几岁学英语是最好的年龄？

通过对市场的调查和专家的研究，发现大多数人认为2-12岁是孩子学习幼儿英语的黄金时期。这个阶段的孩子处于学习敏感期，适合接受新知识。
 
海蒂·麦考夫他曾在书中这样写道：很多语言专家建议，两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。

儿童在四岁前，大脑对语言处于高度敏感阶段，对语言的掌握不是通过语法等逻辑分析方法进行，而是整体吸收，因此学得快。

事实上任何年龄段都可以学习英语，而在2-12岁的学习黄金年龄，越早学习优势越大，年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。
 
敏感期指的是儿童在生长发育的某一阶段，对某一特定知识技能的学习，有很高的理解吸收效率。

语言学习也有敏感期。法国神经解刨学家布罗卡斯发现了人类大脑的一块专门负责语言区域（布罗卡斯区），这一区域在1-3岁开始发育，12岁时发育成熟，并伴随年龄成长，其灵敏性呈逐年减弱的特征。
 
12岁以前学习语言时，语言信息直接存储到布罗卡斯区。12岁以后再学习语言，语言信息将无法直接存储到布罗卡斯区，而是存到了记忆区。使用这种语言时，布罗卡斯区还必须和记忆区进行联系。这就大大减缓了学习语言的效率。

关于语言关键期,美国华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授帕特里夏•库尔，她在TED的著名演讲中《The linguistic genius of babies》（婴儿的天才语言能力），又提出了一些新观点。

她认为，孩子语言的关键期在0-7岁，7岁前的宝宝完全有能力同时习得两种语言，7岁后语言的学习效率开始下降。

而等到17岁后，语言的学习效率变得很低。

成人学英语，更多靠的是有意识的学习，是刻意的死记硬背。而孩子学英语，更多靠的是无意识的习得。是在日常生活中，通过大量的语言接触，自然而然地吸收，就像我们学习母语一样。事实证明，习得的效果是远胜于学习的。

因此，抓住英语启蒙的关键期，学习效果可以事半功倍。

宝宝可以尽早学习外语，不存在不同语言之间相互干扰的问题。反而是可以抓住关键期的“先天”优势，更好地进行双语学习。当然，如果错过了语言关键期，不代表就不能学好外语了，只是需要付出更多的努力。

研究发现，学习语言最有效的方式是真人面对面地交流，在亲子互动中进行英语学习是最有效的方式。

关于宝贝们几岁开始学习英语这个话题，一直争论不断。

有的家长认为孩子学习英语不用太着急，毕竟小学到一年级甚至三年级才开始学英语，太早让孩子接触英语紧迫性不强，性价比不高；

有些家长认为大班至一年级不能学习英语，因为担心孩子会将英文和汉语拼音混淆；

也有些家长的思想更开放一些，从宝宝出生就开始给孩子接触英语语言，宝贝们可能已经可以蹦一些英语单词，或者哼一些英语儿歌！

我们可以看到，越来越多的幼儿园阶段的孩子甚至早教阶段的孩子开始走上了英语启蒙之路。

那么，大家一定会问，从科学的、学术的角度，宝宝们几岁开始英语启蒙是最好的呢？

答案是：孩子是天生的语言家，英语启蒙可以越早越好，3岁左右开始也是一个非常适合的年龄。
0-3岁间属于母语期间，这期间若是接触双语，可以出现两个母语。也就是我们说的双语宝宝。

3-7岁不能称为母语了，但这个阶段的儿童依然是，学习语言的天才，7岁以后随后随着年龄的增长第二语言习得能力在明显下降。

有研究表明：3岁前学习第二语言，能够提高孩子的创造性、思维能力和大脑灵活性。

如果家长是英语老师，孩子从小就是双语下长大，这个就另外说。

到了小学之后，即便家长和孩子们意识到了英语学习的重要性，也是心有余而力不足。因为小学之后的课业繁重，以应试为主要目标，到那时能花大量时间心无旁骛地听英文、说英文的时间也是少之又少。

而婴幼儿阶段的宝宝们可以有更多的时间去体验英语，尝试表达，他们可以有更多时间失误，他们可以在失误中成长，他们可以有更多时间去练习和运用。（说到底还是看家长的经济能力问题）

学习英语的最佳年龄因人而异，但一般认为儿童阶段是最适合学习语言的时期。

在儿童的早期阶段，他们的大脑对于语言习得具有更高的灵敏度和可塑性，能够更容易地掌握语音、语法和词汇等语言元素。根据儿童语言习得规律，3-6岁是开始学习英语的理想年龄，也就是最佳年龄，有着其他年龄段无法比拟的黄金优势。

因此，很多家长选择在孩子很小的时候开始进行英语启蒙教育。通过与英语母语者或专业教师的互动，儿童可以在玩乐的氛围中积累词汇、理解基本的语法结构，并且培养出对英语的兴趣和自信心。

然而，就算错过了儿童期，也并不意味着成年后就无法学好英语。无论年龄多大，只要有积极的学习态度和坚持不懈的努力，学习英语都是可能的。成年学习者可以利用更成熟的认知能力和学习策略，通过系统学习和实践，提高他们的英语水平。

英语的学习并不仅仅局限于年龄。在当今互联网时代，有许多线上和线下的英语学习资源可供选择。不论年龄大小，只要有意愿和时间，任何人都可以从中受益。关键在于保持积极的学习态度，寻找适合自己的学习方法，并持之以恒地进行英语学习。

对于年龄最佳的选择，没有定论。早期学习英语可以让孩子更容易掌握语音和语调，以及培养兴趣和自信心。然而，过早地强调英语学习可能会影响孩子母语的学习和发展。因此，我们需要权衡孩子的认知发展、学习兴趣和家庭教育资源等因素，来决定最适合的学习时间。

无论学习年龄是多少，关键在于为孩子提供一个全面而有质量的英语教育。这包括创设积极的学习环境、提供多样化的教学方法和资源，并充分重视文化交流和口语表达能力的培养。值得注意的是，英语教育不应仅仅以应试为导向，而应以兴趣和实用为出发点，鼓励孩子在语言学习中发现乐趣和价值。

总而言之，确定年龄因素对于学习英语的影响是复杂而个体化的。我们应该关注每个孩子的发展需求，为他们提供合适的学习机会和资源，并着眼于全面培养孩子的学习能力和跨文化交流技能。
 
英语如何启蒙呢？

幼儿时期是孩子语言学习的关键阶段，为了有效地启蒙幼儿英语，我们可以采取以下方法：

创设沉浸式环境：为孩子提供一个充满英语的环境，如英语故事、歌曲、游戏和玩具等。通过与日常生活相结合，孩子可以在轻松、愉快的氛围中感受到英语的魅力。

互动和重复：与孩子进行频繁的英语互动，可以是简单的问答、唱歌、念诗或角色扮演等。通过反复的练习和重复，帮助孩子掌握基本的词汇和表达方式。

游戏化学习：以游戏的形式进行英语学习，如益智游戏、配对游戏、拼图等。通过游戏，孩子可以在愉快的氛围中提高他们的记忆力和语言技能，并增强他们对英语学习的积极性和兴趣。

多媒体资源利用：利用适合幼儿的英语学习视频、动画和应用程序等多媒体资源，让孩子通过视觉和听觉的方式接触英语。同时，家长可以和孩子一起观看并与他们分享学习的乐趣。

视频和音频资料：提供英语儿童歌曲、故事和有趣的短片等资源，通过欣赏和模仿，帮助孩子培养英语听力和发音能力。

打造积极的学习氛围：鼓励孩子主动参与英语活动，赞扬他们的努力和进步，并通过正面的反馈和奖励来建立他们对英语学习的自信心和动力。

学习英语的最佳年龄因人而异，但一般认为儿童阶段是最适合学习语言的时期。

根据儿童语言习得规律，3-6岁是开始学习英语的理想年龄，也就是最佳年龄，有着其他年龄段无法比拟的黄金优势。

3-6岁，幼儿对于声音的敏感度比较高，他们会对听到的声音进行无意有意的模仿，而且右脑控制发音器官的能力很强，同时声带、舌唇等动作神经的调节也有极大的可塑性，所以在这时候开始英语启蒙，更容易掌握发音的技巧。

因此，很多家长选择在孩子很小的时候开始进行英语启蒙教育。通过与英语母语者或专业教师的互动，儿童可以在玩乐的氛围中积累词汇、理解基本的语法结构，并且培养出对英语的兴趣和自信心。

然而，就算错过了儿童期，也并不意味着成年后就无法学好英语。无论年龄多大，只要有积极的学习态度和坚持不懈的努力，学习英语都是可能的。成年学习者可以利用更成熟的认知能力和学习策略，通过系统学习和实践，提高他们的英语水平。

英语的学习并不仅仅局限于年龄。在当今互联网时代，有许多线上和线下的英语学习资源可供选择。不论年龄大小，只要有意愿和时间，任何人都可以从中受益。关键在于保持积极的学习态度，寻找适合自己的学习方法，并持之以恒地进行英语学习。