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英语口语评判标准:好的英语口语其就是一场“秀”

2010/7/14 1268 ibs
英语口语评判标准:好的英语口语其就是一场“秀” 现在英语口语的地位已经被提升到了一个前所未有的高度,有“人人都在学英语口语”的趋势。我们专业咨询老师(珠海IBS学校)在接受学员咨询的时候发现,大量想要报读IBS学校英语培训班的家长或者学生,对英语口语练习的急迫心情溢于言表...

英语口语评判标准:好的英语口语其就是一场“秀”


现在英语口语的地位已经被提升到了一个前所未有的高度,有“人人都在学英语口语”的趋势。我们专业咨询老师(珠海IBS学校)在接受学员咨询的时候发现,大量想要报读IBS学校英语培训班的家长或者学生,对英语口语练习的急迫心情溢于言表。但其实这样一种对于英语口语关注度的提升,却往往伴随着对其他方面英语能力的轻视或盲目性,殊不知口语并不是英语的全部,有时候甚至并不是重点之一。

对于英语口语水平好坏的评断是有等级分别的,或者说英语口语能力的进步是分阶段的:

1、英语成绩好

相信大家简单一想就可以明白,英语成绩好和口语好之间是不能轻易划上等号的,两者之间没有一个充分的因果关系。我见过太多学生,甚至是自己之前的同学和朋友,英语考试成绩高到令人发指,而且大有常年稳坐头把交椅的气势和实力,但是口语能力却往往是他们的弱项。

不管是中考,还是高考,又或者是出国类考试,你的英语成绩好,只能证明两点:第一,你对于这种考试的规律很了解,又或者你的各方面能力和特点使得你很适应这种考试的机制;第二,你的英语基础比较扎实,能够胜任这类考试的知识构架对你的要求,特别是我国各级学校中的英语考试。

换句话说,英语成绩的好坏,只是你练习口语,在口语上有所成绩的先决条件,顶多是必要条件。

2、表意清晰,大胆说出来

英语口语学习真正的第一阶段应该是发出声音的阶段,用英语发出生活中各种声音的阶段。发出声音其实并不难,但是往往这却是中国学生学习口语最大的障碍,可以这样讲,恰恰是很多中国人学习口语需要迈过的第一个,也是最大的一道坎儿!我不敢保证你迈过这道坎儿就一定是一马平川,但我可以相信,你已经走出了坚实的一步,摆脱了心理的束缚。

我们被太多顾忌所牵绊,我们总是告诉自己“我的词汇量不够”“我的语法很烂”,却从来没有主动地给自己以积极的心理暗示。语言是交流的工具,不是洪水猛兽,更不是科学,不需要去研究它,只需要去用它,而它的作用很简单,就是达到交流的目的即可,交流有时候可能只需要一个单词就行:你脚被踩了,你要发出一个单词“Ouch!”你看到了令你惊讶不已的景色,你应该说“WOW!”这都是我在青岛新东方学校的课堂上跟学生传递的信息。

3、沟通顺畅,表意正确

发出了声音,达到了基本的交流目的,接下来我们应该开始做到口语能力的第二点:完整信息的给予。语言的作用毕竟不只局限于简单生活的交流,并不只是一种说话欲望的体现,要成为一个真正的语言使用者,我们还要通过大量信息的提供,让我们的表达更完美,更有意义,更具有深度,这时候光靠蹦单词是不行的了,光有说的欲望也是不够的,你会发现,单词量上不去,就算“欲火焚身”也是白搭,我们要成句、成段,这时候需要更多单词的补充和语法知识的简单运用。

这里我想纠正一下对于口语的错误观念,有的同学可能会问到这样的问题:我听说口语对于单词量的要求不是不高吗?口语好像也不管什么语法。一个正常的中国高中毕业生,词汇量大概在3000-4000左右,一个正常的美国老太太,词汇量估计也不过如此,换句话说理论上来讲,这两种人可以进行对骂这样一种活动,但是你会发现赢的一定都是老太太,原因很简单,对方用你都认识的单词骂了你,你却完全毫不知晓。总结起来,我们的单词量似乎是够了,但是我们却还只是单词量这个数据,没有转化成口语单词的肌肉记忆,说得太少了。

4、发音纯正,为形象加分

发音这个东西一直都是中国学生学习英语首要考虑的问题,我们感知一个人口语好不好,说实话,首先是从他的发音上去判断的。这本来没错,但是过度把发音的重要性提高,却大有舍本逐末,喧宾夺主的意思。其实举一个例子大家就可以直观地明白这个道理了:最近网络上非常红的华裔脱口秀演员黄西(Joe Wong),一个在美国读书的化学博士,气度非凡地在2010全美记者年会上面对台下上百名美国高智商、高收入、高地位的记者,旁边还坐着美国副总统Joe Biden,他谈笑风生,用美国的搞笑艺术逗得台下众人哈哈大笑。要知道,能够驾驭脱口秀这种艺术形式,对于语言的要求是很高的,而且还包括对于文化的深刻了解。但其实你看过视频就会发现,黄西说的可是一口化成灰你也听得出来的、带有浓重我国东北腔的英语,然而你又能说黄西口语不好吗?

那发音要不要练?当然要练!它毕竟是英语口语的一个组成部分。那么从何练起呢?又如何去练呢?一定要明确:发音是一个长期的过程,是最不可能在短时间内通过突击得到长足提高,甚至突然转变的英语技能之一,所以,任何一个人想要在发音上有所建树,都必须从头开始练,伴随你整个英语,特别是口语学习的过程。至于练习的方法和注意事项,这里篇幅所限,就不一一展开了,在以后的文章中再和大家分享。

5、投入感情,信手拈来

最后还是回到口语的本质,一个交流的工具,所以对于口语的要求我们在最后阶段上升到了自如使用的高度。

一个老外在你面前,你是心存恐惧,还是心态平和?跟对方见面,你是完成任务般地夺命狂说,还是有的放矢地轻松聊天?老外也是人,一个中国人在他面前不停地说话,他也会烦,他也会觉得你是话痨。“滔滔不绝”并不是我们对于口语的要求,这也是很多人判断口语好坏的误区,我们应该做到的是“习以为常”,需要说的时候再说,而且直入主题。另外,在说的时候还应该投入自己的感情,动用全身机能为表达情感服务,做到“表达真实情感,演绎一门语言”。中国学生从学英语开始就很少被灌输这样的思维,我们的语言学习是为考试服务的,而不是为生活提供便利的,所以就造就了中国学生口中没有感情的英语。

最后希望大家记住周星驰电影里的一句台词:其实,我是一个演员。好的英语口语是有感情的,是有性格的,好的英语口语是不应该有负担的,好的英语口语是一种习惯。英语是一种游戏,是一种生活态度,好的英语口语其就是一场“秀”。
 

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