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iBS流行英语“手抄本”

2014/7/25 2446 文:宝莹 摄影:刘意
单词是构成句子和文章最基础的成分,就犹如你要构建一座语言的城堡,那么单词就是那些一砖一瓦。单词的重要性不言而喻,单词是英语的最小单位,单词过不了关的话,真题规律研究再透彻,技巧方法掌握的再如火纯情,也是徒劳无功。

单词是构成句子和文章最基础的成分,就犹如你要构建一座语言的城堡,那么单词就是那些一砖一瓦。单词的重要性不言而喻,单词是英语的最小单位,单词过不了关的话,真题规律研究再透彻,技巧方法掌握的再如火纯情,也是徒劳无功。

iBS的英语课程前期注重单词强化,从打牢单词基础开始,老师会给学生制定一系列的单词学习计划。初级掌握基础词汇、日常口语高频词1500个,中级掌握3000个词汇量,完成公共英语二级要求的全部内容,高级掌握词汇量5000以上,能够熟练使用商务交际英语。


学习单词是没有捷径的,网上所流传的“学单词不用背”,“史上最强的单词记忆法”等等,其实是一种谬误。任何速成的方法都不能起到立竿见影,事半功倍的功效,那么究竟怎样才能在较短的时间里记忆大量的单词呢?


iBS经过长期探索实践,总结出了自己独特的“单词记忆法”,从最基础的音标开始记,到基础词汇、口语高频词,学生都是坚持一个单词一个单词手抄在自己的本子上。


iBS老师会教学生多种记忆的方法强化学生记忆单词,例如运用读音规则记忆法、字母组合变化记忆法、比较记忆法、联想记忆法、重复记忆法等等,每种记忆方法都自己的特点,学生可以根据自己的情况选择适合自己的记忆方法,从而强化训练,提高效率。


在iBS英语60班里,每个学生手里都有属于自己的单词手抄本,Tiffney老师每周会对学生的手抄本进行检查、批改,并且会在每节课前对单词进行巩固,从单词一遍一遍朗读到对单词进行强化听写,使得每个学生都能达到倒背如流。

在单词记忆过程中,会遇到两种速度:一种是记忆速度,一种是遗忘速度。不论你采用何种方法和手段,必须使记忆速度绝对地超过遗忘速度。而通过一本又一本的书写,就是不断地加深学生对英语学习的希望和信心,提高英语速记水平。


学生Eva之前想尝试通过自己的方式去记单词,背了一段时间之后,因为自己的惰性等原因没有坚持下去。来到IBS后,在班级集体浓厚的英文学习气氛影响下,在Tiffney老师的指导下,用科学的方法去记忆每一个单词,并坚持每天都进行抄写或默写。一段时间后,她感到自己收获颇丰,现已经达到口语流利的程度。“真是读十遍不如写一遍,今后我会坚持这个好方法、好习惯的”。Eva由衷地说。


   

通过推行英语手抄本的方式,既起到了强化单词训练的作用,又培养了学生的学习自觉性,与此同时,还增强了学生合作学习、探究学习意识及学好、学精英语的信心。

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