惠州全日制学英语,没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?

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首席搬砖大使

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惠州全日制学英语,没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?
 
全日制英语是现在英语培训学校最常用的一种教学管理模式。
 
大型的全日制学校一般都具备独立的教学楼、宿舍、食堂、运动场等足够的学员学习生活的空间,使吃、住、行集于一体。使学习者没有后顾之忧。
 
全日制英语 即在一个相对封闭的环境中,利用多学科课程设置优势,大量输入英语同时,要求学生全方位、全时间段只能使用英语、并在营造的全英语环境,自然习得或使用英语,做到在短时间内形成目标语言的思维习惯,同时达到灵活最终运用英语语言的目的。
 
最好的语言学习状态,便是让学员在自然的生活状态下,平和的心态和状态中,不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性,而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的,学员的进步便会快许多。 
 
没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?
 
作为非英语母语者,我们在使用英语的过程中,无论在纸面上还是脑子里,都习惯去做“翻译”。

比如,我们读到一段英文,第一反应常常是弄清楚每个单词对应的中文意思是什么,要把中文意思串起来,才能明白这段英语说了个什么事儿。我们用英语对话时也是一样,先在脑子里用中文打好草稿,然后想想“这句话翻译成英语是什么样的?”,最后再从嘴巴里讲出来 ... 真的是“手忙脚乱”!
 
所谓英语思维,就是 Think in English,或者 Use English to think;简单直白地说,就是要避免翻译 Aviod Translation,跳过中文,直接用英语去想、去表达。
 
再者,就是给孩子报英语班,有语言氛围,对孩子学英语也有好处。
 
 

拉布拉sniper

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英语作为传播范围最广的国际化语言的地位一直高企不下。英语培训机构也应需如雨后春笋般涌现,越来越多的外资企业涌来中国发展,越来越多的中国企业开展国际业务,各种岗位对外语的要求越来越高,竞争、丢单、失业……各种工作压力接踵而来,让人们越来越重视使用英语这门国际化语言来工作、沟通、学习。
 
全日制英语是现在英语培训学校最常用的一种教学管理模式。“全日制英语”是指:采取封闭式军事化管理,出于学校管理方便,更利于学员的学习效果而采取的一种教学模式。星期一到星期五白天上课,早、晚上自习,不会被外界事物所干扰,让学员全心全意去学习,达到短时间快速提升英语能力的目的。
 
百花齐放的英语学习方式

在当今社会中,不同的人会选择不一样的英语学习方式,莘莘学子是在校园接受义务英语教育,而我们这些已经步入职场的搬砖族则是通过各种例如网上培训、考学自学、或者是全日制的英语学习。线上英语课程具有时间灵活、空间方便的优势,所以受到很多年轻上班族的青睐,只要到了下班时间,拿起手机就可以上课,虽然这样非常方便,这种线上的方式,可能在交流上会有更多的障碍,例如当我们分心的时候,可能老师并不会注意到,最后学习的效果也就大打折扣了,所以小编并不建议自制力不好的朋友选择这种方式。还有一种方法也受到了广大朋友喜爱,那便是自学英语,但是这种方式需要有很大的毅力和爱好作为支撑,否则是很难坚持下去的。也许会有很多朋友懊恼道,这也不行,那也不行,怎么样才是英语学习正确打开方式?

全日制英语是英语学习的最佳选择

与上面两种英语学习方式相比,全日制英语是比较综合全面选择,所谓全日制英语,就是放下手上的工作,进入学校进行全天候的英语学习,这种模式虽然会占据我们较长的一段时间,但是经过英语知识系统框架搭建,我们可以将英语掌握的更加牢固。而不会出现一种片段学习的尴尬,学了一段又忘一段,这样破碎的知识收集是很难形成一个大的整体的,所以这样会让我们更加凌乱,所以小编在这里强烈建议大家选择全日制英语,但是要在条件允许的情况下。如果条件允许的话,也要注意选择学校,我们不能一味迷信学习周期长的学校就是好的,不能贪图便宜,毕竟商品这种东西都是一分钱一分货的,真正好的课程时可以让你花更短的时间最快的掌握英语,因为我们的时间也是非常宝贵的,下定决心进行全日制英语学习的时候,其实也是付出了很大的代价的,所以效率是一定要注意的。

总之,学习英语是一定需要我们去坚持的,不然一切都是突然,一旦我们下定了英语学习的决心,就让放下自己的手上的事情,全神贯注的将英语学好,能否将英语学好,这也是一个非常重要的因素。
 
.没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?
 
 所谓英语思维,就是 Think in English,避免翻译 Aviod Translation,跳过中文,直接用英语去想、去表达。比如,看到一棵树的图像,一个具有英语思维的孩子会直接想到 Tree,而不会用“树”这个中文词来做过渡桥梁。
 
那么我们在家里可以做些什么来培养孩子用英语来思维呢?
 
1.在语言和图像之间建立联系很多爸爸妈妈带孩子开始学英语,常会这么做:看图认字,让孩子对着单词卡片学 “苹果,apple;香蕉,banana...” 
 
2.在语言和动作之间建立联系“哑巴英语”
正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来 - act out English在家里可以怎么做呢?让孩子跟着录音,或者爸爸妈妈给出英文指示,让孩子做出对应的动作:Stand up.Raise your arms.Clap your hands.Take a piece of paper.Put it on your head.Turn around.Look down and catch it.
 
身体的动作是很受孩子喜欢的。孩子会感到很投入、很有趣,重复几次,一串的动作单词和表达法就很快理解、记住了。而且听到这些指示,完全不用借助中文翻译,就能直接做出动作。这就是英语思维。     
 
3.同时调动各个感官去学英语很多家长都会用词卡教孩子单词,其实,在使用这种方法的时候,可以加对各个感官的调动,可以达到事半功倍的效果。比如,词卡上是一条蛇,也许就可以一边模仿蛇扭扭曲曲的爬行动作,一边说出 snake 这个词 ... 演示越生动、形象,就越容易给孩子留下深刻印象。
 
4.都说英语启蒙要“磨耳朵”,怎么磨才是真的有效?现在很多家长都已经知道了“磨耳朵”的重要性,然后买了一大堆英语动画片、音频故事书等等,在家里当做“背景音乐”无限循环播放,制造出一个人为的英语环境。但是,爸爸妈妈们渐渐发现,孩子对此并没有什么感觉,甚至有了厌恶和排斥的情绪!那么,正确的“磨耳朵”应该是怎样的呢?和孩子一起听歌谣、看动画的时候,我们可以怎么做呢?
 
听歌谣、指图像研究表明,韵律对培养小孩对语言的结构感知很有帮助。关键是,听的时候,要鼓励孩子用手把唱到的单词等指出来,紧密结合 listen和understand。
 
看动画,把情节表演出来孩子在看动画的时候,脑子里储存的是图像;而当我们和他对话的时候,他脑子里储存的是声音。因此,看的那些视频素材,是无法替代家长和老师的。
看完一段动画之后,可以借助一些玩偶、书,和孩子一起重构这个故事,把故事内容表演出来。这样做,也能调动孩子多个感官,把英语“Act”成动作;这个过程可以把声音、图像、动作三者连接在一起,这也是学英语、养成英语直接思维的有效启蒙方法。
 
我的英语就不标准,把孩子带歪了怎么办?“Don't Worry !你应该有信心、无顾虑、充满热情地跟你的孩子开练英语。”我们的母语并不是英语,作为一个“外国人”,有口音是再正常不过的的事儿了。我们完全可以借助教材、书本里的录音,让孩子接触到标准的发音。
 
 
 
 
 
 
 

阿宅要坚持呀

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惠州全日制学英语,没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?

全日制课程是通过"浸泡式、全封闭、纯外语"的培训方法,让一个零基础的学员在一年的时间内就达到专业级应用外语水平,您所学外语是唯一被允许使用的语言。无论上课还是休息,活动还是就餐,封闭班的学员、教员、必须全部使用外语沟通,以模拟一个真正全封闭、纯外语的生活与学习环境。
 
英语不是学出来的,而是用出来的,需要一个不断练习使用的过程,实现这个过程,全日制的授课模式就变得非常有必要了,所谓全日制英语,就是放下手上的工作,进入学校进行全天候的英语学习,这种模式虽然会占据我们较长的一段时间,但是经过英语知识系统框架搭建,可以将英语掌握的更加牢固。
 
没有母语环境,如何培养孩子的英语思维?
 
爸爸妈妈们现在重视口语和听力,而不只是简单地停留在学单词、语法、和考试成绩了。
  • 培养孩子说地道英语,自然地表达自己的观点;
  • 培养思辨能力,及能够地道的书面表达;
  • 让孩子具备英语思维的能力。


如何培养孩子的英语思维?特别是在非母语的环境下,这是一个非常值得大家一起来交流和讨论的话题。
 
什么是英语思维?

英语思维是英语真正流利、熟练的境界和标志。其英语的掌握程度与母语一样,可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想,形成本能的、条件反射式的思维方式。
 
形成英语思维的关键是能够形成本能和条件发射,不需要借助母语进行表达。有些家长可能担心,在国内的非母语环境下,不太可能形成英语思维。
 
采用“家庭浸润式母语习得法”,我们孩子是完全有可能培养英语思维能力的。
 
非母语环境下,如何创造母语环境?

我们要利用好原版资源,只有大量原汁原味的原版输入,才能有地道纯正的输出。如果希望我们的孩子口语交流更自如流利,首先应该有更多生活化,口语化的场景积累,透过原版动画和电影学习,就是最有效的积累方式。如果希望我们的孩子作文表达更地道,就需要让孩子大量阅读原版和经典书籍。
 
如何有效使用原版动画?

在我们很多孩子成长过程中,推荐三部最经典的动画陪伴孩子一起成长。第一部是幼儿园阶段孩子必看的《Peppa Pig 粉红猪小妹》,第二部是幼儿园大班和小学低年级都爱看的《My Little Pony 小马宝莉》,还有一部是小学中高年级孩子超迷的《Avatar 降世神通》。
 
原版动画,怎么看才有效

第一步,选择孩子喜欢的动画

1. 喜欢比适合更重要

2. 一次只聚焦一部,用透资源

3. 准备音频等配套资源
 
第二步,看动画,了解故事情景

1. 不要问看没看懂

2. 不要抠单词和句子

3. 不要老是干扰和限制
 
第三步,反复地看和听,不断重复

1. 不要逼孩子重复,孩子自己会

2. 不要逼孩子听音频,孩子自己选

3. 不要担心孩子重复次数,孩子在内化
 
如何使用原版书籍?

著名美国语言教育家克拉申教授,毕生致力于第二语言习得的研究,研究成果享誉世界。通过他的研究告诉我们:成功习得第二语言的最好方法是阅读。
 
如何通过阅读帮助孩子建立英语思维?著名的布鲁姆(Bloom)认知理论,告诉我们帮助孩子建立英语思维通常分两个阶段:
 
第一阶段是Memory and comprehension(记忆和理解),让孩子从最近发展区出发,联系已有背景知识,借用一些美式思维模式,辅助孩子们阅读理解文章,进行大量表达和情景的记忆; 
 
第二个阶段是应用(Application,分析(Analysis),评价(Evaluation),创造(Creation)。启发孩子批判性思考,通过交流讨论,用英语进行口头和书面的表达,培养孩子们的英语思维及思辨能力。
 
大道至简,有输入才能有输出。

培养孩子的英语思维,最根本的还是要让孩子平时多听多读,加强原汁原味的输入,才能有地道的输出。国内如果只是靠课堂里学习的内容很难确保孩子阅读量的积累。
 
所以要利用课外时间鼓励我们的孩子多多阅读英文原版,帮助他们更多地开展原版精读。

让孩子们读懂读透书,才能真正掌握阅读的技巧和方法,学会思考提升理解能力,培养英语思维,以及地道口语及书面表达的能力。

 
 
 
 
 

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