惠州成人英语培训费用，英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？

惠州成人英语培训费用，英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 
一、对于大型英语培训机构来说

大型的英语培训机构基本都是连锁品牌，越是连锁机构越注重学员对自己的口碑和评价，所以各方面都会比较正规。大型的英语培训机构价格通常会比较贵，原因主要有以下2点：

1.广告费用
我们经常在街上看到各种“新东方”、“美联”等的大型广告牌，还有走在路上时不时就会接到华尔街、英孚、沪江等广告宣传单，以及电视上的各种广告，这些都是大型英语培训机构用在广告宣传上的经费，正是因为广告的投入，才能提高知名度，成为连锁的培训品牌。而打广告的费用有一部分则是从学员的学费中抽取出来的，所以可想而知你交的高昂学费也是在给他们打广告。

2.基础设施
以新东方为例，我们会发现他们的基础设施特别完善，微波炉、空调、暖气、休息室...应有尽有，这些都是为了招生而做的工作，给学员提供一个良好优越的环境，学习起来也会更轻松，而这些开销也会导致学费上涨，因为这些都能成为高学费的资本。
 
二、对于小型英语培训机构来说

小型英语培训机构可能比不上那些知名的机构，但是也有其自身的优势，并且整体费用都要比大型英语培训机构低，那么影响它们的价格因素有哪些呢？

1.外教教学
小型机构因为学费较低，无法做过多的广告投入和环境建设，为了招揽生源，他们把主要的精力都放在提高教学效果上面。不少小机构的老师都是外教，并且因为环境的限制，他们主打外教一对一的课程。有些机构的外教一对一价格甚至比知名品牌的小班教学还便宜。他们找的都是有着丰富经验的北美外教，也有些是欧洲、东南亚的外教，但起码都能保证教学质量。

2.售后服务
这个不缺资源，不缺渠道的年代，唯一能拼的就是服务。
 
英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 
误区一：接触英语的唯一途径是看英语

说的能力通过听（全面可理解输入）开始，才是最有效的方式。没有输入，怎么会说得出来呢？我们学习中文可以通过“看”来实现输入，但是学习其他国家的语言，就要通过“听”来输入。有效的输入指的是可理解性输入，比如你看到“awesome”这个单词，你要去理解其意思，知道其用法，你还要知道其发音，这个时候“听”就很有必要了。我们都受中文思维的影响，多听正确的英语表达，最初学习要遵循多听原则，先以听为主，然后慢慢按照语言学习的顺序和规律去学习。
 
误区二：多读不说，自然能学好英语
多读可能增加对单词、句子的印象，将牢记出现的单词和句子，但是不能够只读不说，应该不断输出。 拿我们熟悉的播音员和主持人来说，学英语的目的，是成为“主持人”，可以用英语自由交流、表达自己的想法、阐述自己的观点，而不是见了外国朋友，拿出一张纸，照着上面的内容来读。
 
误区三：学英语首先要学语法
回顾下我们学习中文的过程，在我们的幼儿阶段，是否有人教我们中文语法？我们在小学开始学习读写，才真正开始学习相关的语言知识，在这个之前，我们已经会熟练地使用中文自如交流了。英语的语法比中文还要复杂，面对多如牛毛的各种术语和规则，又不搞清楚背后原理是什么，所以导致很难记忆。
 
 

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如今的英语教育机构在帮学员确定费用时，不同于过去的一种班型一个费用。
 
必须先测试基础情况，对学员听说读写的基本情况有细致了解后，依据学员的基础情况、学习目标、个人要求等设置英语课程，来计算费用的。
 
这样最大的益处就是不仅不浪费钱和时间，让基础情况好的同学重复学习都掌握了的知识；也不用担心基础情况薄弱的同学学习超过自己基础情况的知识，听不明白，从而形成讨厌英语心里，是真正的个性化教学。
 
英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？

误区一：语感论

常见言论：语法有什么？有语感就行了
我语感好啊，所以做题都可以对！
我学不好英语，说不好英语，是因为我没有语感……

所谓语感，是语言的熟练使用者，对于一些语言现象，本能的产生了一种不协调感或者不舒适感。比如中文，我们可以说：“我了个去”，如果你说：“我去个了”，别人和你都会觉得别扭，这就是语感给你带来的感觉。当然，在“我了个去”火起来之前，你说“我了个去”，别人也会对你翻白眼。这个道理同是也是各种网络流行语火起来的原因。毕竟反时尚永远是最时尚的。

回到英语也一样，你如果想要靠语感解题，前提你是一个熟练的英语使用者，这就是为什么老外可以无耻的说：‘’我感觉这样不对”。而你不可以，你是第二语言学习者，你的这个天赋，在中文上。所以这个套路，你中招了嘛？

误区二：语法无用论

常见言论：语法完全没用，背单词就行了！

我没好好学语法，我也可以考高分啊！
 
语法不就是背嘛，没用的，多做题才是王道！

语法无用论之所以会有人信，是因为我们在基础学习阶段，需要用的语法知识很少很少，大部分的认知，都来源于单词。所以如果你单词意思知道了，由于语法现象过于简单，加上中文和英语多少也有点相似之处，你就脑补这些单词的逻辑关系。以至于，背固定搭配，背词汇用法，永远都是重中之重，当然，还有一个原因，是因为它们都是考点……

然而，等你到达大学阶段，考研阶段或者更高，你这种持续了十年的英语学习习惯会狠狠的反咬你一口。从此，每个单词都是生词，之前学过的结构也忘了不少，做题也没法直接猜对文章意思了，英语一团混沌，坚持的人，会继续记忆下去。我管这种人叫“学倔”，一条路走到黑，能不倔强嘛，我自己之前其实就是这种人。坚持不下去的人，大喊一声“WTF”！从此放弃英语，留下遗憾。所以这个套路，你中招了嘛？

误区三：语言环境论

常见言论：我学不好英语是没有语言环境！
我要是在国外，我学习英语分分钟的事！
多跟老外交流，才是学好英语的正确出路！

语言能力分为习得和学习两个阶段。婴儿阶段的孩子，对于语言的掌握，是习得过程，无意识的情况下，积累了大量的背景知识和表达方法，因为一直处于某种语言环境下，文盲不识字，但是他也会说，会听对不对？你看多了日剧，韩剧。你不认识日语，韩语，是不是也可以叨叨两句？

而今大部分人是处于学习阶段，这个阶段的我们，是需要有系统的方法来学习语言的，这里多多少少要涉及到第二语言教学，或者教学模式的问题。然而，一个人学习第二语言的黄金时期，是7-12岁，也就是说，如果你在这个时间段出国了，你很容易掌握英语，错过了，就没了。

不信？现在大部分出国镀金的朋友，如果出国了，天天跟中国人混在一起，你看他英语会怎么样？语言的目的是交流，除此之外，还有手势，眼神等。我不懂韩语，我还不是在韩国呆了2年，丝毫没有压力……

误区四：联想记忆法

常见言论：ambulance是俺不能死！
 
英语中，这种有谐音的单词，不超过1%，而这仅仅是巧合罢了，用巧合建立起来的记忆单词方法，当然也就是只能应付巧合的事了。中英文本来就属于两种不同的语系，之间没有太多的联系（这里只说普通话，不是其他少数民族的语言），强行的建立了联系，就像在这两者之间又加了一层障碍，开始你以为是垫脚石，以后你才会明白，这简直就是柏林墙！
 
这种方法热门的原因，就是因为好玩，人是有求知欲的，但是对于机械学习天生就有排斥感。在英语单词教育只停留在，跟我读，背下来，固定搭配这种阶段的时候，联想记忆法由此发散出来，他们确实解决了早期单词无法记住的问题，但是他们也确实制约了后期单词的积累。
 
误区五：多读多看多背多听多说

常见言论：学英语听力要多听啊！
学英语口语要多说啊！
学英语要多读多写多看多背
 
这个“多字决”是英语学习的万能药，任何人都可以用这些话来回答任何英语问题，在我看来，这是不择不扣的废话！因为下面学生要问的是：“看什么，听什么，背什么，读什么，写什么？”，如果你一一给了建议，下面学生会继续问：“怎么看，怎么听，怎么背，怎么读，怎么写？”，这个时候，一般老师都会回答：“多看，多听，多背，多读，多写，你就会啦”，最后留下学生一脸懵逼的在风中凌乱。没错，那个凌乱的人以前就是我！对于这个误区，你中招了嘛？

英语学习每个人都有自己的方法，但是核心思想不会变
 

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不管那一类型的机构，基本上都有一套自己的课程价格体系，这种价格体系就是构建框架，好比课程价格由哪些部分组成，具体两个方面。
 
1、 上课老师时薪

不同的上课老师时薪差距也是蛮大的，基本上是有教学资质来决定的。资质越高差距越高，当然如果是基础英语课程，选择普通资质的老师即可，但如果是难度比较高的课程且对环境有要求的话，可以选择那些资质比较好的外教。
 
2、机构品牌大小
 
任何一家机构的课程价格都缺不了知名度这因素，比较明显的就是哪些知名度比较高的一线品牌的机构，价格相差基本上不是一两个课程等级的价格，好比英孚、韦博这样的 ，单单一个口语课程，一个学期的课程基本上都在2W左右。
 
虽然现在的英语培训班很多，但是划分也是比较细的，有针对不同的培训内容的、培训人群、上课人数等等，因而不管你是成人还是学生党，结合自身条件对号入座才是最佳的选择。
 
英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 
1.总在幻想流利的说英语但并不积极付诸行动，学习只有三分钟的热度！看到因为积极行动而有所收获的人就会产生不平衡，找各种借口为

自己开脱，不仅影响自己生活，也影响周围人的生活。
 
2. 虽然能够有所行动，但总愿意投机取巧，相信广告做的多的培训机构，相信能够速成；到处浪费时间找一些迷信的方法来促进学习，其实方法只能靠自己。
 
3. 经常过度幻想成为英文高手后自己的人生会如何如何，过度相信英文会给自己带来命运的转机；观念改变人生，英文只能对成功起到辅助作用。
 
4. 经常迷恋于一两部好来乌的影视作品，忽略阅读英文原著；阅读范围不够宽广，用英文获取知识而不是娱乐的时间投入不多。
 
5. 经常死啃一本又老又烂的教材，不知道每天阅读英文报纸杂志和使用网络促进学习的无穷乐趣。
 
6. 中国人典型的学习英语形象是清晨手捧书本大声朗读，带着耳机或收音机同步跟读的几乎找不到。从眼看文字到大脑转换成声音符号用嘴传出来和用耳朵获取声音符号然后再用嘴将声音符号传出来，这两个方式应该都重要，而且后一种方式更接近我们学习母语的方式。难道没了文字书本我们就学不了英语了吗？
 
7. 为什么要学习那么多连英国人美国人之间都很难懂的英语？我们学习英语是目的博取洋人一笑，还是在国际谈判桌上展现我们的智慧？要搞清楚你学习英语的目的是什么。
 
 

惠州成人英语培训费用，英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 
英语你不能把所有的希望都寄托于这些英语培训机构，毕竟这只是起到一个辅导的作用而已，关键还是在自身，不能你以为报了英语培训机构之后，光靠每天上一节课，几个月或者一年之后你就能成为那些英语大牛？不要做梦了，除去每天上课之外，课前课后还需要你自己没事多复习的，英语培训班只是帮助你在学英语的道路上助跑而已，后期还是需要你持之以恒不断的复习训练，才有可能在提高英语。
 
在选择培训班时最好是以以下几点有参考：

1、自己的英语水平
2、清楚自己哪方面需要提高
3、自己允许的时间段
4、你可以接受的价格范围
 
英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 
学习英语是一个过程，切忌急功急利。有很多人都是因为盲目追求效果，进入到了误区，深陷其中，结果适得其反，以致自身水平一直是停滞不前的状态。

一、死记硬背单词

  学习英语的前提是能够懂得单词的意思，所以我们学习英语都必须要掌握好英语单词。很多人甚至很多老师都觉得死记硬背是扩展英语词汇最好的方法，这其实就是一种误区，也是应试教育下的产物。

二、不重视发音
  
其实，Chinglish式英语一直是大多数中国人学习英语的通病。曾经的“洋泾浜”现在看起来，未免让人贻笑大方。只有练好了发音，我们讲的话才能真正地被人理解，发音都成问题，还怎么指望学号英语，怎么能够朗读好一篇文章。如今不同于往日，以前见到个外国人几乎都是不可能的事，现在，你无论在现实生活中，还是在网上，都能见到说着地道英语的外国人。我们其实可以大胆地去和外国人交朋友，和他们对话，找一个双方都能感兴趣的话题展开，慢慢地我们就会发现发音没有那么难。

三、不重视语法
  
很多人都觉得英语语法很枯燥，一碰到语法问题直接选择了回避。其实，语法就相当于一个人的形象，每个人都会注重自己的形象，那我们对于语法，也就应该格外谨慎。和外国人讲话，只是用我们中国式的逻辑进行表达，人家基本上是理解不了的。学习语法，没有什么多大的诀窍，就是反复地去练习，见的多了，我们也就不会怎么出错了。同样也是高中的时候，一位同学语法总是不行，经常在完成句子上面出错，我们老师就强行要求他买一本语法书，具体什么书不记得了，每个周攻克一章语法知识，并且每天都要做语法题目，到最后，他的完成句子几乎没有出现问题。
 

四、以为只要看美剧就能学英语
  
现在的经典美剧实在是太多，《老友记》、《生活大爆炸》、《破产姐妹》、《冰与火之歌》、《西部世界》、《行尸走肉》、《绝命毒师》等等，各种风格，各种内容满足不同口味的观众。那么我们是否是看了这些电视剧英语就会提升呢？我很幽默地告诉你，看了很多美剧的我，除了知道了剧情和骂人的词汇，我基本上没有学到些什么。至于为什么会这样，因为我们可能看着的是中英文字幕，但是我们大多数情况下，还是潜意识地选择了中文字幕，而英文字幕仅是一种摆设。如果我们没有有意识地去认真听每一句台词，搞清楚每一句的英文句子并试着跟读的话，我们是不可能取得进步的。相反，我的室友每次看一部美剧都会看的很慢，试着模仿每一句台词，用字典查询陌生的词汇，很多时候还试着去看没有字幕的资源，现在的他，已经是能和外国人轻松交流的人了，目前在一家外贸公司上班。
 
很多时候，不是我们学不好英语，而是不知道怎么学好英语。我们经常受到一些人的影响，一直深陷误区，无法脱身，如果不知道醒悟的话就会越陷越深。希望每个人在学习英语的时候，多多思考，切忌急功近利。

 

惠州成人英语培训费用，英语学习存在几个误区，你踩雷了吗？
 目前大多数的家长都极其重视孩子的英语学习。但是关于英语究竟应该怎样学，却存在着很多误区。

一方面我们知道自己英语学得不好，方法不对；一方面又在辅导孩子学英语的过程中，不自觉地重复着自己错误的理念和方法。同时，我们自以为更先进的那些理念、学习方法，可能也只是我们的某种直觉，与语言学习的规律大相径庭。
 
误区一：早点开后说英语  避免哑巴英语
 
学不好英语，那是因为没有语言环境，没有机会“说”英语，如果有机会到国外生活，天天说，天天用，英语肯定就好了。

这是我们想当然的一种想法吧？

所以即使我们现在没有条件，也会在孩子学英语的时候，想方设法给他找个英语外教，最好一对一，让孩子早点开口说英语。千万不要像我们一样学了一辈子，还是“哑巴英语”。

这种想法到底对不对呢？答案是不对的。

这是为什么呢？

因为一个人在外语水平还很低的时候，为了交流，会用简单的、错误百出的、东拼西凑出来的低水平的“自创语”进行交流。自创语可能对交流很管用，所以使用者就会更加依赖和不断使用，从而使得错误固化，外语水平难以再有进步。这就是外语学习中的石化现象。
 
所以结论一：改变哑巴英语，出路并不在“说”。
 
误区二：靠老师纠正 就能避免“说”错
 
让孩子跟着老外或老师学英语，如果孩子说错了，老师可以给予及时纠正啊！

可怕的是，研究表明，石化现象一旦形成，教学和纠错都难以给予纠正。而且“老师纠正错误”的做法，对改正语言中的错误，几乎不起任何作用！
 
所以改变“说”外语出错的有效方式，并不是有人在你“说”的时候给你纠正，而是在你“输入”的时候，就要有正确的输入和储存，并形成对应的英语思维。

如果外语是按知识去学习或者记忆的，使用时需要翻译，就会受母语思维影响而出错。只有你头脑中将男人或女人的形象，直接与he或者she的发音挂钩，把he、she变成英文思维，才能减少犯错。

所以结论二：英语“输出”时的错误，要靠改变“输入”来解决。
 
误区三：学英语必须​  背单词学语法、勤学苦练
 
很多家长认为：跟老外学口语不管用，那是因为孩子英语水平太低，词汇量太小，语法太差，学英语还是躲不开背单词，背句型，学语法。熟能生巧，也离不开勤奋刻苦。
 
语言是一种能力，而不是知识。如果我们把语言当成知识去背诵和记忆，这些知识是储存在我们大脑的“陈述记忆区”的，而不是“程序记忆区”，是无法形成自动的内化的能力的，也无法做到自动使用。
 
就好像方向盘、油门、刹车，你都认识吧，还懂得汽车发动的原理，可是光知道这些，你也不会开车一样。

所谓通过努力“记住”知识来学习语言，记忆过程符合德国心理学家艾宾浩斯的记忆曲线，记忆—遗忘—再记忆，所以我们单词背得那么苦。

而如果是掌握了语言的能力，就像你学会开车的技能一样，就很难再忘记了。

语言能力属于一种程序记忆，当我们开口说话时，需要使用词汇、组织语法、纠正发音这些“应用能力”，如果我们的程序记忆区空空如也，我们边说边向“陈述记忆区”求救，必然会说得磕绊、错误百出。

大家还可以想象一下，如果背单词、背句型的方法就管用，那么现在各种翻译软件都内置了几十万单词和上百万现成的句子，但为什么软件并不好用？不但错误百出，还常常闹笑话？

所以结论三：英语是一种能力，不是知识，死记硬背、勤学苦练没什么用。
 
误区四  学英语当然要朗朗而读
 
不背单词，那朗读总是好的吧？每天晨读半小时，读读英语美文、哪怕儿歌总可以吧？

大声朗读学习的效果如何？一边学，一边听自己的声音可以加深印象？直觉听起来不错，但专家研究表明，朗读的学习效果非常差，因为大脑这时的注意力放在了朗读这项“任务”上，朗读者基本上是忽略所朗读内容的含义的，大脑只是在执行单一的将字形转化为语音的处理工作。
 
即使是不出声的阅读，在学语言的早期也没有什么意义。世界著名语言教育专家皮姆斯勒博士（Dr. Pimsleur）是这样描述文字阅读的：阅读是“用声音规律对文字进行解码，而该语言的声音在阅读开始前就应该已经掌握了。”

也就是说，掌握阅读某种语言的前提，是必须先能说一种语言。

所以想想我们之前，一手课本一手字典，一个个单词去拼读，不认识的再标上音标。这样的学习过程完全是反其道而行之，违反了语言的学习规律。

著名语言学家弗朗索瓦·古恩曾经痛心疾首地说：错误的发音和口音都来源于先学拼写和阅读！语言学习，使用的主要感官应该是“耳朵”，而学校都在使用“眼睛”，都搞错了！我祈祷你们勇敢地放弃阅读，先让你们的耳朵发挥能力！

所以结论四：阅读和朗读，对早期的语言学习无益。
 
误区五：磨耳朵一定能提高  孩子英语听力水平
 
“说”不行，“读”也不对，“写”就更不是初学者能掌握得了的，那看来只有大量“听”英语是可行的方案。所以近年来出了个新词“磨耳朵”。

不管孩子懂不懂，家里恨不得全天候播放着英语儿歌、有声书、动画片，希望通过这种“熏陶”，给孩子磨出一双神奇的英文耳朵。

可惜耳朵不是剪刀，不是靠磨就能既快又光的。如果不顾孩子理解水平盲目地“磨耳朵”，就违背了“可理解性输入”的原则，不理解的输入等同于噪音。

我们可以想象一下，如果给零基础的我们听阿拉伯语的广播，天天听，听十年也学不会阿拉伯语，也不可能其义自见。

所以结论五：盲目的“磨耳朵”的听力训练，无效。
 
英语学习的正确方法： 大胆放弃读写，做一个文盲
 
如果将孩子的英语学习分为启蒙、提高、增长、高级四个阶段，在前三个阶段，最重要的都是听力练习。

甚至在前两个阶段，孩子都应该遵循多听、少说、不读写的原则。这两个阶段，唯一不同在于第一阶段着重听语音听单词，第二阶段开始听结构、听语法。

语言能力的本质是“思维声音的交流”，学习英语最关键的是学习这种语言的声音符号。

先完全放弃文字，只学英语的声音，学习负担会大幅减小，学习速度快，效率高，而且能将孩子的注意力都集中在声音上，真正按照学习语言应该遵循的自然顺序去掌握英语，建立英语思维。
 
如何建立英语思维？

建立英语思维，主要就是建立英语声音思维。对于听到的语言的理解，很大程度上决定于对这种语言声音在大脑中的存储，对听到的内容的还原和猜测的能力。

借助实物、图像和动作，是建立英语思维的最佳途径。

例如：厨房、卧室、浴室，这么多物品都是生活常用的基础名词，可以给孩子讲每个物品的英语名字，这样就能在孩子头脑中建立这些实物的英语发音印象，以后听到这些单词时，反应会迅速而自然，不必再经过中文翻译和思索了。

但千万不要使用给物品贴上“英文名字”的办法，否则建立的就是实物含义和英文字母组合的联系。

很多人在英语学习的过程中，对学习目标、学习方法没有一个明确的理解，经常导致在学习过程中进入误区，半途而废或者是学而无用。  我们进行口语学习可能有几个误区： 
 
一、不是你词汇量不多 ，你就不可以交流。 我们经常会举个例子“美国农民只会800单词也能过好一生”，其实真的是这样，背1万单词，还不如用好1000单词。 
 
二、不是你语法不好，就不会说。其实，外国人之间的交流也是会有语法错误、口误等等情况，所以不要怕说错，说错也没关系，改掉就行了。 
 
三、开始学习英语不要追求复杂，很难的书本。口语，是用来和人与人之间的交流。开始学习应该选择简单 ，易懂的书本，最好还有其他的影像资料,并且，随着学习的程度，所有谈论的话题和用词专业度会进一步扩大，所以自学在某些方面来说，并不可取。 

英语学习应该遵循以下几个原则 ： 

1、学习英语学习英语应该遵循由简入繁 、由易到难、由粗至细的原则。 

2、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。 

3、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。 

心急吃不了热豆腐，没人能一口吃个大胖子，英语的学习亦是如此，从会写到会说，这是一个循序渐进的积累过程，必须从理论到实践，一步一步走下来。  从初中到大学，我们一直在学习英语，为什么就是为当看见外国人，就是不知道说什么，甚至连一些很基础的用语都不会说。这是为什么呢？学校的操场上每天会有很多人在读英语，可是有几个人能灵活交流？是我们笨吗？并不是，是我们不知道怎么开口表达心中所想，是我们没有正确的思维和方法。