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【英语学习】学习怎祥学习

2012/3/15 1086 JJ
【英语学习】学习怎祥学习 1.1学习能力是信息时代求生求胜的基市能力,在我们还没有来到这个世界上之前,我们就已经开始学习了.胎儿在母体里已经能对光、声音、味道等有所反应,这些初步的感性认识能使婴儿了解世界。

英语学习学习怎祥学习


1.1学习能力是信息时代求生求胜的基市能力


在我们还没有来到这个世界上之前,我们就已经开始学习了。胎儿在母体里已经能对光、声音、味道等有所反应,这些初步的感性认识能使婴儿了解世界,影响其大脑组织的形成,使婴儿朝着适应母体之外世界的方向发展。刚刚出生的婴儿就会吸吮母乳,你不觉得这是一个了不起的奇迹吗?


学习伴随我们的一生,要生存,就得学习。在我们今天这样一个知识和信息爆炸的时代,学习巳经成为我们求得''适者生存"的基本能力。掌握着什么样的知识、获取到什么样的信息巳经不是人们在学习过程中最关心的问题,因为知识和信息本身作为学习的客体在发生着曰新月异(在计算机时代应当被称作"秒新分异"》的变化和急剧扩展,比知识和信息本身更为重要的是掌握知识和获取信息的方法,即


学习怎样学习(learning how to learn)的能力。正如美国著名心理学家格乔尹所说:"明日的文盲不是不能阅读的人,而是那些没有学会怎样学习的人。


学习是对安全感的放弃。如果你对自己迄今为止的外语学习不满意,那么这本书将为你介绍一些新的方法,你必须放弃一些以前收效不大、但已长期习惯的方法,这不是一个一蹴而就的过程。


也许你会说:"每个人都有自己的方法,我就是想用自己习愦的学习方法。你说得完全正确,"条条大路通罗马",你可以走着去,也可以骑自行车去,还可以坐车或乘飞机去,聪明的你将选择哪种方法呢7


此外,你可能还会说:"我每天时间那么紧,要学习的东西那么多, 哪里有时间来研究学习方法的问题呢?"如果你的感受是这样的话,那么我认为现在正是你反省一下学习方法的时候了。


这种主动学习的过程可以理解为以下的形式:


确定长期学习目标选择学习方式(自学或通过教育机构来学习)确定短期学习目标确定学习范围在应用中学习(确定学习时间和场所,选择学习伙伴、学习媒体,使用各种提高学习效率的方法)


―、复习检测学习成果确定新的短期学习目标。


1.2外语学习与節肓的共性


外语学习和体育有什么共同的地方呢?你也许会说,两者都让我感到累!如果你能感悟到它们以下的共性,学习外语就会轻松许多了-和体育一样,外语也有许多规则。外语的应用从总体上耒-是没有固定模式的,就像打10场篮球,每场的情况都不相.同3要打好篮球,一些基本的技能是重要的,但这些技能最终要通过比赛才能训练出来。学习外语也一样,利用外语的交流活动归根到底不是对固定模式的模仿,而是主动自觉地进行的,是要利用一些模式和技巧(好比在篮球比赛中的传球、过人、投篮)来达到交流的目的。


很多人可能认为,外语词汇士语法规则,因此他们把大部分精力都放在孤立地背单词和死记语法规则上面。因为他们的看法是:学习外语必须先掌握大量的单词才能开始应用。这种说法就好比认为学习游泳,必须在岸上花10天练习手的动作,再花10天时间练习脚的动作,然后练习换气,直到所有的动作无懈可击,才下水开始游泳。你一定会否认这种方法,你会说,只有在水中,才能学会游泳。其实,学习外语也是这样,各种外语技能只有通过具体实践才能习得。换句话说,你得下到交流环境的"水'里去,先飘浮在交流的"浅水区"中,用起初并不优美的姿势游起来。当然你会呛水,就像你说外语时会不断地犯错误,对此你不必感到难堪,哪有刚下水就会游泳的,除非你是一只塑料鸭子。


外语是交流的工具,外语能力是一种交际能力。所以,学习外语最好的途径是外语交流,通过外语的应用和实践不断提高听、说、读、写等外语能力。你不必把书上所有的课文都当成是金科玉律,其实很多课文只是一种训练的媒介,就像你要提高身体素质有多种不同的体育活动可选择一样。各篇课文和文中的许多单词往往并不重要,重要! 的是你通过它们所学习到的处理文章的方法,如阅读技巧,根据上下I 文推测生词意义的方法等等。所以,很多阅读文章你读完两遍后就可以搁置一边了,如果有时间你可以去看一看其他的文章。


1.3教师的角色


我们素有师道尊严的文化传统,但是,要提高外语学习的效率,应 ; 将以教师为中心的学习转变为以学习者为中心的学习。


在外语教学中,除了"传道授业解惑"之外,教师也是学习者的伙伴,起咨询、建议和启发的作用。比如提示学习者可使用的媒介,帮助I 学习者克服学习障碍、观察学习过程,对成功或不成功的学习过程进行分析总结。


另外,教师要为学习作准备,包括布置学习场所、准备学习材料, 为学生讲明学习方法、规则、行为方式,并督促学习者遵守。


教师的另一项重要工作就是教会学生怎样学习,他们的目标不仅仅是使学生能"学会",更重要的是要"会学"。我国著名教育学家叶圣; 陶先生说过:"教师的职责就是使自己变得多余。


如果你是学习者,你应时刻记住,教师是为你服务的。应充分利用教师的存在,如果你仅仅把他当作是一本'活字典'的话,那就太可惜了。如果你在学习上有什么困难,或需要一些指点,最能帮助你的可能就是你的老师了。可以请求他/她对你的学习进行分析,协助你更好地学习。


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