高中生英语学习建议？

有的同学认为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了。存在这种想法的人似乎过于天真。英语学习特别强调把握好“三个环节”：

1：课前预习，即要求对即将学习的新知提前感知，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就容易抓住重点，对老师的讲解就会心领神会。

2：课上精听勤练，即要求在课堂精心聆听老师讲解，抓住重点，突破难点，弄懂预习中遇到的困惑与不解，使自己对知识有豁然贯通的感觉;同时，要积极参与课堂教学过程。

3：课后巩固、提高。英语是门技能学科，特别要求对新知学习后能及时训练、使用。所以同学们一定要坚持按时按量完成有关作业，巩固、提高所学知识;条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或阅读训练，拓宽自己的知识面，为英语学习增添后劲。
 
我们成天听老师说“要扩大词汇量”、“要多听、多说、多读、多写”。那么，究竟怎么扩大呢？怎么多听说读写？

汇量的重要方法，因为主题阅读的词汇复现率高，内容相互关联，有利于词汇、语法的学习，对阅读速度、理解程度的提高也会有帮助。

那么，主题阅读在哪里？课文加上练习册里的文章，很多时候就是很好的主题阅读材料，毕竟这是专业出版社、专家专门编写的，关联度非常高。充分利用好练习册，就是入宝山不空手而归，抓住了问题的一大关键。

听老师的话，不折不扣地完成老师交办的各项学习任务

本来，不管是哪个阶段的学生，都应该这样做，而对于高中学生来说，这尤其重要，因为高中新生三年后面临高考，这三年时间紧、任务重，往往会萌生“干脆这项学习任务打个折扣，就这么交上去算了”的想法。

我必须告诉大家，老师交给你们的任务，基本上都是他们多年高中教学经验的总结，是历届同学闯出来的路，如果你们这条路都不愿走、走不好，那别的路你们也不太能走好的。

英语是高中的重点科目，其在高考中的考分比重较高。需要根据自己的实际情况，不断总结、自我反省，才能不断提高自己的英语成绩，并提升综合能力。下面是一些学习方法：

1、词汇
词汇是语言的基础，积累词汇都是至关重要的。对于高中学生来说，积累词汇不仅需要掌握基本的单词含义，还需要理解这些单词在特定语境中的用法。

2、语法
学习语法不能靠死记硬背， 记一些规律是必要的， 但更重要的是理解， 只有理解方能正确灵活运用，如时态问题， 一定要放在具体的语境中讨论才有实际意义。像时态， 非谓语，三大从句和情态动词等热点语法项目，一定要掌握好。

3、阅读
阅读是获取信息的重要途径，也是提高语言技能的重要手段。提高阅读理解能力需要培养阅读技巧，如预测能力、推断能力、总结能力等。可以通过有计划的课外阅读，每天至少两篇以上文章，这样不仅能巩固拓宽教材所学内容，还可以使所学知识活起来。

4、写作
写作是表达观点和信息的重要方式，也是检验语言技能的重要手段。提高写作能力需要多写、多练、多反思。练习写作末班，针对不同类型的写作要求，如议论文、记叙文等，练习相应的写作模板。

最后，保持积极的学习态度和坚持不懈的努力也是学好英语的关键。高中生要相信自己能够学好英语，不要轻易放弃。遇到困难时，可以寻求老师和同学的帮助，互相鼓励和支持。通过不断地学习和实践，相信自己的英语水平一定会提高的。

高中是学习的新起点，英语学习也一样，也要重新适应新的学习节奏和方法。

高中的学习更注重学生的自学，学生学习时所接受的信息量大，不太可能在课堂上就把所学的知识完全掌握。，除了课堂学习和一定的练习，大量的课外阅读也是非常必要的。高中生该怎么学英语呢？

一、制定学习计划
制定一个明确的学习计划，合理安排每天的学习时间和任务。这有助于提高学习效率，确保你在有限的时间内掌握更多的知识。

二、建立语法体系
学习语法很重要，因为语法是从语言中总结提炼出的规律， 按规律去进行语言实践会有所遵循，事半功倍。学习语法不能靠死记硬背， 记一些规律是必要的， 但更重要的是理解， 只有理解方能正确灵活运用，如时态问题， 一定要放在具体的语境中讨论才有实际意义。

三、重视理解能力和写作的培养
重视英语阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

四、英语学习要重视复习
高中英语知识点多，需要大量记忆。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。所以，英语学习要经常复习，要合理地安排复习时间，及时复习。