从头开始学习日语?

从头开始学习日语?
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1. 语言学习是个长期的过程,短期提高不可能。
这是个典型的误解,都是懒人造的谣。因为如果根据学校的课程,一般一周也上不了几次外语课,自然多年看不到多少进步。如果你真想学,就保证你的每天三小时,周末如果可能再多拿出来一点时间。用我说的累死人的方法。二级相当的能力的话,保证半年过关。

2. 中国人学日语有优势,很多汉字不用学就会了。
这是导致中国人前期貌似学得快,后期反而赶不上欧美人的主要原因之一。日语是另一个语言,虽然很多汉字来自中国,但从读音到意义已经有了很大的变化。你一定要重新学。一个汉字不会读,那是你不会的单词,而不是看懂意思即可。你想想你看动画片,从角色嘴里出来的哪个有汉字的字形,还不都是读音?所以,除了汉字书写可以偷懒以外,其他都要从头学。同样的一个字,汉语就是汉语,日语就是日语。違和感永远是读いわかん,绝对不是违和感。记不住这一条,我保证你学到某个阶段就开始学不动了或者听力、口语一塌糊涂。

3. 单词难还是语法难?
我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题,因为都不难。或者用我的理论,世上本没有什么语法,所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量,语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合,语法和单词是一样的。所以,学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。

4. 这个单词是一级单词,我现在不背也行。
这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题,你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇?这种对单词的分类是严重错误的,尤其如果你听了我的建议,不去单纯为考级学习的话,单词永远只有两类:你记得住的单词和你还没记住的单词;或者用另一种分类:你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标,分出四个象限:你用得到的并记住了的单词(恭喜你,这是你的学习成果)、你用得到的但还没记住的单词(这是你需要努力的)、你用不到的却记住了的单词(忘掉了也不用担心的部分)、你用不到的也没记住的单词(爱咋地咋地)。所以不要管单词是几级的,用得到就下功夫背下来,用不上先放着,用到的时候回来背。至于怎么衡量用得到用不到,你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的。

5. 听力口语不好学,初级先学读写,等学高级时再补听力和口语
这又是一个降低学习效率的说法。试想小时候我们学母语,谁是从读写学起的?听说的记忆绝对比读写有优势。而且你的学习目的之一是为了看动画片,只要跟日本小孩一样听懂了,不会写字都没关系。根据我的经验,同一个单词,听到之后记住的比只是看到记住的快很多很多。想一下你是否有这样的经历,一首歌曲在你耳边反复放反复放,有时候你不想记都自然记住并能哼哼出来了(只要你不是五音不全)。但一篇文章,在你面前一直放着,只是读的话不知道得读多少遍才能背下来。要是文字也跟音乐那样自然而然就能记住,当年上学语文老师让背诵课文的时候就不会那么苦了。所以听说读写并行学习的效率最高。看起来你一开始背一个单词的时间好像比只学读写的人长,因为毕竟你记忆的元素多,但后期因为不容易忘记,反而节省了很多时间。

6. 一个单词多个意思,会一个意思也算这个单词会。
这一点我也不同意,作为程序员设计数据库的时候,如果有这种一对多的情况,大多情况都是做成多条记录存储的。人脑也是差不多的情况。所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是正确的做法。这样一方面不会漏记意思,另一方面也会在学习过程中得到更大的成就感。

7. 初级找个一般的老师教一教,高级的时候得好好找个外教。
我的想法正相反。如果可能的话,最好在最开始学习时找个好老师或者外教。把最正确的发音学到手,后面有一定水平了,自学就行。遇到难点上网找母语的日本人问问,基本没什么解决不了的。至于去哪里问,我后面会介绍。

8. 日语发音没有四声,差不多就行。
这也是一个很大的误区。很多中国人学了日语发音不如欧美人就是因为有这种想法。发音的语调很重要,有时甚至比词汇量还要重要。试想一个老外站在你面前,打个招呼,唠几句家常,发音很标准,你一定会认为他中文很好。可能他只会那几句家常,但你不会想那么多。另一个老外,同样打个招呼,唠几句家常,发音很糟糕,哪怕他天文地理的单词都知道,你也不会觉得他中文很好的。同样的道理对我们学外语也适用。所以日语的发音很重要,切记要在最开始就掌握。后期去补是很难纠正的。

9. 外语学习是死记硬背的活,只要死记就好了,不需要动脑筋思考。
这一点我在有了自己的看法之后,曾经与大连外国语学院的一位颇有见地的日语老师讨论过这个问题(这老师刚好是我一个亲戚)。我们一致认为,外语学习是非常需要动脑思索的。不能死记单词、语法。需要自己多多思考单词之间的联系、多多总结书上介绍的各种语法现象。我本人就经常将书上的数个相关语法进行归纳总结后当作一条语法来记,大大减少了记忆量,自然效率也就提高了。单词也是,很多单词之间其实是有联系的,尤其是了解一些日语的发展历史,可以发现有些词其实是同一个词慢慢演变出来的,还有时一个词其实在历史上是多个词语。作为成年人,理解得越深记忆得越牢,多知道一些难记单词的周边知识对巩固记忆也有很大帮助。总之,学习外语绝不能仅仅简单地死记硬背,必须活学活用,多动脑思考。

10. 学完XX课程/XX书,就可以达到XX级了。
常会听到有人说“学完标日上下册,就达到1级了”,或者有培训班标榜“上完我们的XX课程就可以达到XX级了。”
最近在知乎上还看到这样的问题:学完新标日初级,为了考N1,是否应该接着看中级?
我认为这也是学习中的一个典型的误区。
学完XX课程或者XX教材,这一说法是标准不清晰的说法。对这么说的人,要问一个问题:怎么算学完了呢?
有的人学完了,所有单词一个不漏地记住,所有课文几乎都能倒背如流,并且可以灵活运用学过的知识还能自行摸索规律举一反三;有的人学完了,只是混了个出席率或者看过了一遍教材,能记住10%的内容都抬举他了。
两种人都说自己是学完了,你说他们是几级?
曾经遇到过一个人,标日上下册都翻烂了,页脚全是毛边。我问:你这书怎么都这样了?他答:我都看了5遍了。我说:5遍?这么多啊,那我找个单词考考你。于是随便捡了个十几课的单词问他。他仍旧不会,说:我这一遍还没看到那呢。
所以,什么课程呀、书啊什么的都是浮云。只有自己下过的功夫才是硬道理。日本小孩上学前啥课程也没学过、啥教材也没看过,不是照样哇啦哇啦地说得很流利?
不过,下了多少功夫这个事儿比较难量化。如果非要给“学完”下个定义的话,我认为是要记住课程或者教材中90%以上内容,并保持一年不衰退才可以算作学完。否则都是没学完。

(记得还有几点,现在想不起来了。当年是总结了十几条的来着……那个笔记本被忘在国内了……等想起来了再来补充。)回国了,上面的注意点也补全了。以后如果发现新的,再来补充。
像什么不要用中文作过渡去记外语单词的意思,也就是不要在心里先转成中文再理解意思之类老生常谈的注意点我就不提了。

接下来说一下我那个效率高,容易累的学习方法。
其实,在我总结出自己的快速日语学习法并学习了好一段时间之后,回国看到了钟道隆的逆向英语学习法。我的方法之一跟他的基本一致,就是听写!
 
学习方法和学习材料:
开始学习之前的准备 明确学习目的:在开始学习日语之前,不妨先明确自己学习日语的目的,是想要以后从事日语方面的工作?是想要去日本留学?还是只是兴趣?

制定学习计划:然后再制定一个学习计划,比如一个月或两个月内搞定五十音图,或者两年之内考过N1等等。只有明确了目的和学习计划,可以不断督促自己学习。

选择适合自己的学习方式: 
自学:如果只是兴趣,只是想大概了解一下日语,可以自学噢,网上现在有各种栏目和专题可以帮助你资料一大堆,没有你找不到只有你想不到。 

报班:如果是想去日本留学或是从事日语方面的工作,那小花建议最好报个班噢,尤其是入门,入门的基础,五十音图的掌握、发音还有初级日语语法等等都非常重要。因为自己学习一来容易不得要领,浪费时间不说学到的东西也不扎实;二来自学需要很强的自制力和兴趣做支持,大家都应该有这种体会吧,放假了给自己制定了一大堆计划却很难完成。 现在有很多日语培训机构,建议大家选择一些有名气的机构或是学校什么的(本人也没上过,不敢贸然推荐,建议大家在报班之前多去了解了解)。

比如适合入门者的日语零基础入门【五十音图班】。 五十音图的学习 首先,大家都知道啦,就是要学会五十音图,读写都要做到很熟练。IBS日语版的五十音图,可以帮你快速牢记五十音。而且还有下载版,离线也可以学习。 目前频道里在更新的一个【五十音图入门】教你写好假名也是不错的,对于练习假名的书写很有帮助,还有字贴可以保存打印练习。

IBS日语学习材料:
趣味日语五十音图快速记忆
五十音图图文
五十音图快速记忆法
日语学习-五十音图 V2.3(安卓版)
 
学习注意事项:刚开始接触日语,不免晕三倒四,小花提醒大家开始学的时候不要贪多贪快,慢慢来,一步一个脚印。一天记上五到十个假名,第二天再记五到十个,同时复习第一天的,循序渐进。还有,可能开始会觉得很难(刚开始学的时候我也是这么学得的ORZ),不过不要气馁,其实记住五十音图没啥难的,就是一个翻译练习,熟能生巧的过程。所以大家一定要对自己有信心,尤其是自学的同学噢^^ 学完五十音图学什么?学完五十音图学啥呢?其实跟学习英语是一样的,我们学完二十六个字母之后就要开始学习词汇、语法和课文了。所以掌握了五十音图那下面就可以选择一些教材来学习了。 
 
教材节目及小组推荐: 
1、最有名的日语学习教材恐怕是新版标准日本语了。 相关的节目有很多,例如新版标准日本语、新标准日本语再放送、新版标准日本语自学指南等等。

2、《新编日语》相关节目:轻松玩转新编日语 相关小组:《新编日语》学习小组 除了上面这些还可以选择其他的教材和课程进行学习
 
 

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