为什么背单词都很难记得住？

首先：大家在学习的时候是否都遇到这个问题？
 
死背单词的结果往往是：背的记不住，记住的不会用，要用的没把握，有把握的全是中学里学的！
 
现如今学校里那套英语教学法，非常误人子弟：“现学的不用，现用的不学”！ 
 
读、听、说、写及词汇彼此彻底脱节。
 

本周精读课讲校园生活的话，泛读、听力、口语肯定不会讲这一主题的内容，而是分别各唱各的调，彼此间绝不合作、绝不相互支持、绝不让你把刚阅读课上学到的语汇、内容立刻拿到写作、口语课来用，而宁可让你在口语课上因为不知道所需的单词而张口结舌！而且越是英语专业的，这个现象越严重。

所以你自己学的时候，就必须把英语作为一个整体来学，把读听说写和词汇等结合到一起来学，而千万象学校里那样玩狗熊掰棒子的把戏。具体做法如下：

1. 短期要“专”：
 
每1 - 2周内，听说读写都紧盯一个专题，学习这方面的新词汇，在这周的阅读、听力中这些语汇和表达法反复出现，你在口头复述（见下面）或写作中反复使用。这样学会到手的单词，就不仅仅是见面时似曾相识了，而是真正掌握、能运用自如。这样的口头复述既提高了你的口头表达能力，又巩固了你对新词汇的了解和掌握。
 
2.长期要“杂”：
 
以每1-2周搞一个专题的速度，半年到一年做完几十个形形色色的专题。照上面的听说读写综合集训的办法做完了这些专题之后，还有多少英语方面的话题能让你张口结舌？
 
3.“人的惰性是永恒的”：
 
相信很多人都有过几个人发誓赌咒要一起好好练口语听力、但仅仅几个星期、甚至几天后就树倒猢狲散的经历。所以一定要充分利用网络的便利，开发一大批志同道合的学友一起来学，而不只依靠1、2个日后有可能打退堂鼓的伙伴，这才便于你自己长期坚持。

4. 如果你真想掌握英语（而不是为了应付某个考试）、迅速提高自己的笔头表达能力，尤其是迅速减少各类语法、用词错误，那就每天听、读完后都写一个短小的综述。
 
刚在阅读和听力中摘下的词句，能用得上就马上派用场。当天写完后不必多检查。因为刚写的东西，还清晰地留在脑子里，这样不易发现自己的错误。但明天你对自己写的东西已经淡忘了一些，这时候回来仔细检查，会更容易发现自己的错误。
 
一开始可能会很受不了：“@#￥%&！我写出来的英语怎会如此杯具!？” 那就更说明自己必须查、纠错了！如果在自己检查、修改完之后再去与别人交换着检查对方的作文，效果会更好。没什么可“不好意思”的，大家都在学，水平八斤对八两，谁怕谁？而且，让自己出过洋相、丢过脸的东西，最“刻骨铭心”，以后犯同样的错误的可能性大为降低。连口头表述能力也一样，每天录下几分钟的口头综述，明天回过来检查。

无论是落笔写、还是口头综述，都是今后工作中非常有用的归纳、陈述能力：就如同学生都讨厌有些老师冗长无趣的讲课一样，实际工作中大家都很忙，没人愿意听“转来转去说不完的车轱辘话”。长话短说，就是一种沟通技能。