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IBS报:和谐用笑容定义,自信用笑容演译―我校有了笑脸墙

2011/5/13 1518 ibs
本报讯:近日,一面长9米,宽2米的笑脸墙在我校精彩亮相.通过一张张形态各异,亲切可人的笑脸,展现了师生员工青春的活力和高涨的精神面貌,在全校营造了一个轻松、愉悦的育人氛围. 物随心造,境由心生.笑有多种,意义不同.发自内心的笑才最真,自信的笑容最动人. 成人外语教学难度较大.在学生中,学习目的不同,文化基础更是参差不齐,一部分学生是被父母"逼"来的.正直花样年华,本应.


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本报讯:近日,一面长9米,宽2米的笑脸墙在我校精彩亮相。通过一张张形态各异,亲切可人的笑脸,展现了师生员工青春的活力和高涨的精神面貌,在全校营造了一个轻松、愉悦的育人氛围。
物随心造,境由心生。笑有多种,意义不同。发自内心的笑才最真,自信的笑容最动人。
成人外语教学难度较大。在学生中,学习目的不同,文化基础更是参差不齐,一部分学生是被父母“逼”来的。正直花样年华,本应灿若桃花笑春风,却经常看到一些入校的新生紧锁着眉头。“我零起点能跟得上吗?”“我不敢发音,怕人笑话。”“一年真的能变身外语翻译吗?”一连串的问号写在一张张青春的脸上。
如何消除学生的畏难情绪,变“要我学”为“我要学”是教学过程中首先要解决的课题。因此,我们大力倡导快乐学习,把“和谐”作为校训的内容之一,运用“英语角”、“外语沙龙”、“看外语片”、“双语迎新春联欢会”等多种生动活泼的教学手段,并因人施教,不仅使学生坚定了攻克难关的信心,也大大地激发了学生学习的积极性和自觉性。
流行音乐hip-hop被时尚的“牙牙学语”所代替,朗朗的读书声演绎成另类的“疯狂英语”。外语“脱口秀”成了学生课余间放松心情,谈天说地时的“普通话”。尽管他们在短时间还操一口“中式英日语”,但自信的微笑又重现他们清秀的脸庞。学生们深有体会地说:“这是个复合型人才有用武之地的时代,如果不会一门外语就真的‘out’了。”
英语培训班的李平硕,入学时面对老师的英语提问总是怯怯的并带有一脸苦笑。半年过去后,她居然也能流利地用英语与老师交流。同学们说:“她不是我们班学得最好的,但她是最用功的。”
日语班的郑佩仪,入学时也只有日语三级水平,要在短短的一年时间跃过二级冲刺一级,对于职高毕业的学生来说犹如一气登上“黄扬山”。老师的因势利导让她们变压力为动力,运用科学的学习方法,起早贪晚,勤学苦练。当她手捧着日语一级证书站在我们面前时,我们看到了她充满自信的微笑。
笑脸定格瞬间,回忆珍藏永远。谷艾琳校长说:“制作笑脸墙是‘表’,和谐发展,满意教学是‘里’,让每一位学生都学有所成,带着自信的微笑离校,带着自信的微笑去面对新工作、新生活的挑战才是我们教学的宗旨。”

 

 

 

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