要判断一个人的英语水平如何，主要看他的口语能力是否过关，具备出色英语口语能力的人，自身的英语综合水平应该是非常优秀的，那么如何才能提高自己的英语口语能力?英语口语练习的方法又有哪些?

英语口语练习的方法

首先，找一篇英语文章反复的看，争取能够记住里面的内容，而不是背诵下来。然后通过英语的方式把自己看懂的内容说出来，遇到记不住的部分就再看一遍，直到能把整篇文章全部说出来。多找几篇文章，反复通过这样的方式进行练习后，自身的英语口语能力应该会有明显的提升。

这样的方式，比直接和外国人沟通交流时的进步要更快，毕竟在现实的沟通中不能及时发现自己的错误，而使用这种方式练习，遇到问题时可以立刻求助于书本，相信不出几个月，具备一定英语基础的人就能拥有出色的英语口语能力。 

不过，选择这种练习方式需要注意的是，必须要先从简单的文章入手，无论之前自己的阅读能力有多强，把自己当成是英语口语的初学者，慢慢的提升文章内容的难度。
 
以下就是英语口语练习时正确的步骤：

1、大量背诵简单的语句、对话、生活用语等。

2、把每天背诵过的文章内容反复进行消化。

3、用写作的方式把背诵的文章表达出来，在写作的过程中，自己本身也是在跟读写的内容，慢慢也锻炼英语的口语能力。

4、阅读大量的报纸、刊物、杂志等，反复把里面的文章、故事等朗读出来。

5、经过一段时间后，逐渐形成用英语进行日常沟通和思考问题的习惯，在遇到问题的过程中，养成勤记录、多复习。

英语口语练习的方法并不难，难的是需要学习者反复的进行练习，通过大量的积累阅读经验，逐渐过渡到自己英语口语能力的提高。 收起阅读 »

 对于初中英语的学习来说，并没有什么捷径可言，也没有什么好的学习方法是适用于所有学生的，因此，要学会在学习的过程中努力找到一种适合自己的方式方法，这样才能提高自己的学习效率和学习成果，逐渐提升自己的英语水平，以下iBS语言学校就整理一些简单、有效的初中英语学习方法，希望能够帮助到那些有需要的学生们。
 
初中英语学习方法

1、单词记忆是学好英语的关键

英语的学习是以单词作为基础，而在学习单词的过程中，努力去掌握一些好的记忆方法。例如，通过单词的发音、字母等最简单的方式来记忆单词，提高学习的效率，同时在背诵单词时，结合单词组成的词组、语句、文章等，不仅有利于加深对单词的印象，而且能够了解单词的用法，记忆更多的单词，积累更多的词汇量，这对提高自己的英语能力会有很大的帮助。

2、英语语法基础要打好

和单词一样，语法也是英语学习中的关键部分。英语语法学好了，就能够理解单词在整个词组、语句和文章中的位置，就能够掌握更多的单词，就能够让自己熟练运用各种单词的用法。

3、练习和复习要相结合

初中英语课本中的知识点，很多要到高中、大学后才会用到，因此，学生们要做的就是掌握它的含义和用法，其中背诵英语文章就是比较简单的一个方法，通过背诵不仅可以记忆单词，记忆语句的结构，也方便在日后的学习中能够灵活的运用。另外，背诵文章的尺度必须要掌握好，前期可以选择一些比较简短的文章，等到背诵的文章达到一定数量后再逐渐提高背诵的难度，从而慢慢提升自己的英语水平。 

初中英语的学习中有很多的知识点，想要完全的掌握好它们，除了和自身不断的努力学习分不开之外，也少不了合理的学习方法。通过大量的阅读英语文章来逐渐强化自己的词汇量、语法基础，这样才能在初中英语的学习中取得突飞猛进的提升。 收起阅读 »

 短文改错是英语学习中的一种综合技能，是用来测试学生判断和纠正错误的能力，这就要求学生必须具备良好的英语综合运用能力。而想要提高自己的短文改错能力，除了要在平时加强英语基础知识的积累外，还要强化对整篇文章的理解能力，以下就来介绍一些在高考英语短文改错中的方法。
 
高考英语短文改错的方法

1、通过对短文的阅读，清楚整篇文章所表达的含义，根据文章的内容和中心思想对文章的结构进行逐字逐句的分析。

2、运用所学的英语知识，在理解文章大意的基础上，找到各个错误点，根据对错误内容的判断和分析，进行相应的改错。

3、在完成短文的改错后，还要重新通读一遍全文，以确保在改错后文章阅读时能够语气通顺，如果遇到语气不顺的地方，可以进行仔细的推敲，在原有改错的基础上继续完善，保证答案能够有更高的准确性。

4、另外，在平时的英语学习过程中，还要注重语感的培养，要学会多读多背，读得多背得多，语感自然就增强，这样英语能力就会得到逐步的提升，做短文改错时更会得心应手。

学习英语讲究方式方法，高考英语短文改错也是一样。在学习的过程中，要学会找到一种适合自己的方法。加以不断的练习、思考、总结，这样不仅学习效率会稳步提高，自身的英语综合能力更会得到快递的提升。 收起阅读 »

 作为用来评估中学生英语水平的重要测试习题，阅读理解在中考英语试卷中已经占据了越来越大的比重。它不仅能够检验学生英语知识的综合运用能力，而且可以更好的了解学生在阅读中的理解能力，今天我们就来说一说中考英语阅读理解的类型和考点。
 
中考英语阅读理解的题型

1、根据文章的阅读来选择答案

作为阅读理解中最常见的考题，这类题型应该注意文章内容和考题的对比，选择出其中和文章内容完全不相符的答案，再根据对文章内容的理解来判断出正确的答案。

2、根据文章的阅读来判断对错

这类题型要求考生对文章的内容和答案的相符程度来进行判断，尤其要注意中间一些特殊词语的使用方法。

3、根据文章的阅读来回答问题

除了要注意考题内容和文章的对比外，还要留意一些问句的回答方式，尽量做到简单明了，可根据文章的内容和问句的特点来进行回答。

阅读理解在考核学生英语知识的同时，更注重英语的实际运用能力，因此，要顺利的完成中考英语阅读理解，就需要考生具备比较强的阅读和理解能力。

中考英语阅读理解的考点

阅读理解考察学生对于教材中文章主要内容、中心思想的理解，而文章的中心思想通常用一句话就能来概括，这句话往往在某个段落就会有所体现，因此，学会理解文章中每个段落的主要内容，从中找到能够概括这个段落的语句，并结合所有的语句来总结出整篇文章的主题大意。

以上就是中考英语阅读理解的题型和考点，对中学生来说，提升自己阅读理解的能力是提高英语成绩最快、最好的方法，所以，在平时的学习中要掌握正确的阅读理解技巧，这样对提升自己的阅读理解能力会有很大的帮助。 收起阅读 »

 经历了小学阶段简单的英语学习后，初中是真正开始了系统的英语学习。在这个阶段中，保持良好的学习态度是很重要的，它会直接影响到学生自己的学习积极性和学习效果，另外掌握合理的学习方法，才是更快提高自身英语水平的关键，以下就来说一些初中英语学习方法，希望在各位学生的英语学习过程中能够提供帮助。
 
初一英语学习方法

1、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

2、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

3、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。

4、写作的学习

英语的写作是建立在自身优秀的阅读能力之上，只有大量的阅读英语文章，才能使自己掌握足够的词汇量，这样在写作时也会更加容易，而且初中英语的写作本身就不需要太多复杂的语句，只需要把所学到的词语结合成简单的句子就可以。

这些就是初一英语学习方法中几种比较实用、有效的方式，借助于这些方式的掌握，可以让学生在学习的过程中更好的吸收新的知识，在复习的过程中巩固自己的英语基础，同时在实际运用的过程中更快的提升自己的英语水平。 收起阅读 »

 现在互联网给很多人在学习英语时提供了大量的教材，即使是英语零基础的人，同样可以很好的去学习英语，但是面对庞大的学习教材和复习资料，很多人心有余而力不足，尤其是那些英语基础比较差的人，在学习的过程中遇到问题很容易产生放弃的念头，原因就在于这部分人没有掌握正确的英语学习方法，那么对于英语零基础的人来说应该如何去学习呢?以下我们就来说一说英语零基础怎么学习的一些方法。
 
英语零基础计划制定

1、树立学习的自信，制定合理的学习计划
对自己的学习至始至终保持自信心，同时制定一整套科学、系统的学习计划，逐渐让自己养成每天学习和复习英语知识的习惯，以完成自己在英语学习上的目标。
 
2、音标的学习和记忆
音标是英语学习的基础，从音标开始学起，参照网上音标学习的教学视频等，理解音标的分类和发音。
 
3、单词的学习和记忆
单词的学习是整个英语学习过程中的主体，学习单词要懂得温故而知新，只有具备足够多的词汇量才能让自己的英语学习过程更加轻松。
 
4、教材的选择
英语学习是一个循序渐进的过程，选择合适的教材能够帮助自己更有效的进行学习，同时借助好的教材，对自己的单词、词组、语句的运用上也会有很大的帮助。
 
5、拓展自己的学习渠道
在使用教材学习的同时，还可以借助一些英语歌曲、电影、网站、刊物等，不仅可以扩大自己的学习面，帮助自己更好的学习，而且也避免了课本学习的枯燥乏味。
 
6、创造良好的学习环境
 
学习英语的目的是为了日后能够更好的用英语进行沟通交流，而现在很多人在学习时缺乏使用英语交流的环境，因此，可以考虑参加一些英语培训机构等，在老师和学员长期使用英语沟通的大环境下，有利于培养自己说英语的习惯，并且对提升自己的英语能力会有更好的推动作用。

英语学习是一个很漫长的过程，需要自己长期不断的练习，同时，良好的学习习惯以及合理的学习计划更是学习过程中必不可少的因素。至于英语零基础计划如何制定，其实最好的方法还是通过一些英语培训机构的学习，不仅省时省力，而且在老师的帮助下，能够更快的看到自己的学习成果。 收起阅读 »

 听故事是每个孩子的天性，也是让每个孩子能够安安静静坐下来学习的最好方法，因此，很多家长都愿意通过讲故事的方式来辅导孩子的学习，其中讲英语故事能够帮助孩子更早的投入到英语的学习氛围中，同时也有助于培养孩子对英语学习的兴趣，那么下面就来推荐一首很适合儿童学习的英语故事短文。
 
儿童英语故事短文
 
A Clever Panda
 
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.

Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like a wheel.”
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says，“What a clever girl! Use you heard to do something,”
 
一只聪明的熊猫
 
一只小熊猫摘了一只大南瓜，想把它拿回家。但是这只南瓜太大了，她没有办法把这么大的南瓜带回家。

突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车，跳着说："有了！我有办法了。南瓜很像车轮，我可以把南瓜滚回家去。"

于是她就把南瓜滚回了家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候，很惊讶：“天啊！这么大的南瓜！你是怎么把它带回家来的？”小熊猫自豪地说；“我拎不动它，可是我能滚动它啊！”她妈妈微笑着说：“真聪明啊！记住：只要你肯动脑筋，没有难办的事。

想要让孩子从小就接触英语的学习，给他们讲英语故事短文再合适不过了，尤其是那种具有教育意义的英语故事，不仅可以让孩子学习到很多生活中的常识，而且以英语故事的方式来灌输英语知识，会更好培养孩子英语学习的兴趣，从而调动孩子学习英语的积极性，对学好英语会起到极大的帮助。 收起阅读 »

 初中应该是正式踏入更高阶段英语学习的重要时期，想要让自己的英语能力得到最快、最好的提升，初中英语的学习起到了决定性的作用，尤其是在单词的学习上，更是每个初中学生要重点关注的部分，以下就来介绍几个最常见的初中英语单词，希望能够帮助到各位学生的英语学习。
 
常见的30个初中英语单词
 
1.what 什么
2.is是
3.your 你的,你们的
4.name 名字
5.my 我的
6.in 在...里面
7.number 数字,号码                           
8.not 不
9.hi 嗨                                     
10.class 班级
11.grade 年级
12.please 请
13.can 能,可以,会 
14.spell 拼写
15.that那,那个    
16.this 这,这个
17.English 英语,英国人  
18.clock 钟
19.and 和      
20.pencil-box 铅笔盒
21.ruler 尺   
22.pen 钢笔
23.sharpener 卷笔刀  
24.eraser 橡皮擦
25.room 房间   
26.book 书                                   
27.map 地图
28.desk 书桌
29.cup 杯子
30.bag 书包
 
以上就是30个常见的初中英语单词，其实也是在日常生活和学习过程中最常见的单词，希望通过这些单词的学习，能够帮助有需要的初中学生尽快的提高自己的英语能力以及扩充自己的词汇量。 收起阅读 »

 

经常有很多同学（其实多是日本人）问我，“你的口语到底是怎么学的？你的发音为什么这么地道？你在日本待了几年？纳尼？你真的没有在日本留学过？”每当遇上这种问题，我总是会不厌其烦地回答：“我都是跟着动漫和日剧学的啦。”

这可不是在忽悠人。相信很多同学都是因为喜欢动漫而开始日语的学习的，叶子老师也是出于同样的原因而走上了学日语的不归路。啊，不对，是美好的道路。大家都说学习辛苦，我从来就没有觉得，因为我并没有花太多的时间和精力去死背单词和语法，而只是认真做好了两件事：

第一，上课的时候认真听讲，不懂的问题当堂解决。

第二，坚持每天看日剧或动漫，让自己沉浸在日语的环境当中。

有的同学可能在窃喜，老师我也每天看动漫看日剧诶！啊咧，可是我的日语为什么还是这么渣。

那是当然！因为你的姿（fang）势（fa）不对啊！就好像你面前有个巨大的池塘，放眼望去都是活蹦乱跳的大鱼，可你没有吊杆也没有渔网，那你能抓到鱼吗？额，角落里那个说跳下去用手抓的同学，立刻到走廊罚站。咳咳。总之呢，如果大家掌握一些小方法、小技巧的话，同样是看动漫，你的学习效果会飙升到不敢相信哦。

那废话就不多说了，接下来老师就要发功啦，大家赶紧调整好姿势用力接收哦！

首先呢，看动漫学日语的前提是，你必须有一定的日语基础，这样比完全不会日语的人学到的东西要多得多。比如说，你在看动漫的时候，主人公说了一句台词叫做，気にしなくてもいいよ。如果你没学过~なくてもいい这个语法，那你对这句台词不会有任何感觉，就是一堆乱码而已。但如果你今天在大家的日语课上刚学过这个语法，你就会虎躯一震，啊不对，是浑身一个激灵——“这个我今天刚学过诶！就是不~~也可以的意思嘛！原来日本人真的会这样说呀！”诶，有没有中枪的同学？如果你有过这样的经历，那这个表达你会记忆相当深刻，至少几个月之内是忘不掉了。而如果同一个表达，你在了解它意思是前提下反复听到的话，就一辈子也忘不掉了，就像即便没学过日语的动漫爱好者，也知道，バカ！死ね！チクショウ！くそ！おはよう、さようなら、大丈夫、等等动漫里常常出现的话了。大家想是不是这个道理呢？
 
所以啊，大家为什么要用动漫作为素材教大家语法呢，就是想让大家意识到，我们平常在课本上学的语法不是死的，而是真的活跃在日本人的生活里的。通过动漫学到的语法，你再去看动漫，再碰到这个语法，那可不是一般地有亲切感哦！所以，说到底啊，你掌握的语法知识越多，你能从动漫日剧中学到的日语就越多，这是一个非常好的良性的循环哦。

哟西，那接下来说一些具体的方法吧！我用过的方法有:

1、跟读或背诵喜欢的台词
我曾经把喜欢的台词抄下来朗读背诵过，感觉很有效。一来不比背课文，动漫的台词很有趣，背起来也不会觉得枯燥，而背下一篇台词，里面的单词语法你就都很熟悉了，说来说去，背诵还是一个对记忆非常好的方法，非常推荐。

2、根据字幕猜台词
日语台词和中文字幕一般来说总有一个先后顺序，你可以根据说的台词去推测翻译，也可以根据翻译去反推日语台词，这是我在N3N2左右水平时开始做的一个练习，感觉能找出很多自己表达不地道的地方，对于提升口语、学习日语的地道表达特别有帮助。

3、同一部作品反复看
我曾经把喜欢的电影反复看过5遍。越看到后面，我发现第一遍没听懂的话，第二遍看的时候居然听懂了，第二遍没听懂的，第三遍自然就听懂了，这是一个很神奇的过程。于是我刻意拿了一个电影去做过尝试，第一遍看有字幕版本的，并且力求搞懂所有台词的意思，第二遍则拿没有字幕的看，强迫自己用耳朵去接受信息，这样的感觉非常新鲜，而且对于学习非常有帮助。推荐有毅力的同学尝试，哈哈。
 
4、把动漫转成MP3格式放在手机里听
这个也是我试过的很有效又不费什么劲儿的方法。选一部台词很给力，配乐又舒服的作品，转成MP3当广播听，锻炼没有字幕去听懂日语的能力，也许一开始很困难，但是我刚刚也说过，第一遍听不懂的，第二遍又会好一些，第三遍又会好一些，我会告诉你们这是我以前听BL广播剧的真实感受吗！噗~再次强调我不是腐女哦！

5、养成看动漫记学习笔记的习惯
不用多，每次看动漫，只需要记住一个新的表达，一个新的单词就可以。养成这样的习惯以后，假如你每周看3次动漫，就能记3个新的表达。一个月就能记12个，一年就能记144个新表达。口语中的常用表达就那么两三百个，用一年时间你已经能学到很多了。

瞧，这也是不怎么费劲的办法，主要还是一个意识的问题。大家是抱着消遣的心态去看动漫，还是说抱着想学一点东西的心态去看动漫，最后的结果可是完全不一样的哦！

只要好好善用这些方法，就能把动漫日剧的素材发挥到极致，在休闲的同时大大提升你的学习效果哦！
 
记忆日语单词两项原则

相信所有学日语的朋友们都有一个共同的头疼问题，就是日语单词不好背。它不像英语单词一样有规律可循。那么记日语单词到底要怎么办呢？
 

• 及时复习

就像单次循环记忆那本书一样，把日语单词分为几组，一组控制在10个以内。第一次背的时候要反复朗读、抄写，不需要达到完全记住的程度，主要是熟知的过程。然后用同样的方法开始第二组。当第二组结束后，不要继续往下背，而是应该回头复习第一组，第二组。以此类推，就不会造成狗熊掰苞米的惨淡结局了。

当初考二级的时候就是靠这种方法，每天反复的背，反复的记，即使有些单词不会用也没关系，先记住它的意思，总会有机会用到的。这样坚持1个月，二级单词大部分就都背下来了。单词高分也是2级合格与否的关键哦！
 

• 寻找规律

日语单词还是可以找到规律的。日语汉字分音读和训读两种。可以通过汉字读音的不同来记忆。

比如说：“学”的音读是“がく”，训读是“まなぶ”。那么所有带 “学”这个字的名词都应该“～がく”、“がく～”。而以“学”开头，第二个汉字有同行假名的词则应该促音变。找到这个规律后，就知道“学生”、“学校”、 “留学”该怎么念了吧。

这样一点点的积累，所有的带汉字的名词就都会读了。至于特殊发音的还是要另记的。这种规律在有些单词教材里已经总结好了，只要去背就可以了。

单词记得再多，不用总是会忘的。平时走在街上，看到一些事物的时候，尽量用自己背过的词表达出来，久而久之，熟悉就会变成熟记了。在这个过程中，坚强的毅力也是必不可少的。记忆贵在坚持，只要能坚持每天背单词，隔段时间复习单词，再难的词都是可以背下来的。 收起阅读 »

 你为什么学不好日语
作为中国人学习日语有着得天独厚的优势。俗话说：“要想学好一门外语，就要先了解这个国家的文化”，中日两国一衣带水，有着很多相似的文化，加之日语中大部分文字是从汉语演化而来的，很多日语不用学就知道意思。
但是有很多人依旧学不好日语，是因为在学习的过程中有太多的错误。
 

所以我给大家整理出几种日语学习的错误方法

错误方法之一：学习发音过于注重器官动作

如果把发音器官的动作引入到语言学中，在模仿发音的过程中，就会刻意的去注意自己的发音器官，反而忽视了听到的声音跟自己所发出的声音。自然的学习语言，比如母语，是先听到声音，然后模仿这个声音，对于大一点的人，还会自己去倾听自己的声音，然后听到自己的发音不正确，再听再纠正。


错误方法之二：不注重发音、语气、情景训练不重视听力训练

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。


错误的方法之三：从文字学习直接入手

这样之后的后果就是：听到声音的时候，不能立即从"声音了解意思"必须想想听到的声音，单词是什么。然后才能明白听到的是什么意思。因此听力很慢。那么在说话的时候，脑子里也是不能直接发出声音，必须要想想是什么单词。所以说得也慢。阅读起来更慢。比如在母语过程中，看到"はな"，就会立即想起那些漂亮的花儿。但是刚学语言没多久的人看到はな，想到的是"花"这个字，或者这个发音，不能直接想到那些漂亮的花。因此阅读的速度就要比母语慢很多了。而写作起来没有这个语言的声音语言基础，得去死记硬背才能写出文章来。但是在外语学习的过程中，人们忘记了"声音--意思"这一阶段的学习。


错误的方法之四：带着民族感情学日语

如果没有那段黑暗历史，中国和日本可能会是非常好的邻邦，就像英国和欧洲大陆一样。但是，无论如何，语言和民族感情是无关的。任何有着超过千年历史的语言都有优美和值得尊敬的地方，都有其他语言无法表达的特殊语境。


错误的方法之五：不懂得学以致用

只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

总是说正确标准的日语不算功夫，总是能脱口而出才是厉害，即使满口语法毛病（没有语法毛病的就不是日语学习者，而是专家了。当然，生长在日本的人除外）


错误的方法之六：过分注重语法

对于学语言的人来说，如果你学不会"这是xx","これはxx"那么，你要给人表达这个意思的时候，你就不会说，别人也听不懂。但当你学会了这种表达方式以后，自然就会说了。

而语法，却偏偏要在思想中多一层，在自己想好自己要说的话以后，还得确定一下语法对不对？这样完全是多余的，因为会了就能说出来，不会了就根本说不出来。如果再去确定一下语法是否正确，那样在说话之前就会想很长时间。有的时候连说都不敢说。


错误的方法之七：没有恒心

看到很多同学五十音都没学完。三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。只要是学语言，没有个1-2年苦学是不行的。
 
很多学日语的中国学生都有一个通病，那就是把日语念得非常有“中国味”。

一般有以下几点：
①发音过重、过长
②口型多变，嘴张得很开 
③な、ら不分 
④从喉咙发声

单凭自己的理解就盲目地认为自己的发音很漂亮、很标准，这是日语学习中的大忌。五十音作为日语入门最关键的一个环节，必须从基础开始重视起来。假名的发音正确了，单词、句子、段落、文章在开口朗读时就不会走弯路。或许你接触日语不久，或许你早已经拿下N1。无论你是哪种情况，让我们一起来重新学习一下五十音图的正确读法吧！
 

等会我就会仔细分析上面几点

 
一、发音过重、过长很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区。

其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音（特别是か行、た行），自己念某些单词的时候就会故意浊音化（比如お父さん、お母さん），发这些音的时候会念得非常重。

一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。

要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。

在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。

另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。
 
二、口型多变，嘴张得很开

在一些日语课本上我们会经常在卷首见到一些“口型图”，需要特别注意，这些图片是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。

日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型（大家也可以对照镜子check自己的口型哦）。
 
三、な、ら不分

中国某些地区（比如湖南省、四川省、河北省）的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。

其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动；念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。
 
四、从喉咙发声

中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。

这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
 
日语学习，基础是重中之重！ 收起阅读 »