惠州全日制学英语,提高英语听力水平的5个技巧?

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惠州全日制学英语,提高英语听力水平的5个技巧?
 
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目前英语培训学校分为业余,全日制两种方式。但由于传统业余培训机构的不完善,使学习者无法全身心投入学习,学到的知识零散而不完整。很容易遗忘所学过的内容。所以效果不理想,这时候人们就会选择全日制英语。
 
全日制英语一直遵循“语言是用出来”的理念,他们认为,人类学习语言是在“交流”中学会的,需要一定的人头进行信息交流和分享,在这个过程中,学员不仅能说,还能听,实际上“听说”原本就是不分家的。所以在课程设置也是按照“学习——练习——运用”这种方式来的,日程安排可谓是相当紧凑,不过,效果也是比较突出了,正因为这种全天式的高强度的学习,也换来了短期内能说流利英语的成果。
 
大型的全日制学校一般都具备独立的教学楼、宿舍、食堂、运动场等足够的学员学习生活的空间,使吃、住、行集于一体。使学习者没有后顾之忧。
 
#惠州全日制学英语#真正意义上能算得上全日制英语学校屈指可数,广东这边的比较有名的就是珠海ibs外语学院,是广东最大的全日制英语培训学院,主要针对成人这块,从零基础开始教学:
 
1998年在珠海成立,一直坚持做成人全日制封闭浸泡式英语,一路的深耕让这家本土企业获得了不少的荣耀:全国十佳培训机构等等,但更值得一提的,应该是它的办学特色。一如既往地坚持全日制封闭浸泡式的学习理念,这就要求有一定的浸泡时长,也要求有浸泡的环境。每天长达7-8小时浸泡,让他们无论上课、活动还是吃饭、聊天,都能全面地接触英语.中外教的搭配,从基础音标开始教学,打好基础,外教带你了解更多的英语文化,鼓励你开口说英语,练就一口流利英语。
 
提高英语听力水平的5个技巧?
 
1.注意带着目的听内容

在练习英语听力的时候,一定呀带着目的去听,这样才能够让自己的注意力更加的集中,也不会因为一些事情影响到自己。
 
2.多关注美剧的发音方式

在看美剧的时候,一定不要只留意剧情,忘记了自己的目的,多关注单词的发音,这样对于自己听力也是非常有帮助的。
 
3.寻找合适听力材料练习

英语听力的训练,对于学生时代还是非常重要的,通过寻找合适的听力材料,这样对于自己的听力提升也是非常有帮助的。
 
4.注意日常场景对话的听力训练

场景对话的听力,一般语速都是比较快,且比较口语话的,如果能够通过这些场景对话训练,也能够让自己有很大的进步。
 
5.参加英语讲座

如果有条件的人,可以去多参加一些英语讲座活动,通过现场的听力,也能够帮助自己对听力有一个很高的进步。
 
英语听力的训练,需要自己不断地制造机会,不断地去主动练习,只有坚持学习,这样才能够更好地帮助自己的水平提升更快,也只有这样的练习,才能够让自己的听力有一个更高的水平。
 
 
 

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惠州全日制学英语,提高英语听力水平的5个技巧?
 
全日制英语是现在英语培训学校最常用的一种教学管理模式。
 
全日制英语 即在一个相对封闭的环境中,利用多学科课程设置优势,大量输入英语同时,要求学生全方位、全时间段只能使用英语、并在营造的全英语环境,自然习得或使用英语,做到在短时间内形成目标语言的思维习惯,同时达到灵活最终运用英语语言的目的。
 
很多人选择英语培训机构的时候,都会考虑是否全封闭式的校园环境,大家越来越重视这一点。虽然有很多全日制的培训学校,拥有着非常宽敞的校园,但是那样会存在着一些缺点,楼与楼的间隔过大,很难管理语言环境,要知道,纯英语环境对于英语学习而言是非常重要的,能够帮助我们形成英语思维,而太宽敞的校园就很难监管纯英语环境。珠海ibs既为学员提供舒适的环境,同时方便监管环境。保证纯英语环境不被破坏,英语只有在纯英语环境之下不断练习才能获得快速的提升,因为英语不是学出来的,英语是用出来的。
 
提高英语听力水平的5个技巧?
 
1.可理解性输入

这一理论是美国著名的语言学家克拉申(Krashen)首先提出,主要是用来指导阅读进阶训练。事实上,在听力训练的时候,可理解性输入(comprehensible input)同样具有重要的指导意义。

听力和阅读一样,也是需要分级的,每一个阶段的训练,都需要同等难度听力材料的大量输入,然后再逐渐增加难度。
 
2.三遍法

第一遍,裸听。播放录音,不看文字,直接听材料。不是零碎时间的泛听,而是集中注意力,努力听懂大意。

第二遍,跟读字幕或文本。一边听音频,一边看着文字跟读,弄清楚每一个单词的发音,熟悉单词的拼写形式。

第三遍,影子训练,同步跟读。不看文字,一边听音频,一边跟读。

根据自己的时间,一篇材料听上一周,然后再听新的材料。
 
3.材料选择

第一,自己感兴趣的材料。选择自己感兴趣的内容作为听力材料,就不会感到枯燥,在初级阶段比较适用,有助于孩子坚持下去。

第二,不同题材的材料。增加听力材料的范围,可以提高词汇量,扩大知识面。

第三,不同时长的材料。将听力材料分成不同的时长,或是选择不同时长的听力材料,比如2/ 5/10 分钟,1 / 2 小时.等。比较短的音频内容,例如2--5分钟,每个听5遍,掌握得更牢固。
 
4.大胆猜测

和阅读相同,我们在听英语材料的时候,经常也会遇到听不懂的单词,这时要根据熟词和语境猜测词义。

听不懂的原因有以下几点。

1)难词。从来没有见过的难词和陌生学科的专业词汇,是我们训练听力时的拦路虎,需要平时的不断积累。

2)俚语。我们从课本上学的英语,基本上都是书面语,或者是比较常见的日常口语。但是,在听一些美剧或电影的时候,经常会遇到一些俚语,平时注意收集,对听懂美剧有很大帮助。

3)变音。英语口语在说得比较快的时候,经常会有变音现象,包括弱读、失爆、连读等。这些变音都有一定的规律,只要不断模仿,是不难掌握的。
 
5.抓住大意

在听音频资料时,不要纠结于一个生词的意思,这样容易影响后面整个句子意思的理解。只要抓住句子大意,听懂70%以上,就可以了,

怎样抓住句子大意呢?

第一,熟悉英语的框架结构。就像文章一样,在说出一个观点的时候,经常紧跟着是举例,或是换一种表达方式,目的是为了让听众能够听懂。

第二,句型。除了简单句的五种句型,以及三大从句之外,英语中还有许多固定句型结构。例如:There be结构,It is + 形容词 + to do等。

第三,意群。以意群为单位,是提高英语阅读和听力水平的有效方法。以主语、谓语、宾语、定语、状语、补语为意群单位,分清句子的结构和成分,非常重要。

第四,单词和句子的重读。为了体现句子的节奏感和韵律感.,特别是为了突出重点,使听者更容易理解,说话者经常会通过单词和句子的重点来强调。

在英语中,一般be动词不重读,但是也有例外。例如:

-Are you a student? -Yes, I am. ( 这里的am 要重读.) 

最后,没有坚持,一切方法都是浮云。
 
 
 
 
 

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