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想要提高英语综合水平，听说读写是主要板块，但是单词是基础，因此要提高英语单词量。很多人在背单词时喜欢捧一本词汇书，从A背到Z，其实这样一点也不好，一则记忆效果不好，二来容易半途而废。
每一个人的成功，背后都是笨拙的努力。学习英语也一样，想要掌握熟练的英语技能，好高骛远都不是正确的方法，脚踏实地扎实的从基础的学起，才是最有利的投资。
学好英语，概括起来就是听说读写这四个方面，看着好像没什么内容，其实里面复杂得很，但是也不是毫无章法，每一个方面都有联系，都有规律可循，下一定的苦功夫去打实基础，慢慢地摸索出其中的门道。
教师资格证的笔试方面会涉及到三个科目，分别是综合素质、教育知识与能力、英语学科知识与教学能力。这三门考试内容，其中教育知识与能力最难，其次是英语学科知识与教学能力，最容易通过是综合素质。
英语的学习是一个循序渐进的过程，唯有坚持不懈才能做到长期积累，达到质变的效果。毕竟胖子也不是一天吃成的。看似简单，但是学起来总是千头万绪，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。
学习任何一门语言或技能，其实都是一个不断累积的过程，在语文中是要求学生们掌握拼音、生字词、造句、写作文，其实学习英语也是一样的，词汇量、听说读写、语法，都是学习语言的基础知识，先把最基础的东西学扎实…
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》规定，小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
在中国，英语是从小学到大学的必修科目，在考试中占据较重的比例。而且，英语水平的高低，直接关系到考试成绩、关系到升学的事情，上什么学校，未来有什么成就，恰好又是我们中国人饭桌上或聚会上必不可少的话题。
谈到英语的学习，大家是不是都有这样的感慨：一背单词就发怵；一学英语就头疼；单词看懂了，但是放在一个句子里，句子又看不懂了；词汇储备量太少，无法满足阅读和写作的需要。
有研究表明，加强课堂英语学习的趣味性，更有利于学生提高学习效率，课堂积极性更高，也能从语言认知视角促进学生的拓展和学习成绩的提高。
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