3.在补充想法时使用圆括号。
圆括号中的内容可以作为原句中的补充添加。但是在这种情况下，何时该添加圆括号进行补充、何时该开始一个新的句子，有时会让人十分困惑。最常见的做法是用圆括号补充比较碎片的想法，而非一段完整的阐述。

• 以下是在补充想法时正确使用圆括号的范例。注意，句点（句号）放在反括号之后，而非正括号之后。同样要注意，在此处不宜用逗号代替括号，但可以用句号或分号代替它：


• You will need a flashlight for the camping trip (don't forget the batteries!).


• （去野营时你需要带上手电（还有电池！）。）

 
4.在添加个人评论时使用圆括号。
还有一种圆括号的用法就是将作者的评论呈现给读者。通常来说，这一评论可以作为句子主体的插入语。和上一条用法一样，这种插入语也是越精简越好。如果你有一大段长篇大论需要阐述，那么你最好还是重开一个新的句子。

• 以下是在添加个人评论时正确使用圆括号的范例：


• Most grammarians believe that parentheses and commas are always interchangeable (I disagree).


• （许多语法学家认为圆括号和逗号通常可以互相替换（但我可不这么认为）。）

 
5.在文章中表示此处为“编者注”时使用方括号。
在引述时，你可以使用方括号（“[ ]”）来说明或修改某一直接引语，使其更契合你的文章。方括号通常与单词“sic”一同使用（即拉丁语“原文如此”），表示前文的单词或短语可能有误，但“原文如此”。

• 以下是在说明直接引语时正确使用方括号的范例。在例句中，这一引语原文可能是"It was absolutely devastating!"（“那真是一场毁灭性的的灾难！”）：


• "[The blast] was absolutely devastating," said Susan Smith, a local bystander at the scene of the incident.


• （“[爆炸]真是一场毁灭性的灾难，”家住附近的事件目击者苏珊·史密斯如此说道。）

 
6.在数学中罗列数字时使用花括号。
尽管并不常用，但花括号（“{ }”）也可用于在一般写作中罗列同等重要的不同东西。

• 以下是正确使用花括号的范例，但注意第二种用法极其罕见：


• The set of numbers in this problem are: { 1, 2, 5, 10, 20 }


• （这道题中的数集是：{ 1, 2, 5, 10, 20 }）


• Choose your favorite utensil { fork, knife, spoon } and bring it to me.


• （选一套你最喜欢的餐具{餐叉、餐刀、餐匙}带来给我。）

 
如何正确使用英文标点（相关注意）
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