国际商务专业就业方向？

国际贸易运输、保险、报关等各种代理业务机构的从业人员；
外贸专业公司储运和制单部门的业务人员；
中外合资、外商独资企业进出口部门的初级管理和业务人员；
有外贸经营权企业的外贸部门的管理和业务人员
 
国际商务一、专业概况
 
1.培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,具有国际贸易基础知识与基本技能,能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。
 
2.培养要求本专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识,接受国际贸易实务操作的基本训练,具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论,了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策;
毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力:
(1)掌握国际贸易理论,了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策;
(2)熟练地掌握一门外语;
(3)熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作;
(4)了解涉外经济法规和主要国家地区的贸易政策。
(5)具有较强的人际沟通和业务拓展能力。
 
3.主要课程基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学,国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。
 
4.专业特色一)是体现职业特色。我们在专业建设中明确以培养职业应用能力为主线,建立具有职业特色的专业人才知识,能力素质的框架,对该专业学生优劣的评价不只是局限于学习成绩的好坏,更多地是看他们职业能力是符合用人单位的要求。为此,我们要求学生在获得东海学院毕业证书的同时,获得多张职业资格证书(外销员资格证书、国际贸易操作能力证书、国际贸易单证岗位技能证书、上海市岗位资格证书)
 
二是外语特色。国际商务专业的毕业生走上工作岗位,要进行当单证制作,国际贸易函电等均需要用外语来完成。因此,本专业学生提出更高的外语要求,要求部分学生达到英语四级。
 
5.主要实践环节
外贸公司、中外合资企业及工商企业外贸部门认识实习,海关、商检、海运等业务认识实习、外贸企业进出口业务实习,单证检验、制作业务岗位实习,报关业务实习,计算机操作办公自动化,电子商务系统操作实习,外贸企业经营管理业务实习,商务谈判业务实习。
 
二、参考专业方向
进出口业务单证,商务谈判、进出口商品检验、国际投资与国际市场业务。

三、职业前景
本专业毕业生就业面很广,包括专业外贸公司,各大中小型企业,各级国家政府机关等。国际贸易专业人才一直是市场上紧缺的人才,随着我国改革开放的深入,国际贸易人才愈是紧缺。因此,本专业的就业率很高,99级以前各届毕业生就业率几乎达100%,00级以来毕业生就业率为95%以上。
 

国际商务专业就业方向？
 
国际商务专业介绍

专业概述本专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。

掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策。

国际商务是超越了国界产生的围绕企业经营的事务性活动，主要是指企业从事国际贸易和国际投资过程中产生的跨国经营活动。

国际贸易包括货物、服务和知识产权交易；国际投资，主要是指国际直接投资，包括独资、合资和合作经营。

国际商务专业是国家为适应二十一世纪国际贸易发展需要，增强国家竞争力而设立的学科，学科目的在于培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有国际贸易基础知识与基本技能，能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。

课程设置基础课程：微积分，线性代数，概率论与数理统计，综合商务英语，商务英语写作，商务英语口语、外贸英语函电、国际经济合作专业课程（管理方向）：管理学原理，组织行为学，人力资源管理。

专业课程（市场营销方向）：市场营销原理，市场营销学、营销管理，国际市场营销学，市场调查与预测、公共关系学，商务谈判，国际贸易、国际贸易实务、谈判与技巧。

专业课程（金融会计方向）：微观经济学，宏观经济学，财政与金融、会计学原理、中级财务会计，成本会计，管理会计，国际结算、货币银行学、国际金融学科交叉课程：商务公关心理学，电子商务，管理信息系统。

辅助课程：国际商法、商务礼仪，管理信息系统。

国际商务专业就业方向

国际商务专业学生毕业后可在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营工作；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划工作。

国际商务专业就业前景
 
改革开放以来，中国的高等教育蓬勃发展，现在全国已积累了成百上千万大专毕业生，随着社会主义现代化进程的加快，社会对高层次人才的需求不断增长，有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求，越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。