西班牙语字母发音(全解)
 
1、西班牙语语音不难，比英语容易得多。 
2、西语字母为27个，5个元音发音很规则，在任何情况下发音不变。 
3、辅音有22个，其中只有b，c，d，g，v，x在不同部位发音有变化，其他辅音无变化。 
4、西语发音很美，被塞万提斯誉之为“林间的清风”。 

A. 西语字母表：a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z 
这个字母表应读为：a, be, ce, de, e, efe, ge, hache, i, jota, ka, ele, eme, ene, eñe, o, pe, ku, ere, ese, te, u, uve, uve doble, equis, i griega, zeta 
94 年前还有两个字母ch和 ll，94年西班牙皇家科学院决定取消，把它们看作双辅音，因此94年以后出版的字典就不再当作单独的字母出现。但这两个双辅音仍然具有单独的发音。Ch相当于汉语拼音的qie, 而ll则相当于eye。 

B. 元音 a，e，i，o，u ，其发音相当于汉语拼音的a，ai，i，ao，u。其中a，e，o是强元音， i，u是弱元音。 
B.1.一个元音构成单元音。两个元音（一强一弱或两弱）相结合构成二重元音。二重元音共有14个：ai，au，ei，eu，oi，ou，ia，ie，io，iu，ua，ue，ui，uo。发音时重音要放在强原因上，两个弱元音结合的二重元音重音在最后一个元音上。 汤尼语言中心，中国最好的小语种培训班中心学校。
B.2.三个元音结合（一强二弱）构成三重元音。单字中不多见，动词变位时会出现。 

C. 辅音 
对中国人来说最难发的音是r，卷舌音，和俄语的卷舌音一样。要区别单颤音和多颤音：rr是多颤音，r在词首是多颤音，在其它部位是单颤音。 
1. 需要注意的是三对清浊音：b-p, d-t, g-k. 中国人发浊辅音不难，b, d, g即相当于汉语的b, d, g，声带颤动，但清辅音p, t, k则不同于汉语和英语的p, t, k, 而是更接近汉语的b, d, g, 但发音时声带不颤动。 
2. b, v 发音相同，在词首或m, n 之后发成 b, 在词中间时发β。 
3. d在词首或n，l之后发d音，在其它情况下发đ音，相当于英语the一词中 th的发音。 
4. c在a，o，u之前发成 k，而在e，i前发θ音。z始终发θ音。但在实际应用上，西班牙南部和拉丁美洲都把θ发成s音。 
5. g在 a，o，u 之前发成g，在 e，i 前发汉语拼音的h音。但gue，gui要发成g音，而u不发音。 
6. ñ 的发音相当于汉语拼音的ni。 
7. q的组合只有que和qui，发成 ke和 ki。  
8. x在辅音前发s 音，在元音前发ks音。墨西哥的一些地名x发成汉语拼音的h。 
9. y是辅音，又是半元音，发音与汉语拼音的y相同，在词尾时可与其它元音一起组成二重元音或三重元音。
10. h不发音。j发汉语的h。其它辅音f，l，m，n，s，w都和汉语拼音的相同字母一样发音。 
11. 辅音连缀：bl，br，cl，cr，dr，fl，fr，gl，gr，pl，pr，tr。注意：发音时两辅音间不要加进任何元音。 

D. 音节 
词汇是由音节构成的，有单音节词和多音节词。音节由元音或元音加辅音构成。 
1. 一个元音或二重元音可以单独构成一个音节。如：a-ño（年）, o-so（熊）, e-co（回声）, ai-re（空气）, au-la（教室）, eu-ro（欧元）。 
2. 辅音只能和元音一起构成音节。一般是和后面的元音相结合，如果位于词尾时，则和前面的元音组成音节。如：to-do（全部）, po-co（少）, pan（面包）, mar（海）。 
3. 辅音连缀的两个辅音和后面的元音组成一个音节，不属于连缀形式的两个辅音则分别和前后的元音相结合构成音节。如：pla-za（广场）, ha-blar（讲）, pue-blo（人民）, si-glo（世纪）, an-tes（以前）, pen-sar（想）, am-bos（两个）。  
4. 双辅音ch, ll, rr在词中也不能分开，应和后面的元音构成一个音节。如：se-llo（邮票）, ha-cha（斧）, ca-lle（街）, o-cho（八）, hie-rro（铁）, e-rror（错误）。 
5. 三个辅音相连，如果后两个辅音不是连缀形式或双辅音的话，则前两个辅音与后一个辅音分属前后两个音节。如：cons-ti-tu-ción（宪法）, cons-pirar（搞阴谋）。如果是连缀形式或双辅音，则不能分开。如：am-pliar（扩大）, des-truir（破坏）, an-cho（宽）。 
 
E. 重音及重音符号 
词汇的音节有重读（每个词一般只有一个）和非重读之分。每个词的重读音节是固定的，但也有一定的规则，符合这个规则的不打重音符号，不符合规则的要打重音符号。 
1. 以元音，二重元音，或辅音n, s结尾的词，重音在倒数第二音节上。如：me-sa（桌子）, ca-lle（街）, a-ño（年）, an-tes（以前）, Car-men（人名）, es-tu-dian-te（学生）, si-len-cio（安静）, bi-blio-te-ca（图书馆）。 
2. 以辅音结尾的词（n, s除外），重音在最后一个音节上。如：hos-pi-tal（医院）, pa-pel（纸）, po-si-bi-li-dad（可能性）, tran-qui-li-dad（安静）, in-ca-paz（无能力的）。  汤尼语言中心，中国最好的小语种培训班中心学校。 
E.3. 不符合以上两条规则的重读, 一律要打重音符号，重音符号标在元音或二重元音的强元音上。如：pa-pá（爸）, ma-má（妈）, Jo-sé（人名）, te-lé-fo-no（电话）, miér-co-les（星期三）, huér-fa-no（孤儿）, ár-bol（树）, lá-piz（铅笔）, co-ra-zón（心）, in-glés（英文）, fran-cés（法文）。二重元音的弱元音如带重音符号，则分作两个音节。如：ca-í-do（落下的）,le-í-do（读过的）, pe-rí-o-do（时期），rí-o（河）。
 
西班牙语发音规则
 
1、西班牙语字母
 
西班牙语字母受到约于公元4世纪前形成的24个希腊字母影响，拉丁字母由25个字母构成。西班牙文的大部分字母均有拉丁字母直接变化形成。在演变过程中，又增加了《ñ、ll、ch 》三个字母。1994年西班牙皇家学院决定“ ch，ll ”不再作为独立的字母。但以前出版的词典、工具书还把它们当作独立字母，排列在“d和m”之前。因为字符“rr”不出现在词首(无大写)也不再作为独立的字母，所以，西班牙语字母=26个英文字符+“ñ”=27个。
 
2、西班牙语发音规则
 
❶“c”的发音
“ c ”在 在元音“e和i”前 发[θ]音
在元音“a、o、u”前 发[k]音
❶“ g ”的发音
g 与元音“a、o、u”组成音节时 发[g]浊音
而与元音“e、i”组成音节时 发[x]音--汉语《h》音
与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音] 发[g]浊音
❶“q”的发音
“ c ” 在元音“ -a、-o、-u ”前 发[k]音
“ q ” 在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]
❶“ z ”发音
“ z ”在 任何一个元音前 都[θ]音
西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。
 
3、发音比较

1、“b和v”的发音及与“p”的比较;
a.
b和v在 停顿后的词首 发[b]音(双唇塞浊辅音，相当于汉语中的音)。
鼻音“m,n”之后
如：bueno(好的) sombrero(帽子) un buen estudiante(好学生)
vamos(我们走) venga(请您来) enviar(送) un vaso(一杯)
b.
b和v在 词内部、无停顿词群中 发[β]音(双唇擦清辅音，相当于汉语中的音)。
如：obo(狼) arriba(在上面) abrigo(大衣) la voca(觜、口)
lavar(洗) leve(轻) uva(葡萄) el valor(勇敢)
c. “b和v”为浊辅音，发音时声带颤动;
“p”则为清辅音，发音时声带不颤动。
如：baja(矮的) ――― paja(稻草) bala(子弹) ――― pala(铁铲)
bano(洗澡) ――― pano(呢绒) basta(够了) ――― pasta(浆)
bata(工作服)――― pata(母鸭) beso(吻) ――― peso(重量)
vaso(玻璃杯)――― paso(步子) vista(视觉) ――― pista(跑道)
vina(葡萄藤)――― pina(菠萝) volar(飞) ――― polar(两极的)
 
2、“c和z”发音及“s”的比较;
“ c ”在元音“e和i”前 发[θ]音
在元音“a、o、u”前 发[k]音
“ z ”在 任何一个元音前 都[θ]音
**西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。
“ s ”在 任何一个元音前 都[s]音
试比较：
abrazar(拥抱) ―――abrasar(燃烧) cazar(狩猎) ―――casar(结婚)
cima(顶端) ―――sima(深渊) pozo(井) ―――poso(沉淀物)
zueco(木拖鞋) ―――sueco(瑞典人)
 
3、“c和q”发音及“g”的比较;
a.
“ c ” 在元音“ -a、-o、-u ”前 发[k]音
“ q ” 在元音“-ue、-ui”前[“u”不发音]
b.
“ c ” 单独出现在单词中或 发[k]音
辅音前组成辅音连缀
如： clase(班级) cráneo(头颅) lección(课) octavo(第八)
c. “c”和“q” 为 清辅音 ，
“g” 为 浊辅音 。
试比较;
callo(老茧) ――― gallo(公鸡) cama(床)――― gama(母鹿)
cana(白头发)――― gana(愿望) casa(房子)―――gasa(纱布)
casto(贞洁的)――― gasto(花费) col(圆白菜)―――gol(进球)
coma(逗号)――― goma(树胶)
d.“ g ”的发音
g 与元音“a、o、u”组成音节时 发[g]浊音
而与元音“e、i”组成音节时 发[x]音--汉语《h》音
与元音“ue、ui”组成音节时[“u”不发音] 发[g]浊音
 
4、“ d ”的发音及与“ t ”的比较;
a.
“ d ” 浊辅音(声带颤动) “d”在词首或“ n、l ”之后 发[d]音
而“d”在其它情况下 发[e]音--英字《that》中的th音 查看全部

文科生可以报哪些专业女生 西班牙语
 
1.文科生可以报哪些专业女生：西班牙语
 
主要专业课程有：基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语阅读、会话、语法、写作、西汉互译（笔译和口译）、报刊选读、拉美国际关系、西语国家文化概况、西班牙文学、拉美文学。除课堂教学外，还开展丰富多彩的课余外语活动，组织以外交、经贸、对象国研究为主题的讲座。此外，学校为本科学生开设实用文体写作、哲学、政治经济学以及英语二外等必修课。同时还开设国际经济贸易与务实、心理学、国际商法等 30 余种选修课以及英语、经贸、外交辅修课。  
 
西班牙语毕业生主要去向是外交部、商务部、新华社、中联部等国家部委，以及总参二部，国家电视台，国际广播电台、国旅总社、外企以及外贸公司。多年以来，西班牙语专业毕业生就业情况良好。今后随着我国与西班牙和拉美西语国家外交、经贸、科技和文化交流的不断发展，西班牙语人才的需求量将越来越大。 
 
2.文科生可以报哪些专业女生：英语
 
培养目标：培养英语专业知识和专业技能扎实，有一定的相关专业知识和广博的人文素养，应用能力强，适应社会，富有创新精神，能从事翻译、研究、教学、管理等工作的高素质复合型英语高级人才。为增强毕业生的社会适应性和竞争力，灵活设置各类专业方向，在三、四年级开设相应方向课程，拓展专业知识。
 
该专业下设翻译、国际关系、教育、外事管理、语言文学等五个专业方向。
 
就业去向：国家部委、外国领事馆、驻华机构、跨国公司、国有企业、三资企业、大众传媒、政府机关、军事机关、文化教育、涉外经贸、旅游和涉外物流等。
 
3.文科生可以报哪些专业女生：外交学
 
外语娴熟要求本专业毕业生能以英语作为工作语言，熟练地运用英语进行口头和书面交流。在要求学生掌握外交业务，具有较高的外语水平的同时，通过广泛设置选修课程，利用外交学院是外交部唯一直属高校的优势，邀请各界人士来院举办讲座，为学生创造更多的参与外交外事实践机会等方式，着力培养学生的全球视野和开阔的思路。
 
就业去向：外交学专业的毕业生普遍具有较高的外语应用水平、扎实的专业基础和广博的知识面，可以进入国家机关、企事业单位从事各类外交外事等涉外工作。近三年来，本专业学生毕业后的去向为继续攻读研究生、出国深造和从事外交外事方面的工作，比例大体各占三分之一。
 
4.文科生可以报哪些专业女生：女性学
 
培养目标：女性学专业旨在培养德智体美全面发展，具有“四自”精神、公益意识、性别平等意识，掌握女性学基本理论、基础知识和基本方法，了解社会学、管理学、政治学等多学科和跨学科知识，了解国内外妇女发展状况以及与妇女有关的法律政策与条约，能够在党政部门、企事业单位和妇女组织中从事相关工作，并具备性别研究能力的复合型人才。
 
就业方向：可在党政机关和群团组织、企事业单位、民间组织、大中专院校、社区及国际组织，从事妇女工作、性别与发展的研究与实际推动、性别与政策分析、性别与文化传播、女性学教学与管理等相关工作。
 
5.文科生可以报哪些专业女生：国际经济与贸易
 
培养目标：本专业旨在培养精通英语、掌握国际贸易与国际经济合作的理论与实务惯例、掌握我国对外经济贸易的法规政策、具有在激烈竞争中拓展国际业务潜能的国际化复合型高级专门人才。学院为本专业学生提供双学位、双专业课程学习：本专业学生通过毕业论文答辩后，获得经济学学士学位；在校期间，学有余力者可辅修英语专业，完成规定学分后可获得文学学士(辅修)学位。
 
毕业生就业方向：政府外经贸机构、大型国有企业、外经贸企业、中外银行、中外保险公司、管理咨询公司、会计师事务所、广告传媒公司及其他三资企业、中国海外企业等。
 
6.文科生可以报哪些专业女生：广告学
 
本专业培养为市场经济服务，掌握现代企业的经营管理和营销知识，掌握现代广告的理论，具备良好的广告经营管理与策划创意能力，德、智、体全面发展的复合性应用型广告人才。毕业生适合于在广告公司、广告媒体、广告客户、国家行政机构等单位，从事广告经营、广告管理、广告策划、广告创意、广告传播、公关策划等方面的工作，也可以从事广告方面的教学与科研工作。
 
就业方向： 大部分毕业生进入国内外广告公司、公关会展公司、媒体单位、国内外企事业单位从事与广告有关的工作，一部分毕业生进入国内外院校继续深造。
 
7.文科生可以报哪些专业女生：传播学
 
本专业主要培养研究分析能力强，熟悉我国媒体市场运作，熟练运用计算机处理数据，能在新闻媒体、企事业单位及经济管理部门从事媒介市场研究、传播效果分析、受众调查、信息管理与开发的实用型和通用型的高级专门人才。
 
主修课程：描述统计学、媒介经营与管理、抽样理论与方法、社会学概论、市场营销学、受众行为分析、媒介市场概况、消费者行为概论、消费心理学、中国人口与社会现状、测量与问卷设计、统计软件SPSS应用、定量研究方法系列、定性研究方法系列、收视率/收听率/阅读率调查与分析、数据挖掘技术。
 
8.文科生可以报哪些专业女生：旅游管理
 
本专业培养德智体美全面发展，适应21世纪国家特别是首都经济建设和社会发展需要，系统掌握企业经营管理的基本理论和基本方法，具有科学、人文和经济等方面的综合素质，具备管理、经济、法律及旅游管理等方面的知识和能力，有社会责任感、创新精神和实践能力的复合性应用型专门人才。学生毕业后，能在旅游企事业单位、旅游行政管理部门、旅游教育科研单位从事经营管理工作及相关工作。

就业情况：2009年底，旅游业被国家确定为“国民经济的战略性支柱产业”。随着旅游业地位的提升，旅游业的发展空间和就业趋势非常看好。
 
近年部分就业单位：国家旅游局、中共中央对外联络部、中国旅行社、中国国际旅行社、中国青年旅行社、国际饭店、天伦王朝饭店、长城饭店、中国国际航空公司、中国民航总局、雀巢公司、联想集团、TCL集团等。
 
9.文科生可以报哪些专业女生：阿拉伯语
 
阿语系本科主要专业课型有：精读、阅读、口语、语法、视听说、时事导读、时事选读、文学选读、写作、翻译（口、笔译）等专业必修课；以及阿拉伯各国国情、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯历史等专业选修课、文学概论、语言学概论、；此外，还开设了政治外交、对外经贸、阿拉伯社会文化三个专业倾向课；形成了阿拉伯语语言文学加外交、经贸、文化、国情相复合的教学体系。
 
10.文科生可以报哪些专业女生：日语
 
日语语言文学方向：培养学生日语听、说、读、写、译基本技能，使学生能胜任国家对外交往、经济贸易、文化交流、科学技术以及民间友好往来等从官方到民间、从专业到普通领域等多方面的口译、笔译工作。
 
学生就业:日语专业毕业生历年都被国家机关、外贸单位、金融机构、高等院校、电台、电视台、外资公司及各类企事业单位争相录用，深受用人单位的欢迎。有部分学生考取北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学以及日本京都大学、名古屋大学、早稻田大学、樱美林大学等的硕士或博士研究生。由于日语专业良好的育人环境，毕业生综合素质高，日语听、说、读、写、译专业基本功扎实，语言运用能力、社会实践能力以及应变能力强，他们开拓进取，勤奋敬业，受到用人单位广泛好评。 查看全部

 如何学习讲西班牙语
如何学习讲西班牙语三步骤:
掌握基础学习基本语法让自己沉浸于语言学习中西班牙语是一种美丽、历史悠久的语言，全球有超过500万的人讲西班牙语。这是讲英语的人比较容易学会的语言之一，因为两种语言有共同的拉丁词根。虽然学习任何新的语言都需要时间和专注，但当你第一次和一位西班牙人恰当交谈后，你会感到满足，所有的付出就值得了！这里有一些如何学习讲西班牙语好主意——同时也在这个过程中享受到乐趣！ 方法 1: 掌握基础 1.学习西班牙字母。虽然西班牙的字母几乎与英语上所使用的字母一样，但每个字母的发音是很难的。正确的发音是英语学习者要学习西班牙语最难掌握的部分，因此学习如何完美发音是讲学习西班牙语的良好开端！当你懂得了所有字母的发音，那么学习整个词和短语的发音将容易得多。 请参阅下面每个西班牙的音标发音：A = ah, B = beh, C = seh, D = deh, E = eh, F = eh-feh, G = heh, H = ah-cheh, I = eeJ = hoh-tah, K = kah, L = eh-leh, M = eh-meh, N = eh-neh, Ñ = eh-nyeh, O =ohP = peh, Q = koo, R = eh-reh, S = eh-seh, T = teh, U = oo, V = oo-behW = oo-bleh-doubleh, X = eh-kees, Y = ee gree-eh-gah 以及 Z = theh-tah.请注意，英语字母中唯一不存在的西班牙字母就是Ñ，发音为“EH-nyeh”。这是一个完全独立的字母，最接近英语中的“canyon”中“NY”的发音。 2.学习数数。懂得如何数数是掌握每一种语言的基本技能。数数在西班牙语学习中不是很难，因为西班牙语中的数字和英语相似。 数字1到10中列出如下：1= Uno，2= Dos, 3= Tres，4= Cuatro，5= Cinco，5= Seis，7 = Siete，8 =Ocho，9 = Nieve，10 = Diez.你也应该要注意数字1——“UNO” ——它用在男性或女性的名词前面需要改变其形式。例如，“一个男人”的读法是“un hombre”，而“一个女孩”的读法是'“una chica”'。 3.背诵简单的词汇。你储存的词汇量越多，就越能够流利地讲一种语言。尽量让自己熟悉多一些日常的西班牙语单词——你会惊讶于词汇量是能够这样快速累积！做到这一点最简单的方法之一就是使用同源词——指的是那些在两种语言间有相似意思、拼写和发音的词。学习西班牙语中与英文同源的词是一个很好的方式，让你迅速提高词汇量，因为30％-40％的英语单词都有西班牙同源词。对于无同源词的，可尝试使用其中一种记忆方法：当你听到一个英语单词，想想用西班牙语怎么说。如果你不知道，就记下来，之后再去查字典。就此而言，随身携带笔记本会很方便。另外，尽量将你房子里的东西都贴上西班牙语标签，如镜子、茶几和糖果罐。经常看到的话，在你没有意识到之前就已经学会这些词了！重要的是要学习将一个单词或词组在‘西班牙语到英语’以及‘英语到西班牙语’的转换。这样，你会记得怎么讲，而不只是在听到那些词的时候才辨认出来。 学习一些基本的对话短语。通过学习基本的礼貌交谈，你会非常迅速地学会简单的西班牙语会话。在笔记本上记下一些日常的西班牙语短语，并计划每天学习10到15个。 以下是一些例子：你好！= ¡Hola! ——发音为 "oh-lah"是= Sí ——发音为 "see"不= No ——发音为 "no"谢谢！= ¡Gracias! ——发音为 "grah-thee-ahs"请= Por favor ——发音为 "pohr fah-bohr"你的名字是什么？= ¿Cómo se llama usted? ——发音为"koh-moh seh yah-mah oos-tehd"我的名字是…… = Me llamo... ——发音为"meh yah-moh"很高兴见到你 = Mucho gusto ——发音为"moo-choh goos-toh"等会见！= ¡Hasta luego! ——发音为"ahs-tah loo-eh-goh"再见= ¡Adiós! ——发音为"ah-dee-ohs" 方法 2: 学习基本语法 1.学习如何变位规则动词。学习如何活用动词是正确说西班牙语的一个重要组成部分。变位的意思是使用动词的不定式（如说话、吃饭），改变它的形式以表示“谁”在执行一个动作，以及“什么时候”执行此动作。当学习如何活用西班牙语动词时，最好从规则动词的现在时学起。西班牙语规则动词全部词尾都是“-ar”，“-er”或“-ir”，每个词的变形方法取决于词语的词尾。以下解释各种类型规则动词的变形：以“-ar”结尾的动词。“Hablar”是西班牙语“讲”的不定式形式。要变成现在时，你只需要去掉“-ar”，并添加不同的后缀，后缀因不同代词的变化而变化。例如："我讲"变成yo hablo"你讲（非正式文体）"变成tú hablas"你讲（正式文体）"变成usted habla"他/她讲"变成él/ella habla"我们讲"变成nosotros/as hablamos"你们讲（非正式文体）"变成vosotros/as habláis"你们讲（正式文体）"变成ustedes hablan"他们讲"变成ellos/ellas hablan这里你可以看到，6个不同的后缀是-o、-as、-a、-amos、-áis和-an。这些后缀在每一个以"-ar"结尾的规则动词的使用上都是一样的，如bailar（跳舞），buscar（寻找），comprar（买）和trabajar（工作）。 以"-er"结尾的动词。Comer是西班牙语中“吃“的不定式。要变成现在时，则去掉“-er”，然后根据所指代名词添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如："我吃"变成yo como"你吃（非正式文体）"变成tú comes"你吃（正式文体）"变成usted come"他/她吃"变成él/ella come"我们吃"变成nosotros/as comemos"你们吃（非正式文体）" 变成vosotros/as coméis"你们吃（正式文体）"变成ustedes comen"他们吃"变成ellos/ellas comen这6个后缀在每一个以"-er"结尾的规则动词的使用上都是一样，如aprender（学习），beber（喝），leer（阅读）和vender（卖）。 以“-ir”结尾的动词。Vivir是西班牙语动词“住”的不定式。要变成现在时，去掉“-ir”，并添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如： "我住在"变成yo vivo"你住在（非正式文体）"变成tú vives"你住在（正式文体）"变成usted vive"他/她住在"变成él/ella vive"我们住在"变成nosotros/as vivimos"你们住在（非正式文体）"变成vosotros/as vivís"你们住在（正式文体）"变成ustedes viven"他们住在"变成ellos/ellas viven这6个后缀在每一个以"-ir"结尾的规则动词的使用上都是一样，如abrir（打开），escribir（写），insistir（坚持）和recibir（收到） 2.​学习常见的、不规则动词的变形。当你掌握了规则动词的变形，这已经是很好的开始了。但你要明白，不是所有动词的变形都可以使用一般规则——另外还有许多不规则动词，每一个都有独特的变形，不遵循任何规则或理由。不幸的是，一些最常见的日常动词——如ser（是），estar（是），ir（去）和haber（有） ——都是不规则动词。最好就是用心学习这些动词：Ser  “Ser”是一个西班牙语中其中一个可以译为“是”的动词。 “Ser”用于描述某样东西的基本特征——例如，用于物理、时间和日期的描述，也用于描述人物、性格及其他东西。它的主要用法是描述“某东西”是什么。这个词的现在时变形如下："我是"变成yo soy"你是（非正式文体）"变成tú eres"你是（正式文体）"变成usted es"他/她是"变成él/ella es"我们是"变成nosotros/as somos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as sois"你们是（正式文体）"变成ustedes son"他们是"变成ellos/ellas son  “Estar” 动词“Estar”也表示“是”的意思，但与“ser”不一样，用在不同的上下文中。 “Estar”用于表示状态——例如，它被用来形容有条件的状态，如感觉、情绪和情感，以及相对别的东西，一个人或事物的位置。这个词还用于形容某东西“如何”。现在时变形如下："我是"变成yo estoy"你是（非正式文体）"变成tú estás你是（正式文体）"变成usted está"他/她是"变成él/ella está"我们是"变成nosotros/as estamos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as estáis"你们是（正式文体）"变成ustedes están"他们是"变成ellos/ellas están “Ir”。“Ir”这个词的意思是“去”。现在时变形方式如下："我去"变成yo voy"你去（非正式文体）"变成tú vas"你去（正式文体）"变成usted va"他/她去"变成él/ella va"我们去"变成nosotros/as vamos"你们去（非正式文体）"变成vosotros/as vais"你们去（正式文体）"变成ustedes van"他们去"变成ellos/ellas van “Haber”。动词“haber”可根据上下文被翻译成“我有”或者“我做了”。现在时变形如下：我有（做了）"变成yo he"你有（做了）（非正式文体）"变成tú has"你有（做了）（正式文体）"变成usted ha"他/她有（做了）"变成él/ella ha"我们有（做了）"变成nosotros/as hemos"你们有（做了）（非正式文体）"变成vosotros/as habéis"你们有（做了）（正式文体）"变成ustedes han"他们有（做了）"变成ellos/ellas han 3.学习西班牙语的性别规则。在西班牙语中，跟许多其他的语言一样，每一个名词指定一种性别，分别为阳性或阴性。没有确定的方式可以从声音或拼写中区分一个名词是阳性或阴性，所以要学习词语的话，就很有必要学习其性别。然而，在某些情况下，就连一个受过良好教育的人也需要猜测一个名词是阳性还是阴性。例如，“女孩”这个词是阴性的， la chica ，而“男孩”这个词是阳性的， el chico ——但此规则仍有很多例外。此外，以字母“o”结尾的名词，如'el libro （书），通常表示阳性，以“a”结尾的单词，如 la revista （杂志）则通常是阴性词。不过，也有许多名词不以“a”或“o”结尾，因此，这个规则并不总是有帮助。任何用于修饰名词的形容词还必须与名词的性别一致，因此，根据名词的性别不同，形容词也需变形。 4.学习如何使用定冠词和不定冠词。在英语中，只有一个定冠词“the”，和三个不定冠词“a”，“an”或“some”。然而，在西班牙语中，每组有四个。说话者使用哪一个将取决于他们指的是阳性还是阴性，单数还是复数。 例如，西班牙语中的 “雄猫（单数）”，你将需要使用定冠词“el”——“el gato”。当提到“雄猫（复数）”，则使用定冠词“los ”——“los gatos”。当指代的是猫的阴性形式，定冠词再次发生变化。 “雌猫（单数）”使用定冠词“la”——“la gata”，而“雌猫（复数）”使用定冠词“las”——“las gatas”。四种形式的不定冠词用法都一样——“un”用于阳性单数，“unos”用于阳性复数，“una”用于阴性单数，“unas”用于阴性复数。 方法 3: 让自己沉浸于语言学习中 1.找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。如果你有一个愿意帮助你的、讲西班牙语的朋友，这就太棒了！不然的话，你可以在当地的报纸或网上登广告或调查，看该地区是否已经存在有西班牙语口语小组。如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。2.尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。 3.观看西班牙电影和动画片。去弄一些西班牙语的DVD（带字幕）或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道！如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。 4.听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。亚历杭德罗•桑斯，夏奇拉和恩里克•伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。 5.了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。 6.考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流！要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。 7.不要灰心！如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：  西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了！正如前面提到的，约30％至40％的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音！ 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 如何写西班牙语的“我爱你”？
如何写西班牙语的“我爱你”2 步骤:
浪漫的写法关怀的写法
 
方法 1: 浪漫的写法


1.写出yo。
 Yo意为 "我"，不过在西班牙语法中，这句话根据语境不需要人称代词，因此想要的话可以省去 yo。
 
2.写出te。
本语境中， te 意为 "你"。 Te 可以是句子第一个词或者第二个词，取决于你是否用yo.
 
3.写出amo 。
amo意为爱。 yo te amo、 te amo都可用，都意为 "我爱你"。
 
4.了解何时使用te amo。
 Te amo 是"我爱你"浪漫的表达方法，因此只能用在情人或爱人身上。这是一种很认真很亲密的说法，因此要比 te quiero 少用。
 
方法 2: 关怀的写法



1.写出yo， Yo意为 "我" ，不过在西班牙语中如果不必要的话要省略人称代词。
本语境中，yo 不必要，因为上下文已经暗示是“我”了，所以你想省掉就省掉吧。
 
2.写出te。本语境中 te意为 "你"。
 
3.写下quiero。
本语境中， quiero意为爱。现在写出来 yo te quiero ，或 te quiero，都意为 "我爱你"。
 
4.了解何时使用 te quiero。 
Te quiero是最常用的说 "我爱你"的西班牙语用语，可以用在父母、兄弟姐妹和朋友身上，也可以用在情人和爱人身上。 Te quiero表示挚爱和关怀之爱，不是浪漫的用语。
 
如何写西班牙语的“我爱你”小提示：

西班牙语语序和英语不同，不过这个语序在西班牙语中是对的，不用担心。
想表达更浪漫的爱，你可以在字旁边画个小小的心形哦。 查看全部

如何学习讲西班牙语？
如何学习讲西班牙语3方法:
掌握基础学习基本语法让自己沉浸于语言学习中
西班牙语是一种美丽、历史悠久的语言，全球有超过500万的人讲西班牙语。
这是讲英语的人比较容易学会的语言之一，因为两种语言有共同的拉丁词根。
虽然学习任何新的语言都需要时间和专注，但当你第一次和一位西班牙人恰当交谈后，你会感到满足，所有的付出就值得了！这里有一些如何学习讲西班牙语好主意——同时也在这个过程中享受到乐趣！
 
方法 1: 掌握基础


1.学习西班牙字母。
虽然西班牙的字母几乎与英语上所使用的字母一样，但每个字母的发音是很难的。
正确的发音是英语学习者要学习西班牙语最难掌握的部分，因此学习如何完美发音是讲学习西班牙语的良好开端！当你懂得了所有字母的发音，那么学习整个词和短语的发音将容易得多。
请参阅下面每个西班牙的音标发音：
A = ah, B = beh, C = seh, D = deh, E = eh, F = eh-feh, G = heh, H = ah-cheh, I = eeJ = hoh-tah, K = kah, L = eh-leh, M = eh-meh, N = eh-neh, Ñ = eh-nyeh, O =ohP = peh, Q = koo, R = eh-reh, S = eh-seh, T = teh, U = oo, V = oo-behW = oo-bleh-doubleh, X = eh-kees, Y = ee gree-eh-gah 以及 Z = theh-tah.请注意，英语字母中唯一不存在的西班牙字母就是Ñ，发音为“EH-nyeh”。这是一个完全独立的字母，最接近英语中的“canyon”中“NY”的发音。2.学习数数。懂得如何数数是掌握每一种语言的基本技能。数数在西班牙语学习中不是很难，因为西班牙语中的数字和英语相似。数字1到10中列出如下：1= Uno，2= Dos, 3= Tres，4= Cuatro，5= Cinco，5= Seis，7 = Siete，8 =Ocho，9 = Nieve，10 = Diez.你也应该要注意数字1——“UNO” ——它用在男性或女性的名词前面需要改变其形式。例如，“一个男人”的读法是“un hombre”，而“一个女孩”的读法是'“una chica”'。3.背诵简单的词汇。你储存的词汇量越多，就越能够流利地讲一种语言。尽量让自己熟悉多一些日常的西班牙语单词——你会惊讶于词汇量是能够这样快速累积！3.1做到这一点最简单的方法之一就是使用同源词——指的是那些在两种语言间有相似意思、拼写和发音的词。学习西班牙语中与英文同源的词是一个很好的方式，让你迅速提高词汇量，因为30％-40％的英语单词都有西班牙同源词。对于无同源词的，可尝试使用其中一种记忆方法：当你听到一个英语单词，想想用西班牙语怎么说。如果你不知道，就记下来，之后再去查字典。就此而言，随身携带笔记本会很方便。另外，尽量将你房子里的东西都贴上西班牙语标签，如镜子、茶几和糖果罐。经常看到的话，在你没有意识到之前就已经学会这些词了！重要的是要学习将一个单词或词组在‘西班牙语到英语’以及‘英语到西班牙语’的转换。这样，你会记得怎么讲，而不只是在听到那些词的时候才辨认出来。3.2:学习一些基本的对话短语。通过学习基本的礼貌交谈，你会非常迅速地学会简单的西班牙语会话。在笔记本上记下一些日常的西班牙语短语，并计划每天学习10到15个。以下是一些例子：你好！= ¡Hola! ——发音为 "oh-lah"是= Sí ——发音为 "see"不= No ——发音为 "no"谢谢！= ¡Gracias! ——发音为 "grah-thee-ahs"请= Por favor ——发音为 "pohr fah-bohr"你的名字是什么？= ¿Cómo se llama usted? ——发音为"koh-moh seh yah-mah oos-tehd"我的名字是…… = Me llamo... ——发音为"meh yah-moh"很高兴见到你 = Mucho gusto ——发音为"moo-choh goos-toh"等会见！= ¡Hasta luego! ——发音为"ahs-tah loo-eh-goh"再见= ¡Adiós! ——发音为"ah-dee-ohs"方法 2: 学习基本语法1.学习如何变位规则动词。学习如何活用动词是正确说西班牙语的一个重要组成部分。变位的意思是使用动词的不定式（如说话、吃饭），改变它的形式以表示“谁”在执行一个动作，以及“什么时候”执行此动作。当学习如何活用西班牙语动词时，最好从规则动词的现在时学起。西班牙语规则动词全部词尾都是“-ar”，“-er”或“-ir”，每个词的变形方法取决于词语的词尾。以下解释各种类型规则动词的变形：以“-ar”结尾的动词。“Hablar”是西班牙语“讲”的不定式形式。要变成现在时，你只需要去掉“-ar”，并添加不同的后缀，后缀因不同代词的变化而变化。例如： "我讲"变成yo hablo"你讲（非正式文体）"变成tú hablas"你讲（正式文体）"变成usted habla"他/她讲"变成él/ella habla"我们讲"变成nosotros/as hablamos"你们讲（非正式文体）"变成vosotros/as habláis"你们讲（正式文体）"变成ustedes hablan"他们讲"变成ellos/ellas hablan这里你可以看到，6个不同的后缀是-o、-as、-a、-amos、-áis和-an。这些后缀在每一个以"-ar"结尾的规则动词的使用上都是一样的，如bailar（跳舞），buscar（寻找），comprar（买）和trabajar（工作）。 以"-er"结尾的动词。Comer是西班牙语中“吃“的不定式。要变成现在时，则去掉“-er”，然后根据所指代名词添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如： "我吃"变成yo como"你吃（非正式文体）"变成tú comes"你吃（正式文体）"变成usted come"他/她吃"变成él/ella come"我们吃"变成nosotros/as comemos"你们吃（非正式文体）" 变成vosotros/as coméis"你们吃（正式文体）"变成ustedes comen"他们吃"变成ellos/ellas comen这6个后缀在每一个以"-er"结尾的规则动词的使用上都是一样，如aprender（学习），beber（喝），leer（阅读）和vender（卖）。 以“-ir”结尾的动词。Vivir是西班牙语动词“住”的不定式。要变成现在时，去掉“-ir”，并添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如： "我住在"变成yo vivo"你住在（非正式文体）"变成tú vives"你住在（正式文体）"变成usted vive"他/她住在"变成él/ella vive"我们住在"变成nosotros/as vivimos"你们住在（非正式文体）"变成vosotros/as vivís"你们住在（正式文体）"变成ustedes viven"他们住在"变成ellos/ellas viven这6个后缀在每一个以"-ir"结尾的规则动词的使用上都是一样，如abrir（打开），escribir（写），insistir（坚持）和recibir（收到） 一旦你掌握了现在时态，你就可以继续学习其他时态，如将来时、过去时、不完全过去时和条件式。同样的基本方法是根据不同的代名词，在不定式的词干后添加不同的后缀。 2.学习常见的、不规则动词的变形。当你掌握了规则动词的变形，这已经是很好的开始了。但你要明白，不是所有动词的变形都可以使用一般规则——另外还有许多不规则动词，每一个都有独特的变形，不遵循任何规则或理由。不幸的是，一些最常见的日常动词——如ser（是），estar（是），ir（去）和haber（有） ——都是不规则动词。最好就是用心学习这些动词：Ser 。“Ser”是一个西班牙语中其中一个可以译为“是”的动词。 “Ser”用于描述某样东西的基本特征——例如，用于物理、时间和日期的描述，也用于描述人物、性格及其他东西。它的主要用法是描述“某东西”是什么。这个词的现在时变形如下： "我是"变成yo soy"你是（非正式文体）"变成tú eres"你是（正式文体）"变成usted es"他/她是"变成él/ella es"我们是"变成nosotros/as somos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as sois"你们是（正式文体）"变成ustedes son"他们是"变成ellos/ellas son “Estar”。动词“Estar”也表示“是”的意思，但与“ser”不一样，用在不同的上下文中。 “Estar”用于表示状态——例如，它被用来形容有条件的状态，如感觉、情绪和情感，以及相对别的东西，一个人或事物的位置。这个词还用于形容某东西“如何”。现在时变形如下： "我是"变成yo estoy"你是（非正式文体）"变成tú estás你是（正式文体）"变成usted está"他/她是"变成él/ella está"我们是"变成nosotros/as estamos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as estáis"你们是（正式文体）"变成ustedes están"他们是"变成ellos/ellas están “Ir”。“Ir”这个词的意思是“去”。现在时变形方式如下： "我去"变成yo voy"你去（非正式文体）"变成tú vas"你去（正式文体）"变成usted va"他/她去"变成él/ella va"我们去"变成nosotros/as vamos"你们去（非正式文体）"变成vosotros/as vais"你们去（正式文体）"变成ustedes van"他们去"变成ellos/ellas van “Haber”。动词“haber”可根据上下文被翻译成“我有”或者“我做了”。现在时变形如下：  我有（做了）"变成yo he"你有（做了）（非正式文体）"变成tú has"你有（做了）（正式文体）"变成usted ha"他/她有（做了）"变成él/ella ha"我们有（做了）"变成nosotros/as hemos"你们有（做了）（非正式文体）"变成vosotros/as habéis"你们有（做了）（正式文体）"变成ustedes han"他们有（做了）"变成ellos/ellas han 3.学习西班牙语的性别规则。在西班牙语中，跟许多其他的语言一样，每一个名词指定一种性别，分别为阳性或阴性。没有确定的方式可以从声音或拼写中区分一个名词是阳性或阴性，所以要学习词语的话，就很有必要学习其性别。然而，在某些情况下，就连一个受过良好教育的人也需要猜测一个名词是阳性还是阴性。例如，“女孩”这个词是阴性的， la chica ，而“男孩”这个词是阳性的， el chico ——但此规则仍有很多例外。此外，以字母“o”结尾的名词，如'el libro （书），通常表示阳性，以“a”结尾的单词，如 la revista （杂志）则通常是阴性词。不过，也有许多名词不以“a”或“o”结尾，因此，这个规则并不总是有帮助。任何用于修饰名词的形容词还必须与名词的性别一致，因此，根据名词的性别不同，形容词也需变形。 4.学习如何使用定冠词和不定冠词。在英语中，只有一个定冠词“the”，和三个不定冠词“a”，“an”或“some”。然而，在西班牙语中，每组有四个。说话者使用哪一个将取决于他们指的是阳性还是阴性，单数还是复数。例如，西班牙语中的 “雄猫（单数）”，你将需要使用定冠词“el”——“el gato”。当提到“雄猫（复数）”，则使用定冠词“los ”——“los gatos”。当指代的是猫的阴性形式，定冠词再次发生变化。 “雌猫（单数）”使用定冠词“la”——“la gata”，而“雌猫（复数）”使用定冠词“las”——“las gatas”。四种形式的不定冠词用法都一样——“un”用于阳性单数，“unos”用于阳性复数，“una”用于阴性单数，“unas”用于阴性复数。 方法 3: 让自己沉浸于语言学习中 1.找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。如果你有一个愿意帮助你的、讲西班牙语的朋友，这就太棒了！不然的话，你可以在当地的报纸或网上登广告或调查，看该地区是否已经存在有西班牙语口语小组。如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。 2.尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。 3.观看西班牙电影和动画片。去弄一些西班牙语的DVD（带字幕）或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道！如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。4.听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。亚历杭德罗•桑斯，夏奇拉和恩里克•伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。5.了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。6.考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流！要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。 7.不要灰心！如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了！正如前面提到的，约30％至40％的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音！ 如何学习讲西班牙语小提示:[list=1]把简单的句子片段串起来，形成复杂的句子。举例来说，“我要吃饭”，“我饿了”是很简单的，但他们可以稍加修改结合起来，说，“我现在想吃东西，因为我饿了。”多关注西班牙语发音，因为你必须要拼写出来，比如“b”和“d”在一个单词的开始和中间的发音不同。如果你好好利用你的耳朵，那么可以有意识地修改你的口音，别像屠夫口音一般。练习语言学习的所有四个组成部分。要学习一门新的语言，你需要练习阅读、写作、听力和口语。确保你在语言学习中把时间都分配到位。在一种基于拉丁语的语言中（意大利语、西班牙语和法语等），许多词与另一种语言非常相似。学习语言间的转换规则（比如以“-ible”结尾的英语单词，像是“possible”，跟西班牙语是一样的，唯一的不同是发音）。只需要简单的转换，你就可能已经拥有2000字的西班牙语词汇。试着找一位第一语言为西班牙语的朋友或同事。他或她也许可以指导你语言中的细微差别，这在任何一本书或学习材料中可能都找不到。当你想尝试西班牙语思维以及验证你的准确性时，随身携带电子翻译可能是相当有用的。读，读，读！这是让你精通一门语言的最好方式，因为阅读的书籍会涉及语言的许多方面——词汇、语法、流行的短语和表达。阅读高于你的水平的东西可能会更困难，但却比阅读低于你的水平的东西更有价值。 如何学习讲西班牙语警告：[list=1]学习一门新的语言需要时间和专注。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。不要感到沮丧，在学习中找到乐趣！学习任何新语言的唯一途径是讲。大声说出口，即使只是说给自己听。让自己体会一下那听起来的感觉。 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