利用、占有和克服时间，是教师优秀的制胜法宝！
人的差别主要在业余时间。教师的专业发展，主要差别更是在业务时间的分配上。下班后，有的教师麻将摊边坐，码长城，数着钞票，编着闲话，赢点小钱，几个小时就匆匆流逝；有的忙于享受，吃喝玩乐，觥筹交错，不亦乐乎；有的参与文体活动，广场舞，健步走，太极拳；有的当贤妻良母，照顾孩子家庭。业务方式的不同，凸显着各自的价值取向。要想成为一名优秀教师，必须要抓住业务时间，多读多写，善于反思，积少成多，泰山兴焉。
一天只有24小时，时间对所有人是一视同仁。可是，有的教师在下班后，却能合理规划，忙中偷闲，不断提升自身的专业能力。鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要挤，总还是会有的。”
教师专业成长有几个关键点，刚进入岗位的三——五年，是适应期，这个阶段责任心强，积极上进。承担工作任务重。但却有用不完的精力，总能偷取时间，把手头的每年事情做好。五年后，渐渐疲软，专业发展迟缓，总能给自己找到各种理由，最爱说的一个理由就是：“缺少时间，事务缠身。”
中学语文特级教师王君，每天早晨四五点钟就起床了。她雷打不动地开始阅读教材，这已经变成她生活的一种习惯。那些熟悉的文本，她还要一遍一遍精细研读，抛开已有的定论，摒弃教参的固有框架，与作者、教科书编者、文本进行自由对话。在汉字中出生入死后，拥有了崭新的解读。她的课堂，每节课都是一种艺术的创造，激活学生思维，点燃学生的情感，解放学生的心灵，促使学生朝着更青春的方向迈入。与之相反的是，有的教师工作六七年后，自认为教材熟悉，也就放松了研读。其后，年复一年，日复一日，无视学生的个体差异，说着同样的台词，导入语、教学环节、课后作业等炒着回锅饭，按部就班，毫无新意。这样的过程，展现的是教师对工作的麻木和应付。长久以后，教师就失去了创新的动力，教学水平也会陷入固化状态，不再会有大幅度的提升。
余映潮老师说,“教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。我个人的时间分配讲究4个字：实用、巧用。实用就是实实在在地利用时间。比如：双休日、寒暑假等都是我实实在在利用时间的时候，在这样的时间里，我基本上每天工作12个小时。”看了余映潮老师写得《成长的足迹》一文，深深为之佩服。“暑假中的每一天，我都要写作10个小时以上。冬天的夜晚，我戴着手套打字。”这种忘我的研究态度，岂能不成功呢？
每天抽空写一篇教学反思，按1000字计算，一年是36万字；每天挤出一个小时进行阅读，一年的阅读量是3650个小时。第四学段学生的阅读速度是“每分钟不少于500字”，成人也按照这个标准类推，每个小时的阅读量就是30000字，一年下来的阅读量就是一千多万，知识积淀和理论储备就会达到一个质的飞跃。集腋成裘，积沙成塔。
成功的10000小时定律，大多数人了解，但亲自坚持到底的，却寥若星辰。我们在仰望高山的时候，不如拿出点时间付诸行动。每天一个小时，五年之后，大家都可以比原先的自己更好、更优秀。优秀与平庸，先天的智力、才情不起决定性的作用，而利用时间、占有时间、克服时间，才是制胜法宝。
作者简介：
周雅梅，女，陕西汉中语文教研员，一级教师。崇尚自由之思想、独立之精神的信条。用真诚的心写深刻的文，共同追求理想的教育、教育的理想。
一天只有24小时，时间对所有人是一视同仁。可是，有的教师在下班后，却能合理规划，忙中偷闲，不断提升自身的专业能力。鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要挤，总还是会有的。”
教师专业成长有几个关键点，刚进入岗位的三——五年，是适应期，这个阶段责任心强，积极上进。承担工作任务重。但却有用不完的精力，总能偷取时间，把手头的每年事情做好。五年后，渐渐疲软，专业发展迟缓，总能给自己找到各种理由，最爱说的一个理由就是：“缺少时间，事务缠身。”
中学语文特级教师王君，每天早晨四五点钟就起床了。她雷打不动地开始阅读教材，这已经变成她生活的一种习惯。那些熟悉的文本，她还要一遍一遍精细研读，抛开已有的定论，摒弃教参的固有框架，与作者、教科书编者、文本进行自由对话。在汉字中出生入死后，拥有了崭新的解读。她的课堂，每节课都是一种艺术的创造，激活学生思维，点燃学生的情感，解放学生的心灵，促使学生朝着更青春的方向迈入。与之相反的是，有的教师工作六七年后，自认为教材熟悉，也就放松了研读。其后，年复一年，日复一日，无视学生的个体差异，说着同样的台词，导入语、教学环节、课后作业等炒着回锅饭，按部就班，毫无新意。这样的过程，展现的是教师对工作的麻木和应付。长久以后，教师就失去了创新的动力，教学水平也会陷入固化状态，不再会有大幅度的提升。
余映潮老师说,“教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。我个人的时间分配讲究4个字：实用、巧用。实用就是实实在在地利用时间。比如：双休日、寒暑假等都是我实实在在利用时间的时候，在这样的时间里，我基本上每天工作12个小时。”看了余映潮老师写得《成长的足迹》一文，深深为之佩服。“暑假中的每一天，我都要写作10个小时以上。冬天的夜晚，我戴着手套打字。”这种忘我的研究态度，岂能不成功呢？
每天抽空写一篇教学反思，按1000字计算，一年是36万字；每天挤出一个小时进行阅读，一年的阅读量是3650个小时。第四学段学生的阅读速度是“每分钟不少于500字”，成人也按照这个标准类推，每个小时的阅读量就是30000字，一年下来的阅读量就是一千多万，知识积淀和理论储备就会达到一个质的飞跃。集腋成裘，积沙成塔。
成功的10000小时定律，大多数人了解，但亲自坚持到底的，却寥若星辰。我们在仰望高山的时候，不如拿出点时间付诸行动。每天一个小时，五年之后，大家都可以比原先的自己更好、更优秀。优秀与平庸，先天的智力、才情不起决定性的作用，而利用时间、占有时间、克服时间，才是制胜法宝。
作者简介：
周雅梅，女，陕西汉中语文教研员，一级教师。崇尚自由之思想、独立之精神的信条。用真诚的心写深刻的文，共同追求理想的教育、教育的理想。
