六级备考策略：翻译题全攻破
 
首先，我们来回顾下过去几次六级考试。
 
自2013年12月四六级改革以来，英语(课程)六级新翻译共考了三次，每次三套卷即三篇不同文章，目前累计考过9篇。
 
这9篇文章的话题分别是：中国园林、丝绸之路、中秋节；中文热词、中科院年度报告、北京污染治理；传统中国画、经济增长、教育话题。我们发现，除了第一次六级翻译考的话题是有关中国传统文化之外，近两次考试都是关于中国现代建设和问题。因此，我们在平时做翻译练习时应侧重这两大类话题。


 
“新题型”下英语六级翻译应对策略
 
策略一：积累常用词汇和词组

比如说，2013年12月的翻译内容涉及的多是有关中国传统文化，像：中国结(The Chinese knot)，中餐(Chinese food)，茶文化(Chinese tea)等。如果大家能够事前准备到一些中国传统文化的专有词汇，像：祈求好运、瑰宝、福、和、 瓷器等，问题就会变得简单很多。

遗产heritage; legacy; inheritance，保护protect; safeguard; preserve; shelter，古人the ancients，古老的ancient。很多同学吐槽单词不会写，但也不能空着，一定要想到合适的表达，可以灵活地变通，比如：“第一流的”可以说成first-rate，也可以说成excellent，“尊敬”可以说成respect，也可以说成 think highly of。当然要想灵活自如，备战过程中背诵积累是必不可缺的。

策略二：积累常见表达

翻译的文章主题和题材类似的情况下就会不可避免的出现一些重复表达，比如：Chinese tradition and culture中国传统和文化;the treasure of China 中国的瑰宝;an important part of... ...的重要组成部分;all over the country/ world遍布全国/全世界;the most popular最流行;Most ..., while.... 很多(人)..., 而(另一些人)...。这些表达在介绍中国各种传统习俗时会频繁用到。因此，我们可以把一些常见的表达背诵下来。

策略三：平时多训练

改革后的四六级翻译题材贴近生活，翻译灵活性强，题目会给我们很大的发挥空间，一般都不会太难。只要大家平时做好了相应的训练，基本都可以做到灵活应对。例如这样的句型“烹饪不仅被视为一种技能，而且也被视为一种艺术” (cooking is considered as not only a skill but also an art);“精心准备的中餐既可口又好看”(The well-prepared Chinese food is both delicious and good-looking);“中餐既味美又健康” Chinese food is delicious as well as healthy;这里边就多次出现了大家熟悉的“不仅...而且...”“既...又...”句型表达。


 
具体来说，像写作一样，翻译也分为三步：

1、理解

即通读并透彻理解原文含义，包括理解出题人想考察的语法或搭配。语法如虚拟语气、倒装、不定式、分词、情态动词、各种从句等等；搭配如动宾搭配、介宾搭配等等。

2、翻译

确定译文句子的时态、句型、结构和用词。实在无法准确猜出出题人的意向，就用解释的方法写出答案。

3、审校

首先检查译文是否正确地转述了原文内容，是否有错译和漏译；其次，检查是否有语言上的明显错误，如时态、语态、单复数、拼写、大小写、标点符号等。发现错误，及时改正。 查看全部

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首先，是要科学地背单词

老师的方法是词句结合。往往在四级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最短的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词增大词汇量是件好事，但单纯得记单词就不可取了。俗话说，词不离句。意思就是说要把单词放到句子中去理解、去分析。
 
集中精力破“单词关”

在精力有限的情况下，一定要集中精力突破最大的问题!如果同学目前尝试去做1套真题，发现有大量生单词，说明第一关：“单词关”还需集中破!

“单词关”要两种背词方式并行：

1. 用单词书，每天解决一个单元，这个单元中间的词必须会读、会听懂、会拼写!很多同学往往破不了“单词关”，最重要的就是忽略了要会拼写!

2. 通过做真题背词(把离考试最近的3次留下，做这之前的试卷)，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。听力一定不要忽略选项、听力原文两个地方的生词!

其次，是要在规定的时间段里进行有效地阅读

例如，不断提高阅读的速度、技巧和效率，熟练掌握阅读科学的方法。众所周知，阅读是四级考试中所占比例最大的一部分，那么我们该怎样将其把握好呢？这就需要我们平时进行广泛地阅读，坚持阅读，在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。
 
泛听的方式：只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏，都可以让它们在你的耳边响起，然后至少要看着听力原文，边听边看1次。

精听就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。

阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。

最后，是英语作文背诵范文

英语作文也是四级考试中很重要的一部分，是体现一个人英语水平最直接的体现，而要提高这一部分的分值唯一的方法就是多写多练笔。多背诵一些往年真题的范文，学习其他优秀学生的写作方法与写作意识。然后，老师建议广大同学可以在最后的复习阶段做到每天写一篇，写作的内容可以是近期的热门话题。在写作的过程中发现不足，不断改进。

总之，掌握科学的学习方法才是应对英语四级考试最好的手段和最有成效的路径。然后，调整好自己考试的心态，以平常心对待。英语四级也是大家经历的众多考试中的一个，过于紧张也是影响考试成绩的一个重要的因素。最后祝所有同学在这次的英语四级考试中都能取得傲人的成绩。 查看全部

快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。

 
在四六级试卷中，听力，阅读和写作所占的分值比重比较大，也是我们短期内重点去突破的对象，其中阅读理解Reading Comprehension包含快速阅读Fast reading和仔细阅读Read in depth。那么，文都英语(课程)老师就其中的快速阅读部分给大家总结些重要的做题规律。

由于做题时间的限制，那么快速阅读就没有必要一个单词一个单词去通读全文，而是需要详略有别的去扫读。

一、要扫读全文，确定文章的大概结构

如何扫读全文呢？重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

二、要将考查题目与原文相对应

四六级考试与考研(课程)英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。
 
那么，何为定位词呢？
 
通常分为两类：
第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词；
第二类是比较长，比较复杂的名词；这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。
千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。
 
通常要注意下面三种逻辑关系：

（1）并列、递进关系：and, or, besides, furthermore, what’s more, then, in addition, moreover, in other words；

（2）因果关系：as a result of, on account of , as a result , thanks to, therefore, hence, consequently, because, for, due to, owing to；

（3）转折关系：whereas, however, but, nevertheless, yet, in fact；

最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

三、精炼原文，学会概括

快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

五、综合步骤

快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤：

a.略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨；(原略读第一步)

b.目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词；(原查读第一步)

c.根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分；(综合原查读和略读第二步)

d.快速通读已经定位的段落，找出与题目相关的句子确定答案；(原查读第三步)

e.对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。 查看全部