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珠海有什么学校

2012/7/2 1447 zhibs
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珠海有什么学校,珠海IBS英语学校编辑和大家分享,当大家在选择珠海有什么学校和珠海有什么培训学校时候,还要了解学校的环境和建校规模等。

珠海有什么学校

珠海有什么学校,IBS编辑和大家做一个实验关于“语言环境

     让我们先做一个小小的心理学实验:在您身边做个调查:让只学过英语的中国学生分别看三句话:一句韩语,一句日语,一句中文。

     通常,读到第一句韩语,可能就完全不知所云,因为几乎所有字母都是陌生的,其大脑一遇到这样的陌生的语言环境就会产生抑制,想"猜"都没有线索;而日语中因为混杂着很多自己熟悉的汉字,所以多数中国学生都可能猜出个大概意思;对于母语,在理解上肯定完全没有障碍。   

     这个实验说明大脑在一般阅读时的表现:

     1、如果遇到完全陌生的环境,大脑直接遭遇挫折,理解彻底失败,大脑的抑制指数增长

     2、有部份熟悉的词汇,大脑开始兴奋,"猜"成为一个很好的工具,帮助大脑完成"理解"。现代心理学研究证明,当陌生词汇能控制在10%左右(不超过20%),对于大脑学习这些新词汇很有帮助

     3、遇到母语,理解无障碍,阅读完成后,大脑会产生小小的激励电波,大脑兴奋并继续阅读。

     这个实验生动地说明"语言环境"对大脑阅读理解所产生的影响,因而毫无疑问,词汇量就成为学习外语的重中之重!大量心理学实践证明,任何学习过程都一样,过多的挫折感会使孩子逐渐丧失兴趣甚至产生反感情绪,从而进入"恶性循环",其症状是:越是反感、抵触,成绩就会越差,而成绩越差就越是反感、抵触!孩子一旦进入了这种"恶性循环",往往不能自拔,以后的外语学习就很难再有起色。

     相反,如果能使用科学的激励来帮助孩子尽快度过枯燥的词汇关,孩子在阅读中就会体验到极大的成就感(即享受阅读的乐趣),每次的成就感积累起来就会形成兴趣,并带动阅读量的提高从而进一步产生语感(请注意"语感"这个词!语感的形成只可能依靠大量的阅读!),并全面引导孩子进入外语学习的"良性循环":越是有兴趣,成绩就越好,成绩越好就越是有兴趣!

     所以,尽快科学高效地度过"词汇关"就成为外语学习的关键!而这一关是绕不过的!

     本文来源于IBS深圳英语培训;转载请附上链接:http://www.zhibs.net/campus/teacherblog/1236.html

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