比如下图讲解很多关于打招呼的方式，你会发现补充知识很全面并且做了很多对比区别。中国人常见的打招呼方式就是：
How are you？
I am fine, thanks and you.
所有人的回答都是一样并且语音语调也是一样的，虽然回答是完全的语法正确，但是实际生活中很少人那么讲。你也不能一直就用这一句话打招呼和回答吧？
在实际用法中会有很多不同打招呼的方式，
How are you?
How are you doing?
How are you getting along?
How have you been?
How’s it going?
What’s up?
……
在讲解到不同回答的时候，”How have you been? “是完成时，所以回答完整的时候不能回答为”I am fine, thanks and you.” 而应该是“I have been good,thank you”或者直接简单的回答”good, thank you”
语法就是一门语言的骨架，有了整体架构的支撑，再往里面填上血肉：单词、文化知识，就会形成一个完整的血肉。语法类的书籍很多，薄冰、张道真这些名家大家的语法书大家都耳熟能详，但是我还是首推这一套，为什么呢？
传统的语法书强调规则，名师大家写的语法书，与其说是讲解不如说是指南，更适合你有不懂得的地方拿起来查阅。
可是其实语法也可以很有趣，而英语的语法是承载着这门语言文化思维最多的部分，为什么英语会有现在进行时、完成时、过去时？
虽然汉语里也有表示时间的概念，但是却没有动词的变位，英语为什么要有-ing -ed这些稀奇古怪的变化形式？如果不懂背后的逻辑，拿起动词变位表，背来背去，肯定会学得很枯燥。
这套语法书就是讲解语言思维的。对于英语思维的人来说，一个句子没有时态，相当于没说完，他们要通过时态判断这句话表明的时间和语气。
比如问他们：“你吃了吗？”假如翻译成“Do you eat?” 暂且不论“吃”不能用eat这个词对应，对方听完根本无法理解你要表达什么，因为这句话的时态完全无法判断时间？是现在吃？是问我要不要吃？
那么这句话的正确表达应该是什么呢？
1. 如果是想打招呼，外国人一般不用这个问题打招呼。可以这样打招呼：
what's up? / how are you doing?
2. 真想问对方吃饭没吃，Have you had anything yet?
这套书里面的语法思路讲解真的很有趣，而且最主要的目标不是帮你学会做题，而是要学会在口语和写作中，按照英语的思维找到对应的语法。
初级、中级和高级分别适用于零基础、四六级和托福雅思难度，每一本的语法知识点都不重复，初级先讲简单句的理解，中级则上升到语法体系的架构，开始讲解有关联的从句，高级就进入到长难句，还有中国人最难掌握的虚拟语气。想学好语法，建议从这一套开始。
背单词是个坎，想要过，先种树。这本书的作者提出，英语背单词的过程就是种树，先把树苗栽好，他就会开枝散叶，越来越茂密。
比如get这个词，就属于树苗级别，它能引申出多达102个动词的意思！所以这本书主要是让你掌握熟词生义。
想说“奖品由谁获得”、“钱都花哪儿去了”、“这些盘子要放哪”，这些句子居然都能用go来表达：
The award goes to XXX. XXX获得这项奖项。
where all my money goes？钱都花到哪儿去了
Where do these plates go? 这些盘子要放在哪儿呀？
这不是一本普通的单词书，而是一本能让人掌握学习方法的书，在背单词的时候，更重要的是理解单词，让单词一个个“活”起来。这种特别的说法，可以弥补生硬地背课文和做习题，对单词留下的古板印象。
书中的单词，更有益于那些即使过了四六级，但是还不能开口说的童鞋。当你明白了单词是这样学习的，那么再拿起红宝书或绿宝书，一种熟悉和喜爱的感觉就会油然而生。
怎样才能算是一篇英语佳作？不是里面一堆复杂的长难句，不是层出不穷的高级词汇，而是简短有力的文字，清晰的逻辑关联，充实的内容。
比如这篇《纽约时报 New York Times》介绍报道特斯拉的文章，开头就用了这样的句子：
After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable car company in America, Tesla arrived at a moment of truth on Friday night as it delivered the first of its massmarket sedans to their new owners.
经过极速雄起，作为当前美国最赚钱的汽车制造公司（至少目前是），特斯拉周五晚上终于宣布，最新一批大众车型已经送到车主手里。
这一句里，主语不是老老实实地出现在句首，而是在经过“After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable”这一串的修饰才出现，这就是所谓的文采，并且还有最重要的插入语。如果我们想表达周五晚上宣布，多半会用announce，肯定不会想到还能用：arrived at a moment of truth,来到揭示真相的时刻。
再看最后一句：
“We’re building the cars as fast as we can,” he said to the cheers of workers. “And we’re going to drive this ramp-up as fast as we can.”
“我们会尽快制作出这批车，”他对欢呼的员工说。“我们会尽快完成这一轮的扩张。”
前后两句用了两个as fast as对仗，最后一句还用了“drive”这个词表示驱动扩张，跟本文的汽车主题呼应。这才是真的写作功力。
缺点同样明显：
1、短元音/ə/没有单独章节进行讲解，而是穿插在其他章节中，这可能会让一些学习者有点不适应。
2、没有音标发音的中文指导，学生仅靠自己摸索发音技巧，难免会有错漏。（和ship or sheep的缺点一样）
3、没有视频教学，学生无法直观的掌握音标的具体发音动作。（和ship or sheep的缺点一样）
4、初级、中级、高级有一些内容重复，略显枯燥。
另外，在音标教材进阶版中推荐的第二套教材就是之前提到过王式仁教授他主编的《英语标准发音教程》（Received Pronunciation of British English），是高等教育出版社出版的。
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妍妍_Xue89
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- 0基础自学英语教材？
适合英语零基础自学的教材： 一、教材推荐1、赖世雄美语从头学系列；2、新概念系列；3、谢孟媛语法系列 1、赖世雄的《美语从头学》系列- 最适合入门。推荐赖世雄的教材，大都只提他的书随附Mp3的播讲且他的播讲风趣幽默，但他最大的优点是照顾零基础的学生，我听赖世雄的课程前前后后大概一年时间，几乎每一课时，他都做到了但凡课本内容未出现的单词，无论难还是易，他都会专门播音拼读给大家，避免有基础差的朋友因为生词影响听课效果；但这套课太基础了，而且有点啰嗦，入门之后继续听他的课会浪费时间，同样的时间成本可以更高效一些。最大的缺点是缺乏系统性的语法，Mp3播讲只针对课文讲解，把课文讲通而已，所以有完完整整把这套课学完的人，听力、词汇、阅读都提升很大，但基础的表达都成问题，看得懂听得懂但无法表达。
2、新概念系列- 最适合入门。在国内可谓是一部“宝典”级的英语教材，自1967年问世以来，受到众多英语学习者，培训机构，学校的追捧。新概念每一课都包含词汇，句型知识，语法知识，写作练习等等，论英语综合能力的培养，新概念在各类英语教材中是数一数二的。除此之外，这套教材非常的系统，而且和我们中国课内的应试结合的非常紧密。特别在中国，应试教育依旧当道的情况下，孩子到了高年级，应试的需求无法避免，有需求自然就有市场。所以民间传言，学透新概念，考遍天下都不怕！再加上这套教材的系统性，缜密性以及循序渐进的编写，确实在如今各类学习材料泛滥的英语培训市场，堪称经典。
3、谢孟媛的文法系列成人自学英语教材？
好的教材太多太多，重要的是自己的决心，所以想要坚持下去，一定要找到合适的教材。一套兼具趣味性、独特性的书，能够让你在自学的时候找到乐趣。这五本书，可以在自学英语的道路上为你保驾护航。
推荐书籍1：《英语语法新思维系列教程套装（初级+中级+高级）》
这套语法书就是讲解语言思维的。对于英语思维的人来说，一个句子没有时态，相当于没说完，他们要通过时态判断这句话表明的时间和语气。
这套书里面的语法思路讲解真的很有趣，而且最主要的目标不是帮你学会做题，而是要学会在口语和写作中，按照英语的思维找到对应的语法。初级、中级和高级分别适用于零基础、四六级和托福雅思难度，每一本的语法知识点都不重复，初级先讲简单句的理解，中级则上升到语法体系的架构，开始讲解有关联的从句，高级就进入到长难句，还有中国人最难掌握的虚拟语气。想学好语法，建议从这一套开始。
推荐书籍2：《1368个单词就够了》
背单词是个坎，想要过，先种树。这本书的作者提出，英语背单词的过程就是种树，先把树苗栽好，他就会开枝散叶，越来越茂密。
这不是一本普通的单词书，而是一本能让人掌握学习方法的书，在背单词的时候，更重要的是理解单词，让单词一个个“活”起来。这种特别的说法，可以弥补生硬地背课文和做习题，对单词留下的古板印象。
书中的单词，更有益于那些即使过了四六级，但是还不能开口说的童鞋。当你明白了单词是这样学习的，那么再拿起红宝书或绿宝书，一种熟悉和喜爱的感觉就会油然而生。
推荐书籍3：《赖世雄发音从头学》
有一篇科学文章，探讨了为什么成年以后学英语很难纠正口音，是因为大脑学习汉语的区域主要是布鲁卡区，而使用拼音文字例如英语、德语、法语主要是威尔尼克区（Wernicke-area），主要功能是分辨语音，形成语义。
通俗来讲，就是学习看汉语主要依靠多看、多记、多背，而学习拼音文字更多的是需要营造语音环境，多听多说。
因此想学好发音，最好是在布鲁卡区成熟以前，一旦成熟，那么第二语言学习的语音就会和第一语言成为两个区域，无法重叠，所以语音总是带着口音。每个学外语的人都会无可避免的带有口音，但只要说得够快够流利，就可以弥补这个缺陷。
那么是不是成年以后练发音就没有意义了呢？当然不是。发音准确带来最直接的好处，是能听懂外语。比如一直听东北话说“哪嘎哒？”从没听过普通话版本的正确发音，猛然听到“哪里”，就可能不知道这是在说啥。
所以从头开始学语音是学好英语的基础，这本书就是一本很适合用来从开始学的书。每一个发音都能扫描旁边配套的发音教程，纠正原来的错误发音。
推荐书籍4：《Step By Step 3000英语听力入门1234》
之所以叫《3000英语听力入门》，是因为想要达到听懂英语新闻的水平，至少要掌握3000词。这套书的练习范围很广，有新闻时事，也有科技娱乐，并且在每一部分听力开始之前，还会有生词解释。
这套书最好的地方，是可以呈阶梯式练习听力，不断加深难度，也是国内比较全面系统的听力练习教材和手册。
推荐书籍5：《英语写作手册:风格的要素》
这本书的经典几乎可以说是“写作圣经”，连外语国家的人练习写作，都会先拜读这本书。
这本书可以告诉你：英语写作中那些你不知道的坑
哪些单词和词组其实常被误用
哪些常见表达其实是重复啰嗦
怎样写出有逻辑、内容丰富的英语文章
这本书从写作的基础开始，首先纠正了写作的常见错误，其次是帮助读者认清英语写作之魂：逻辑
想写出这么漂亮文章，就要熟悉英文的词组语法，洞悉写作的方式和格式。这本书《英语写作手册》的确是案头必备。
太阳方向何Sir
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作为国际通用语言，英语的重要性越来越大，使用的也越来越普遍，但是现在的很多成年人却受到困扰，不学不会，想学又不知道从哪里入手。作为有同样困扰，但是现在已经基本能进行简单的英语沟通的我可以告诉大家一点实践经历。
1、明确目标
一般到了生活和工作都已经基本稳定定型的情况下，我们想学英语就是为了去用，能够看懂一些英文说明，能够进行英语交流。所以我们的方向就是它的实用性。
2、不用深究语法
语法归根到底是专家们一起总结出来的，专家研究英语已经够专业了，但也得花上数年之久，因此对于自学的朋友来说，语法是不那么重要的内容，但是一定要记住单词才是英语的基石，因此要苦记单词，争取记到的单词越多越好，同时还能对一个单词做到听说读写样样精通，只有这样，英语的基础就算初步建成。
而在背诵单词和文章的过程中，我们会潜移默化地学习语法，这就够了。就好像我们每天都会说话，会听别人讲话，会看书报杂志，我们都能很好的使用自己的母语。
可是大多数时候我们是不去关注什么语法的。英语也是同样的道理，只要最基本的句型结构知道就行，我们也不需要考试语法，而且这个东西枯燥的很，就给自己省去这项吧。
3、勿急于求成，积少成多才是真
现代人的生活节奏大大加快了，信息更迭速度也是日益加快，但对于学习我们还是要脚踏实地，日积月累，积少成多，一步步把英语的基础扎牢，坚持每天学一点，贵在坚持。经过了几个月甚至半年的努力之后，我们会惊奇的发现自己的英语水平果真提高不少。
4、配合专业书籍
专业书籍对我们自学英语帮助很大，有供指导的书籍就如同一位良师在旁，比如前几年还挺受欢迎的新概念，这个就自己去图书馆翻阅一下，选那种简单一些的，可以从简单自然过渡到复杂的，然后都会有不同的类型，自己喜欢哪种类型选哪种类型就好，比如故事类，科技类，旅游类，根据自己爱好选择读物更好。
5、给自己积极的暗示
自学英语的过程肯定免不了枯燥，因此在枯燥的时候我们也要学会从中找到乐趣，多给自己积极的暗示，相信自己一定能够学好英语。
6、活学活用，学以致用
学习英语要学会运用，当我们接触到许多单词之后，可以试着用自己的话把单词连接成句，多看看美剧或英剧复习巩固。
7、充分利用各种资源
工具书必不可少，家里一定要有一两本;现在很多影视作品也都有英文版，可以尝试去看去听，包括英文歌曲类;手机上可以下载个英语软件，是不是拿出来看两眼，哪怕只是学了一个单词也是能为我们的学习添砖加瓦的。
8、一般的步骤
这个步骤也是参考小孩学语言的步骤来的。由于个人兴趣，我也很关注我孩子学说话的步骤~
语音阶段(小孩学发音)。每个语言都有自己特殊的发音和记录发音的方式。这个必须要搞定，否则怎么说都不地道，而且直接影响听力。
词汇阶段(小孩单个蹦词儿)。尤其是动词，涉及到各种格的变化等，与汉语不同的地方(好在英语没有性的变化~)，时态的变化。
自己成句阶段(小孩开始说整句话)。就是自己能够准确的用完整的句子表达自己的简单意思，并能在听力上有所提高。
自己成段阶段(小孩开始唠叨，讲故事)。自己能够准确的表达一整段意思，逻辑清楚。且能准确回答对方问题。
提问阶段。自己能够针对感兴趣的地方，向对方提出各种问题。提问阶段很重要，是主动处理知识的一个提高。
长篇对话阶段。面对面的对话，对听力和口语，还有词汇量，语法都有很高要求。
电话对话阶段。这个是我在日本时感觉出来的。电话对话与面对面完全不同的感觉。这么说吧，比如小宝宝已经会说话了，但是当他对着电话那头的提问时，对话的能力迅速倒退。不过如果有了前面的基础，很快可以克服。
正式演讲。即脱离日常环境，到正式的，或者特定的环境中。涉及到复杂的遣词造句，清晰的逻辑。之所以把这个提出来，是因为很多语言(包括英语和汉语)，正式用语与口语不尽相同，如果不克服这一关，在这种场合的听说都会成问题。
总之，学英语就是一个琐碎的过程，一个持久的过程，一个多样化的过程。一点点学，一天天过，一年半载就能有明显的效果，在自学过程中，要戒骄戒躁，遇到不懂的问题及时求助工具书和网上的资料，一定能够获益良多。
steven123467
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零基础自学英语，推荐这套学习教材
这一套以循序渐进的方式设计了7本，分别是：
美语音标
美语入门
初级美语上
初级美语下
中级美语上
中级美语下
高级美语
市场上的英语学习用书非常之多，为什么要推荐这一套英语学习用书呢？因为这套书很适合零基础或者初级学习者自学。
赖世雄
赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家。在台湾考大学的时候英语成绩只有7分（满分100分），后面通过自己摸索的方法，通过自学的形式学好了英语，最后在托福考试中拿到了满分。随后考上了公费去了美国留学，1993年开始担任中央人民广播电台英语教学的主播，十多年的广播教学和几十年的教学经历让他成为了中国英语教学的十大名师之一。很多人在他编写的教材之下开启了英语学习之路，改善了自己的英语水平。
广播式教学
零基础学习者不仅仅是英语水平差，更多的不知道如何学习。通过自学的方式很难能够提升自己的英语水平，因为市面上绝大部分的英语学习用书都是教学用书，需要配合老师的带领区完成很多不同的内容。比如常见的新概念英语系列，虽然是一类非常好的教学用书，但是对于零基础自学的学习者在没有人带领基本上是无从下手，通过大量听和读或者背诵的方式很难长期坚持下去。
这套书最大的特点就是采用播讲的方式讲授英语，作者会通过讲课的方式将书中所有的知识点讲解给你听，赖世雄教授就是你的老师。通过这一个过程基本解决了很多的英语学习问题，非常合适初级学习者自学。
播讲风格
赖世雄本身的声音很好听，在播讲的过程中也是非常幽默。擅长用很多小例子来解释知识点，具体教你如何将所学的知识点运用到具体的生活场场景中，想象到生动形象的画面，配上专业幽默的讲解，对所学内容的印象也会加深。
可能有时候听起来可能有点儿啰嗦，但是对于零基础学习者还算是不错的，因为非常地讲究循序渐进，如果是希望进行查漏补缺的学习者可以适当加快速度。
音标学习
零基础学习者第一步要学的就是音标，学好音标不仅对发音有帮助，同时对拼写记忆词汇、听力以及口语部分都有很大的促进作用。通过音标的学习可以渐渐摸索出对英语的感觉，为后续的学习打下牢固的基础。
美语音标介绍了字母、元音、辅音、和连音的读法，配有口型图和发音诀窍，也有相似发音的比较内容。所有的这些语音内容都是非常基础内容，很适合零基础初学者的学习。并且赖世雄老师的英语语音非常好听，再加上幽默详细地讲解定会让你喜欢上这本书。之前推荐过这本，从后续的反应来看非常好，并且我也的确发现了学习者进步很大。
本书第一部分就对26个英文字母进行了讲解，可以解决很多人对基础字母的发音误区。26个英文字母容易发音不标准的字母为A、F、G、H、J、L、M、N、S、V、W和X。容易犯错的主要原因是bed-[bɛd]中的/ɛ/的发音，还有两个非常容易犯错的字母是H和W，特别是某些有地域口音的学习者对这两个字母发音的错误率极高。H的发音是[etʃ]，我的学生容易把/ʃ/发成中文的“去”的发音；W的发音是[dʌbljʊ],听起来像Double U而不是中文发音“打不溜”。
基础对话
在学习音标之后可以开启基础对话的学习，对于初级学习者最先开始的应该是听说的能力，特别是大量的听-读-说的过程。书中的朗读由外籍老师完成，讲解的赖世雄老师发音也是非常漂亮。通过大量的听、跟读模仿之后将学过的内容运用出来。
这套教材中的对话都是非常短的对话，但是讲解部分的补充知识比较多。并且最大的特点是没有孤立地讲解语法，而是将对话的内容和语法知识点相结合了起来。对短文中的单词、短语、每一句话、和补充内容都进行了详细地讲解，完全符合自学要求。
比如下图讲解很多关于打招呼的方式，你会发现补充知识很全面并且做了很多对比区别。中国人常见的打招呼方式就是：
How are you？
I am fine, thanks and you.
所有人的回答都是一样并且语音语调也是一样的，虽然回答是完全的语法正确，但是实际生活中很少人那么讲。你也不能一直就用这一句话打招呼和回答吧？
在实际用法中会有很多不同打招呼的方式，
How are you?
How are you doing?
How are you getting along?
How have you been?
How’s it going?
What’s up?
……
在讲解到不同回答的时候，”How have you been? “是完成时，所以回答完整的时候不能回答为”I am fine, thanks and you.” 而应该是“I have been good,thank you”或者直接简单的回答”good, thank you”
大量阅读
在前期的语音和基础对话学习之后就可以尝试进入到英语阅读能力的培养。学好英语离不开大量的阅读，我们通过阅读去记忆更多的词汇和知识。这套教材主要是通过朗读模仿的方式培养阅读的习惯，大量的跟读模仿可以调动自己更多的感觉器官，从而达到更大的进步。在之后的阅读中可能会通过其他方式来学习，比如从英语翻译成中文、或者中文翻译成英语、复述内容等等。
英语阅读能力的提升这套教材是远远不够的，需要专门性提升自己阅读能力需要阅读其他的学习方以及真正的大量的阅读。但是这套教材主要的任务是让很多初级学者养成阅读的习惯。
零基础学习者可以选择这套用书开启自己的英语学习之路。但是自学之路是比较艰苦的，在学习过程中肯定会遇到很多困难，希望你可以通过以及多找人或者通过上网来解决自己的疑惑。
英语讲究一个长期的规律性学习，希望你可以每天拿出个1-2个小时在英语上，几个月之后就会感受到很大的进步，一年之后基本上和外国人的日常对话没有问题。
吉启凡
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推荐书籍1：《英语语法新思维系列教程套装（初级+中级+高级）》
推荐指数：五星 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
张满胜著
语法就是一门语言的骨架，有了整体架构的支撑，再往里面填上血肉：单词、文化知识，就会形成一个完整的血肉。语法类的书籍很多，薄冰、张道真这些名家大家的语法书大家都耳熟能详，但是我还是首推这一套，为什么呢？
传统的语法书强调规则，名师大家写的语法书，与其说是讲解不如说是指南，更适合你有不懂得的地方拿起来查阅。
可是其实语法也可以很有趣，而英语的语法是承载着这门语言文化思维最多的部分，为什么英语会有现在进行时、完成时、过去时？
虽然汉语里也有表示时间的概念，但是却没有动词的变位，英语为什么要有-ing -ed这些稀奇古怪的变化形式？如果不懂背后的逻辑，拿起动词变位表，背来背去，肯定会学得很枯燥。
这套语法书就是讲解语言思维的。对于英语思维的人来说，一个句子没有时态，相当于没说完，他们要通过时态判断这句话表明的时间和语气。
比如问他们：“你吃了吗？”假如翻译成“Do you eat?” 暂且不论“吃”不能用eat这个词对应，对方听完根本无法理解你要表达什么，因为这句话的时态完全无法判断时间？是现在吃？是问我要不要吃？
那么这句话的正确表达应该是什么呢？
1. 如果是想打招呼，外国人一般不用这个问题打招呼。可以这样打招呼：
what's up? / how are you doing?
2. 真想问对方吃饭没吃，Have you had anything yet?
这套书里面的语法思路讲解真的很有趣，而且最主要的目标不是帮你学会做题，而是要学会在口语和写作中，按照英语的思维找到对应的语法。
初级、中级和高级分别适用于零基础、四六级和托福雅思难度，每一本的语法知识点都不重复，初级先讲简单句的理解，中级则上升到语法体系的架构，开始讲解有关联的从句，高级就进入到长难句，还有中国人最难掌握的虚拟语气。想学好语法，建议从这一套开始。
到底该掌握多少词汇量才够用？
推荐书籍2：《1368个单词就够了》
推荐指数：四星 ⭐️⭐️⭐️⭐️
背单词是个坎，想要过，先种树。这本书的作者提出，英语背单词的过程就是种树，先把树苗栽好，他就会开枝散叶，越来越茂密。
比如get这个词，就属于树苗级别，它能引申出多达102个动词的意思！所以这本书主要是让你掌握熟词生义。
想说“奖品由谁获得”、“钱都花哪儿去了”、“这些盘子要放哪”，这些句子居然都能用go来表达：
The award goes to XXX. XXX获得这项奖项。
where all my money goes？钱都花到哪儿去了
Where do these plates go? 这些盘子要放在哪儿呀？
这不是一本普通的单词书，而是一本能让人掌握学习方法的书，在背单词的时候，更重要的是理解单词，让单词一个个“活”起来。这种特别的说法，可以弥补生硬地背课文和做习题，对单词留下的古板印象。
书中的单词，更有益于那些即使过了四六级，但是还不能开口说的童鞋。当你明白了单词是这样学习的，那么再拿起红宝书或绿宝书，一种熟悉和喜爱的感觉就会油然而生。
想听懂听力？先练好发音
推荐书籍3：《赖世雄发音从头学》
推荐指数：四星半 ⭐️⭐️⭐️⭐️
有一篇科学文章，探讨了为什么成年以后学英语很难纠正口音，是因为大脑学习汉语的区域主要是布鲁卡区，而使用拼音文字例如英语、德语、法语主要是威尔尼克区（Wernicke-area），主要功能是分辨语音，形成语义。
通俗来讲，就是学习看汉语主要依靠多看、多记、多背，而学习拼音文字更多的是需要营造语音环境，多听多说。
因此想学好发音，最好是在布鲁卡区成熟以前，一旦成熟，那么第二语言学习的语音就会和第一语言成为两个区域，无法重叠，所以语音总是带着口音。每个学外语的人都会无可避免的带有口音，但只要说得够快够流利，就可以弥补这个缺陷。
那么是不是成年以后练发音就没有意义了呢？当然不是。发音准确带来最直接的好处，是能听懂外语。比如一直听东北话说“哪嘎哒？”从没听过普通话版本的正确发音，猛然听到“哪里”，就可能不知道这是在说啥。
所以从头开始学语音是学好英语的基础，这本书就是一本很适合用来从开始学的书。每一个发音都能扫描旁边配套的发音教程，纠正原来的错误发音。
听力能力训练套装
推荐书籍4：《Step By Step 3000英语听力入门1234》
推荐指数：五星⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
这套书是我突破英语听力的宝典，关于英语听力的学习方法可以看我的文章：从听不懂练到雅思听力满分，我是怎么突破英语听力的？
第一次正儿八经练习听力，就是从这套教材起步的。之所以叫《3000英语听力入门》，是因为想要达到听懂英语新闻的水平，至少要掌握3000词。这套书的练习范围很广，有新闻时事，也有科技娱乐，并且在每一部分听力开始之前，还会有生词解释。
当时老师只带着我们学了第一二册，后来为了能够提高水平，我自己买了三四册。保证至少一周练习一个单元，除了做规定的练习，还会用里面的文章练习听写。
所以后来，大三时老师上课放“科学60s”的录音，我几乎能听懂大半，内心觉得很充实。
这套书最好的地方，是可以呈阶梯式练习听力，不断加深难度，也是国内比较全面系统的听力练习教材和手册。
听说读写，写是最重要的输出过程
推荐书籍5：《英语写作手册:风格的要素》
推荐指数：五星 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
写作经典书
这本书的经典几乎可以说是“写作圣经”，连外语国家的人练习写作，都会先拜读这本书。
这本书可以告诉你：英语写作中那些你不知道的坑
哪些单词和词组其实常被误用
哪些常见表达其实是重复啰嗦
怎样写出有逻辑、内容丰富的英语文章
我曾经在练习写作的时候进入了很严重的误区，总是找一些模板或写作速成法之类的书来看，最后的结果就是写出来的东西很空洞，只有一个英语论文的框架，没有英文写作的逻辑和灵魂。
这本书从写作的基础开始，首先纠正了写作的常见错误，其次是帮助读者认清英语写作之魂：逻辑。
怎样才能算是一篇英语佳作？不是里面一堆复杂的长难句，不是层出不穷的高级词汇，而是简短有力的文字，清晰的逻辑关联，充实的内容。
比如这篇《纽约时报 New York Times》介绍报道特斯拉的文章，开头就用了这样的句子：
After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable car company in America, Tesla arrived at a moment of truth on Friday night as it delivered the first of its massmarket sedans to their new owners.
经过极速雄起，作为当前美国最赚钱的汽车制造公司（至少目前是），特斯拉周五晚上终于宣布，最新一批大众车型已经送到车主手里。
这一句里，主语不是老老实实地出现在句首，而是在经过“After a meteoric rise that made it, at least briefly, the most valuable”这一串的修饰才出现，这就是所谓的文采，并且还有最重要的插入语。如果我们想表达周五晚上宣布，多半会用announce，肯定不会想到还能用：arrived at a moment of truth,来到揭示真相的时刻。
再看最后一句：
“We’re building the cars as fast as we can,” he said to the cheers of workers. “And we’re going to drive this ramp-up as fast as we can.”
“我们会尽快制作出这批车，”他对欢呼的员工说。“我们会尽快完成这一轮的扩张。”
前后两句用了两个as fast as对仗，最后一句还用了“drive”这个词表示驱动扩张，跟本文的汽车主题呼应。这才是真的写作功力。
想写出这么漂亮文章，就要熟悉英文的词组语法，洞悉写作的方式和格式。这本书《英语写作手册》的确是案头必备。
工欲利其事必先利其器，找到合适的书，如果武士穿上盔甲，打赢学英语这场战役。
让我们大声说话呀
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说起英语自学教材，我只推荐一个，那就是《新概念英语》！
《新概念英语》由英国培生出版社在1967年出版的一套英语学习教材，1997年由外语教学与研究出版社引进中国，其主编是路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威。
经典教材
新概念享誉全球，可谓是经典地道的英语教材，在中国已经历次重印。其经典之处在于体系严密科学、地道实用、趣味性强。
首先，其体系严密科学。新概念分为四册，第一册从基本语音、语调以及英语中的基本语法、句法等入手，非常适合基础薄弱，想在短时间内全面掌握英语基础的学习者。第二册逐步展开语法要点，同时对句型、结构以及词汇进行了大量的补充，有利于搭建英语学习框架。第三册开始扩充篇幅，逐步提升写作和阅读等相关技巧的训练。第四册是顶级教材，突破原来教材篇幅限制，让学习者真正去领略更地道真实的语篇，同时融入之前所讲解的语法知识，加大各种句式和结构变化，同时，本册也注重学习者的英语思维训练，不仅提高语言能力，更能提高鉴赏能力和批判思维能力。
其次，其语言地道实用。《新概念英语》虽出版很早，但是不断修订更新，所有课文和练习中的有关时事都已经更新、过时的课文也有新课文替换、甚至图片也得到更新。其用于教学语篇全都是原汁原味的经典语篇，至今我仍记得新概念第三册的第一课：A Puma at Large，虽简单但是语言点丰富，有太多值得学习的地方。
再次，其语篇有趣味性。新概念第二册第一课：A Private Conversation, 短小精悍，在不超越学习者的语言水平的基础之上，写出一个让人引俊不禁的小短文，读后有传神之感。能用简单地道的语言去传达一份有效而丰富信息，这也是新概念的经典之处。
如何利用新概念自学？先讲一个网传的故事（真实性有待考究）
新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他有英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……
他的方法是：背诵
背诵是最好的办法也是最坏的办法。
从语言输入理论来讲，如果没有足够的input（输入）就不能有（output），就更谈不上内化（intake）。所以对于初级学习者来说背诵还是非常有效的。
背诵是最坏的方法是因为背诵过于枯燥乏味会让人产生厌烦感，失去的学习语言的乐趣，就不能持久了！
如何背诵呢？
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
五香小屌丝
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1.1 音标教材推荐基础版
音标部分：推荐使用《剑桥国际英语语音教程 Ship or Sheep？》英音版 CD-ROM版，它的入门版《剑桥国际英语语音入门 Tree or Three》不推荐是因为讲内容较少，和Ship or Sheep重复。
简单说一下《剑桥国际英语语音教程 Ship or Sheep？》的优点和缺点。
优点：
1、有音标发音舌位图，嘴型。
2、有单词句子的发音对比。
3、通过最小相似音素对比，可以使学生掌握容易混淆的音素的发音。
缺点：
1、没有音标发音的中文指导，学生仅靠自己摸索发音技巧，难免会有错漏。
2、没有重读，连读，弱读方面的讲解。
3、没有视频教学，学生无法直观的掌握音标的具体发音动作。
因此，引用到其他教材。首先要引入的是汪文珍老师编著的《英语语音》。
《英语语音》的内页：
另外引用的一个教材就是由大名鼎鼎的BBC出品的《Pronunciation tips》
1.2 音标教材推荐进阶版
针对音标教材基础版的一些不足，为了满足一部分朋友对音标学习的高要求，我又做了音标教材进阶版的教材推荐。
首先，推荐大家使用的是由北京语言大学出版社出版的《剑桥国际英语语音在用》（Enlish Pronunciation in Use）系列丛书，分为初级、中级、高级三个级别。
《剑桥国际英语语音在用》系列丛书优点如下：
1、《剑桥国际英语语音在用》系列丛书通过口型图、发音对比、发音实例等手段科学地讲解各个语音点。书中配有很多图片，形象的提供发音要领，提高学习的趣味性。
2、《剑桥国际英语语音在用》系列丛书在以RP英语作为标准发音的同时，还让学习者听到到其他口音的英语，增强口音辨识能力。
3、《剑桥国际英语语音在用》系列丛书中对于口语和听力部分进行了重要的讲解，特别针对重读、连读、弱读等内容提供大量的发音实例、听力训练，可以帮助学习者真正掌握RP英语的基础音标。
缺点同样明显：
1、短元音/ə/没有单独章节进行讲解，而是穿插在其他章节中，这可能会让一些学习者有点不适应。
2、没有音标发音的中文指导，学生仅靠自己摸索发音技巧，难免会有错漏。（和ship or sheep的缺点一样）
3、没有视频教学，学生无法直观的掌握音标的具体发音动作。（和ship or sheep的缺点一样）
4、初级、中级、高级有一些内容重复，略显枯燥。
另外，在音标教材进阶版中推荐的第二套教材就是之前提到过王式仁教授他主编的《英语标准发音教程》（Received Pronunciation of British English），是高等教育出版社出版的。
优点：
1、本教材科学编撰，精细编排，遵循认知规律，体现学习者特点和需求，无论是作为英专学生高校教材还是民间学习者自学英式英语所用，都值得认真详细的学习。
2、比其他同类音标发音教材多了发音器官的构造和功能这一部分的讲解，让学习者可以深入的熟悉自己的发音器官，可以有的放矢针对音标薄弱点进行更进一步的深度学习。
3、比同类音标发音教材多了发音部位、声带状态、发音方法的同化讲解，可以使学习者的音标发音在实际应用中更趋近于native speaker。
4、针对中国人在学习英式英语音标时的一些常见错误，特别是一些省份的学习者因为受到方言影响造成音标发音的困难也进行了分析和讲解，弥补了其他同类音标发音教材在这方面的缺陷。
缺点还是有：
1、没有发音舌位图，口腔图的图例，学习者无法直观掌握到音标发音的要领。
2、单个音标在句子中的运用实例较少。
3、缺少视频教学内容。
凹凸MAN不在青青岛
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