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想学习英语.0基础,从哪儿开始呢?
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0基础如何学英语从哪开始?
英语零基础,想学习英语,从哪开始学?怎样学?
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希有
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我自己英语基础一点也不好,到高三以前都是中等,也没兴趣也没天赋,背单词更是一点都没用.后来高三因为喜欢英语老师,所以拼死地学,当然只是应试而已,语法阅读写作,每天都做额外的题目,到办公室把每一道不懂的题,语法点,难句问懂,学到班级第一,后来进了英语系.
当然一个好的老师对学生真的有巨大的影响,但是我们不能总等着这些老师.如果没有的话,自己可以找找看,去找一个好的补课老师是一个办法.自己真的要用心了,其实高三的英语并不是很难,应试的成分很大,语法部分都是死的,一个好老师和一本好的语法练习本就能让你掌握齐全,不过你要保证要不厌其烦弄到每个问题都掌握为止.作文也是,我当初最简单的做法就是每个星期死也要好好写一篇给老师去批改,新学的词组,死用也要用上去,你一开始写会刻意,写多了自然就好了.阅读也是,拼命逼自己去读,从感兴趣的到不感兴趣的,不厌其烦地去查那些单词,是背不出,不过没关系,看见过一次两次三次四次居然就能记住了.
我能用差不多一个学期多一点从差不多及格到班级第一,你就不能从零学到至少及格么?我觉得肯定没问题.
凭心而论,没有天赋也没有兴趣的我,觉得学英语真的没有方法和没有捷径,不管是当时拼命应试的我,还是现在口语流利的我,仅仅就是一点,反反复复反反复复地练了,而且是真的用心地练了.
首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背。背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯子说cup,这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子,把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上。
其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
然后,一定每天坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后,多背一些作文模板,在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。
舞笑静花
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1、循环记忆法。
记单词是一回生,二回熟,这个熟可能是你见到单词有印象,却记不起来是什么意思。所以,记单词要循环记忆,在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明,一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次,循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法,开始时可隔一天复习,然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。
2、构词记忆法。
在浩瀚如烟的汉字中,许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外,英语单词也由词根和词缀组成。举个例子,visit(参观),television(电视),previse(预见),visual(视觉),visible(可视),这些词汇的结构有一个共同的部分:vis,该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。词根可以帮助我们快捷、高效地理解单词的意义和形态,成倍提高词汇量。
3、语境记忆法。
机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义,正确掌握它在句子中的具体用法,我们就可以记得更久。因此,我们在记单词时,一定要结合句子进行记忆,把单词融合到具体的语言环境中去记忆。市面上出来一些较为有趣的情景记忆法,如“我的grandpa搀扶着grandma去cinema看drama”这样一个语境就把grandpa(爷爷)、grandma(奶奶)、cinema(电影院)和drama(戏剧)等不相干的词联系起来进行集中记忆。
4、对比记忆法。
即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆,弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起,看它们在意义上和用法上有什么区别,这样就不至于把它们混淆。
一旦拥有一定的词汇量,突破词汇关后才可能更好地学习语法,进行听、说、读、写、译的训练将变得较为轻松。
那年二月十五
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想学习英语.0基础,从哪儿开始呢?
个人建议,零基础学习的话,要么自己找个好老师,请个私教学习。要么找个英语培训班,系统地把英语学起来。如果要找培训学校的话,零基础的情况下,建议去珠海ibs国际商务外语学院,主要是针对成人零基础这块,中外教教学,全日制,全封闭。
零基础学习,建议是从语音音标和简单语法开始。
音标是一定要掌握的,如果不愿意请老师,也不愿意报培训班的可以去买本音标书籍,最好是有附赠mp3音频的那种,一边听一边练口语。唯一的不好就是,你不知道你自己的发音是不是准确的。
首先要对着外国标准发音把每个音标的音都读准确。你可以从网上搜标准的音标发音然后跟着学。必须每一个都发准确。
之后才是大量的背单词,基础的单词量3000左右,成人比幼儿有更强的自制力,所以说,只要你坚持绝对有收获。有了一定的词汇量就要开始大量的阅读带有外国标准发音的文章了,要大量阅读,读完了去听,然后反复,顺便积累单词。
搞懂单词的发音规则,语法规则。开始无限循环这个过程。总有通的那一天。当然最重要的是你对这件事真正下定决心去做。
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Robbie2014
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2017-07-25 17:03
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希有
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当然一个好的老师对学生真的有巨大的影响,但是我们不能总等着这些老师.如果没有的话,自己可以找找看,去找一个好的补课老师是一个办法.自己真的要用心了,其实高三的英语并不是很难,应试的成分很大,语法部分都是死的,一个好老师和一本好的语法练习本就能让你掌握齐全,不过你要保证要不厌其烦弄到每个问题都掌握为止.作文也是,我当初最简单的做法就是每个星期死也要好好写一篇给老师去批改,新学的词组,死用也要用上去,你一开始写会刻意,写多了自然就好了.阅读也是,拼命逼自己去读,从感兴趣的到不感兴趣的,不厌其烦地去查那些单词,是背不出,不过没关系,看见过一次两次三次四次居然就能记住了.
我能用差不多一个学期多一点从差不多及格到班级第一,你就不能从零学到至少及格么?我觉得肯定没问题.
凭心而论,没有天赋也没有兴趣的我,觉得学英语真的没有方法和没有捷径,不管是当时拼命应试的我,还是现在口语流利的我,仅仅就是一点,反反复复反反复复地练了,而且是真的用心地练了.
首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背。背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯子说cup,这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子,把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上。
其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
然后,一定每天坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后,多背一些作文模板,在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。
舞笑静花
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记单词是一回生,二回熟,这个熟可能是你见到单词有印象,却记不起来是什么意思。所以,记单词要循环记忆,在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明,一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次,循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法,开始时可隔一天复习,然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。
2、构词记忆法。
在浩瀚如烟的汉字中,许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外,英语单词也由词根和词缀组成。举个例子,visit(参观),television(电视),previse(预见),visual(视觉),visible(可视),这些词汇的结构有一个共同的部分:vis,该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。词根可以帮助我们快捷、高效地理解单词的意义和形态,成倍提高词汇量。
3、语境记忆法。
机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义,正确掌握它在句子中的具体用法,我们就可以记得更久。因此,我们在记单词时,一定要结合句子进行记忆,把单词融合到具体的语言环境中去记忆。市面上出来一些较为有趣的情景记忆法,如“我的grandpa搀扶着grandma去cinema看drama”这样一个语境就把grandpa(爷爷)、grandma(奶奶)、cinema(电影院)和drama(戏剧)等不相干的词联系起来进行集中记忆。
4、对比记忆法。
即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆,弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起,看它们在意义上和用法上有什么区别,这样就不至于把它们混淆。
一旦拥有一定的词汇量,突破词汇关后才可能更好地学习语法,进行听、说、读、写、译的训练将变得较为轻松。
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个人建议,零基础学习的话,要么自己找个好老师,请个私教学习。要么找个英语培训班,系统地把英语学起来。如果要找培训学校的话,零基础的情况下,建议去珠海ibs国际商务外语学院,主要是针对成人零基础这块,中外教教学,全日制,全封闭。
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音标是一定要掌握的,如果不愿意请老师,也不愿意报培训班的可以去买本音标书籍,最好是有附赠mp3音频的那种,一边听一边练口语。唯一的不好就是,你不知道你自己的发音是不是准确的。
首先要对着外国标准发音把每个音标的音都读准确。你可以从网上搜标准的音标发音然后跟着学。必须每一个都发准确。
之后才是大量的背单词,基础的单词量3000左右,成人比幼儿有更强的自制力,所以说,只要你坚持绝对有收获。有了一定的词汇量就要开始大量的阅读带有外国标准发音的文章了,要大量阅读,读完了去听,然后反复,顺便积累单词。
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