教师资格证的笔试方面会涉及到三个科目，分别是综合素质、教育知识与能力、英语学科知识与教学能力。这三门考试内容，其中教育知识与能力最难，其次是英语学科知识与教学能力，最容易通过是综合素质。

英语的学习是一个循序渐进的过程，唯有坚持不懈才能做到长期积累，达到质变的效果。毕竟胖子也不是一天吃成的。看似简单，但是学起来总是千头万绪，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。

学习任何一门语言或技能，其实都是一个不断累积的过程，在语文中是要求学生们掌握拼音、生字词、造句、写作文，其实学习英语也是一样的，词汇量、听说读写、语法，都是学习语言的基础知识，先把最基础的东西学扎实…

根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》规定，小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

在中国，英语是从小学到大学的必修科目，在考试中占据较重的比例。而且，英语水平的高低，直接关系到考试成绩、关系到升学的事情，上什么学校，未来有什么成就，恰好又是我们中国人饭桌上或聚会上必不可少的话题。

谈到英语的学习，大家是不是都有这样的感慨：一背单词就发怵；一学英语就头疼；单词看懂了，但是放在一个句子里，句子又看不懂了；词汇储备量太少，无法满足阅读和写作的需要。

有研究表明，加强课堂英语学习的趣味性，更有利于学生提高学习效率，课堂积极性更高，也能从语言认知视角促进学生的拓展和学习成绩的提高。

毋庸置疑，英语是全世界最通用的一种语言，更是名副其实的国际语言。中国的发展离不开对外开放，而对外开放就离不开英语，因此，学好英语在中国人心中的重要性比任何一门外语都强。

我们都知道学好英语很重要，但就是不管怎么学结果都学不会，报读过业余的教育培训机构，一对一也学过，甚至也自学过，使出浑身解数，终究还是竹篮打水一场空。

大家对英语的需求量逐渐增加，学习英语成为了一大批国民热衷的事情。但是，想是一回事，学有所成又是另一回事，很多人最初都是兴致勃勃的投入英语学习当中，最终要么因为没有找对英语学习方法而学无所成，不欢而散。