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珠海iBS只专注“线下英语”

2014/6/9 1200 文:木子 摄影:刘意
近年来,一些知名民办外语培训学校纷纷转型,掘金在线教育,还有一些处在发展期的培训机构也蠢蠢欲动,意欲将目标人群“一网打尽”。而有着16年外语培训经验的珠海IBS却“咬定青山不放松”,专注“线下英语”。16载的精耕细作,几代人的执著奉献,助15000多名学子梦想高飞,学校也由最初十几人的小班发展成为业内知名的成人外语培训机构。

近年来,一些知名民办外语培训学校纷纷转型,掘金在线教育,还有一些处在发展期的培训机构也蠢蠢欲动,意欲将目标人群“一网打尽”。而有着16年外语培训经验的珠海IBS却“咬定青山不放松”,专注“线下英语”。16载的精耕细作,几代人的执著奉献,助15000多名学子梦想高飞,学校也由最初十几人的小班发展成为业内知名的成人外语培训机构。

 

 


专注源于使命


社会转型期,英语培训市场从群雄逐鹿到“凤凰涅槃”,变革是不可避免的。无论是线上还是线下教学,多元化的培训模式是行业发展的内在要求,也为民众提供了两种不同的学习途径。对IBS管理者来说,固守还是转型不仅是一个战略问题,而且是一个使命的问题。


当“线上英语”如雨后春笋般开启新一轮竞争,当商业化深厚的促销广告“炫”晕普通民众之后,时间与效果就成了真正检验“暴雨褪去谁在裸泳”的标准。


如“线上英语”过于依赖学员学习的主动性,教师难以获得面对面的信息反馈,学员在网上学习中难以获得认同感和激励等问题,直接影响了学生的学习的热情和效果。而在“线下英语”教学中,学生可以获得及时的激励并实现师生情感的互动,便于教师及获得学生的反馈信息。特别是关于难点问题,讲评作业采用面授辅导的形式更有效。 IBS在16年来的教学过程中尝试过不同的方式来讲评作业,实践证明,要给学生留下深刻的印象,要使他们对作业中的一些问题更明晰,还是通过面授的方式来讲评更好。如果把答案直接放在校内网上或移动平台,学生通常知其然不知其所以然。

 

更重要的是,iBS凭借珠三角唯一一家拥有大学校园般的教学环境、成熟的办学理念、以就业为主的商务课程、一流的师资团队、诚信经营的办学方针以及浓厚的校园文化,深得民众依赖。强烈的责任感,是专注的原动力。IBS创始人谷艾琳风趣地说:“就是我们想转型,我们的粉丝也不会答应”。

 


 

专注成就专业


专注来自于对目标的专一。 IBS从创建之初到今天能拥有一支强大的精英团队,相信天道酬勤,相信专注的力量。


外教,必须取得TEFL国际认证,持有由外专局审批的专家证书;中教要具备英语专业,专业八级水平及丰富的教学经验。商务类教师至少具备2年以上的商务实战经验。


Roger Pickering老师来自英国,毕业于英国伦敦著名的Trinity大学,拥有硕士学位。1986年投身于英语教育事业,曾在英国、泰国、台湾、印度等地教授口语,有自己独创的口语教授法,20多年的教学经验使得Roger老师对不同地域、不同文化背景的学生都有着针对性强的英语教学法。来到中国后,就爱上了美丽的IBS,一干就是五年。如今的他,已经能说一口流利的中文,也对中国文化有着浓厚的兴趣。但在教学的时候仍然坚持用英文与学生沟通,保证随时随地让学生沉浸于英语的学习氛围。

  

黄河老师,本科毕业于暨南大学,拥有TEFL证书(国际英语教师资格证书)。他在IBS成长,已具有丰富的教学经验,擅长英语口语、对外汉语教学。教学生动,重点突出,不拘泥于课本内容,能随时根据学生的具体情况及时更新或补充教学内容,提高他们学习英语的效率。在他看来,只要你拥诚心、耐心、恒心就能学好英语。


服务区域经济,学校不断调整办学策略,教学理念从知识型转向技能型,从单纯语言技能提升至跨文化交际高度;教学内容从偏重务虚的经典作品转向时代需要的实用性语言材料;教学方法从以教师为主,转向以学生为中心;教学手段从单纯的“书本加黑板”转向以多媒体、互动教学为主的生动活泼教学形式。



专注铸造品牌


好学校是动态的、发展的,它管理规范,质量一流,影响一方,堪称品牌。


从民众对学校的认识、认知到认可的过程就是学校品牌的塑造过程。16年来,学校多次获得教育系统优秀单位称号,而在学校各种名目的奖杯中,IBS最看重的是百姓的口碑,所以会且行且珍惜。

 

办好iBS学校,打造品牌学府,既是iBS今后的奋斗目标,更是民众的期盼。如何塑造IBS品牌形象,增加品牌的美誉度、忠诚度是学校生存和发展的关键。资源是会枯竭的,惟有品牌文化才会让iBS生生不息。


原文来自腾讯读书网:线下英语”叫板“在线课程”

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