英语语法
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如何提高英语水平（进阶学习篇）
lljjunly 发表了文章 • 1 个评论 • 10099 次浏览 • 2015-03-30 11:03
方法 3: 进阶学习
相关知识链接：
如何提高英语水平（扩充语言知识篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/7
如何提高英语水平（利用各种资源学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/8
1.随时随地练英语。
一定要抓住每一个说英语的机会。如果你居住在一个说英语的国家，那么说英语的机会自然会多一些；如果你不是生活在说英语的国家，也可以找些老外聊聊。不要害羞，别怕犯错，勇敢去搭讪吧。即使只是来一句“要不要一起喝咖啡”也能大大增强你的自信，这样真正交流的时候，就不会那么紧张了。
自己创造机会。如果你看到有讲英语的老外在拍照，就可以主动上去问问他们需不需要你的帮助；如果你去的餐馆刚好有英文菜单，就让服务员拿来给你看看。正是平时这一点一滴的细节将英语水平一般的人和英语水平高的人区分开来。2.学习要找准时机。语言学习与其他学习一样，都是在一个人身心舒畅的时候效率比较高。早晨的课可能本身很有价值，可是你的大脑刚刚清醒，也许根本没有办法集中注意力。所以要找到最适合外语学习的时机，然后充分利用起来。大多数人在中午前及夜晚处于是身心最舒畅的时间段，不过也不是每个人都如此。如果方便的话，修改一下自己的日程安排，尽量让自己在头脑最清醒的时候学英语。3.学习IPA。IPA 是International Phonetic Alphabet（即国际音标）的缩写。学音标看似麻烦，但一旦掌握，就会带来巨大的便利。学会音标后，你就能通过查字典知道一个单词的发音，能了解英音、美音及澳大利亚音的区别，还能确切知晓你发的某个音是英语中的哪个元音。ɪts ˈlaɪk ə ˈsiːkrət koʊd（”It's like a secret code!”即“这就像密语一样”）！这样你就能用一种新的暗号跟朋友传小纸条啦。不过记住，每种口音都有略微的差别，如果你遇到不熟悉的发音，一定要先判断这是美音、英音还是其他口音。sɪriəsli, ˈɪts ˈɑːsəm（说着的，学音标很酷！）。4.给自己录音。你大概已经知道应该怎样发音，可是你自己发音的时候是怎样的呢？可能会有一点不同吧。所以，给自己录音吧！这样你就能回过头去仔细听自己有哪里发得好，哪里发得不好。一开始的时候，你可能觉得听自己讲话很困难（你可能会觉得尴尬），但是这种感觉会慢慢消失的，而且你也会逐渐注意到自己在进步。花点时间学习语音模式。英语是各种语言的混合，所以没有什么固定的发音方法，但是确实有一定的发音模式。双音节动词的重音一般在第二个音节上，如project，而双音节名词（如project）及双音节形容词（如happy）的重音在第一个音节上。另外，一般多音节词的重音都在倒数第三个音节上（不过也有例外），如photographer、continnuous、national等等（“et cetera”本身也是一例）。试试看你平时是不是就是这样发音的呢？5.上不同形式的课。如果你有幸能在课堂上学英语，那么你可以在主干课程之外，再修一门不同形式的课。主课是小组讨论的形式，你就可以上一门一对一教学的课；主课是口语课，你就可以上一门写作课；担心课堂上不教发音，你就可以上一门专门纠正口音的课。在不同的环境中提升不同的语言技能，正是提高英语的唯一（也是最快捷的）途径。如果没有这样的课可以选，那么你也要灵活一点。你可以建立一个学习小组，和朋友进行一对一或小组讨论式的学习。也可以找一个笔友或上Skype聊聊天。除了上课以外，总会有各种各样免费有效的英语学习方式。6.别出心裁创造学习机会。有的时候，你会觉得刻意去创造机会有点做作有点傻，但就英语学习而言，绝对是值得的。以下是创造学习机会一些点子：拨打客户服务热线，询问产品信息。你可以问问他们的售后服务、优惠活动及产品种类，不管你是不是真的需要那种产品，反正你已经达到练习口语的目的了，而且是免费的哦。请老外吃饭。你可以邀请老外去吃一顿大餐，条件是陪你聊一顿饭的时间。许多老外都喜欢小便宜，那你为什么不给他们提供这种小便宜呢？成立一个俱乐部。你会发现原来还有许许多多的人和你一样想提高英语。利用自己的人脉成立一个俱乐部就可以省下许多上辅导班的钱。每周定期在一个地方活动，俱乐部的知名度可能就会越来越高哦。 提高英语水平小提示：学会在头脑里直接讲英语。这就意味着不仅仅是将母语翻译成英语，而是直接以英语的模式来思考，试着说出正确的句子，勤记不同的表达方式。学习新的表达方式的时候，试着按以下步骤走：看，说，盖住不看，写下来，检查正误。多看英语视频。这样能提高你的口语及语法。学习英语习语。英语中有许多稀奇古怪的习语，大多数讲英语的人都不知道它们是哪里来的！你还是要老老实实去记忆。买一本双语字典。 警告：英式英语与美式英语（更不要说澳大利亚英语了）在语法、词汇方面都有所不同，不过两国的人还是能够互相理解。学习的时候，要注意你学的是那种英语，要尽量按标准的说法及写法来学。世界各地英语国家的口音都有所不同。其实你学什么口音并不重要，而且即使遇到陌生的口音也不必慌张，只要多听就能慢慢理解，甚至大多数以英语为母语的人也会听不懂外国的口音。 查看全部
相关知识链接：
如何提高英语水平（扩充语言知识篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/7
如何提高英语水平（利用各种资源学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/8
1.随时随地练英语。
一定要抓住每一个说英语的机会。如果你居住在一个说英语的国家，那么说英语的机会自然会多一些；如果你不是生活在说英语的国家，也可以找些老外聊聊。不要害羞，别怕犯错，勇敢去搭讪吧。即使只是来一句“要不要一起喝咖啡”也能大大增强你的自信，这样真正交流的时候，就不会那么紧张了。
自己创造机会。如果你看到有讲英语的老外在拍照，就可以主动上去问问他们需不需要你的帮助；如果你去的餐馆刚好有英文菜单，就让服务员拿来给你看看。正是平时这一点一滴的细节将英语水平一般的人和英语水平高的人区分开来。2.学习要找准时机。语言学习与其他学习一样，都是在一个人身心舒畅的时候效率比较高。早晨的课可能本身很有价值，可是你的大脑刚刚清醒，也许根本没有办法集中注意力。所以要找到最适合外语学习的时机，然后充分利用起来。大多数人在中午前及夜晚处于是身心最舒畅的时间段，不过也不是每个人都如此。如果方便的话，修改一下自己的日程安排，尽量让自己在头脑最清醒的时候学英语。3.学习IPA。IPA 是International Phonetic Alphabet（即国际音标）的缩写。学音标看似麻烦，但一旦掌握，就会带来巨大的便利。学会音标后，你就能通过查字典知道一个单词的发音，能了解英音、美音及澳大利亚音的区别，还能确切知晓你发的某个音是英语中的哪个元音。ɪts ˈlaɪk ə ˈsiːkrət koʊd（”It's like a secret code!”即“这就像密语一样”）！这样你就能用一种新的暗号跟朋友传小纸条啦。不过记住，每种口音都有略微的差别，如果你遇到不熟悉的发音，一定要先判断这是美音、英音还是其他口音。sɪriəsli, ˈɪts ˈɑːsəm（说着的，学音标很酷！）。4.给自己录音。你大概已经知道应该怎样发音，可是你自己发音的时候是怎样的呢？可能会有一点不同吧。所以，给自己录音吧！这样你就能回过头去仔细听自己有哪里发得好，哪里发得不好。一开始的时候，你可能觉得听自己讲话很困难（你可能会觉得尴尬），但是这种感觉会慢慢消失的，而且你也会逐渐注意到自己在进步。花点时间学习语音模式。英语是各种语言的混合，所以没有什么固定的发音方法，但是确实有一定的发音模式。双音节动词的重音一般在第二个音节上，如project，而双音节名词（如project）及双音节形容词（如happy）的重音在第一个音节上。另外，一般多音节词的重音都在倒数第三个音节上（不过也有例外），如photographer、continnuous、national等等（“et cetera”本身也是一例）。试试看你平时是不是就是这样发音的呢？5.上不同形式的课。如果你有幸能在课堂上学英语，那么你可以在主干课程之外，再修一门不同形式的课。主课是小组讨论的形式，你就可以上一门一对一教学的课；主课是口语课，你就可以上一门写作课；担心课堂上不教发音，你就可以上一门专门纠正口音的课。在不同的环境中提升不同的语言技能，正是提高英语的唯一（也是最快捷的）途径。如果没有这样的课可以选，那么你也要灵活一点。你可以建立一个学习小组，和朋友进行一对一或小组讨论式的学习。也可以找一个笔友或上Skype聊聊天。除了上课以外，总会有各种各样免费有效的英语学习方式。6.别出心裁创造学习机会。有的时候，你会觉得刻意去创造机会有点做作有点傻，但就英语学习而言，绝对是值得的。以下是创造学习机会一些点子：拨打客户服务热线，询问产品信息。你可以问问他们的售后服务、优惠活动及产品种类，不管你是不是真的需要那种产品，反正你已经达到练习口语的目的了，而且是免费的哦。请老外吃饭。你可以邀请老外去吃一顿大餐，条件是陪你聊一顿饭的时间。许多老外都喜欢小便宜，那你为什么不给他们提供这种小便宜呢？成立一个俱乐部。你会发现原来还有许许多多的人和你一样想提高英语。利用自己的人脉成立一个俱乐部就可以省下许多上辅导班的钱。每周定期在一个地方活动，俱乐部的知名度可能就会越来越高哦。 提高英语水平小提示：学会在头脑里直接讲英语。这就意味着不仅仅是将母语翻译成英语，而是直接以英语的模式来思考，试着说出正确的句子，勤记不同的表达方式。学习新的表达方式的时候，试着按以下步骤走：看，说，盖住不看，写下来，检查正误。多看英语视频。这样能提高你的口语及语法。学习英语习语。英语中有许多稀奇古怪的习语，大多数讲英语的人都不知道它们是哪里来的！你还是要老老实实去记忆。买一本双语字典。 警告：英式英语与美式英语（更不要说澳大利亚英语了）在语法、词汇方面都有所不同，不过两国的人还是能够互相理解。学习的时候，要注意你学的是那种英语，要尽量按标准的说法及写法来学。世界各地英语国家的口音都有所不同。其实你学什么口音并不重要，而且即使遇到陌生的口音也不必慌张，只要多听就能慢慢理解，甚至大多数以英语为母语的人也会听不懂外国的口音。 查看全部
方法 3: 进阶学习
相关知识链接：
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如何提高英语水平（利用各种资源学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/8
1.随时随地练英语。
一定要抓住每一个说英语的机会。如果你居住在一个说英语的国家，那么说英语的机会自然会多一些；如果你不是生活在说英语的国家，也可以找些老外聊聊。不要害羞，别怕犯错，勇敢去搭讪吧。即使只是来一句“要不要一起喝咖啡”也能大大增强你的自信，这样真正交流的时候，就不会那么紧张了。
相关知识链接：
如何提高英语水平（扩充语言知识篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/7
如何提高英语水平（利用各种资源学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/8
1.随时随地练英语。
一定要抓住每一个说英语的机会。如果你居住在一个说英语的国家，那么说英语的机会自然会多一些；如果你不是生活在说英语的国家，也可以找些老外聊聊。不要害羞，别怕犯错，勇敢去搭讪吧。即使只是来一句“要不要一起喝咖啡”也能大大增强你的自信，这样真正交流的时候，就不会那么紧张了。
- 自己创造机会。如果你看到有讲英语的老外在拍照，就可以主动上去问问他们需不需要你的帮助；如果你去的餐馆刚好有英文菜单，就让服务员拿来给你看看。正是平时这一点一滴的细节将英语水平一般的人和英语水平高的人区分开来。
- 大多数人在中午前及夜晚处于是身心最舒畅的时间段，不过也不是每个人都如此。如果方便的话，修改一下自己的日程安排，尽量让自己在头脑最清醒的时候学英语。
- ɪts ˈlaɪk ə ˈsiːkrət koʊd（”It's like a secret code!”即“这就像密语一样”）！这样你就能用一种新的暗号跟朋友传小纸条啦。不过记住，每种口音都有略微的差别，如果你遇到不熟悉的发音，一定要先判断这是美音、英音还是其他口音。
- sɪriəsli, ˈɪts ˈɑːsəm（说着的，学音标很酷！）。
- 花点时间学习语音模式。英语是各种语言的混合，所以没有什么固定的发音方法，但是确实有一定的发音模式。双音节动词的重音一般在第二个音节上，如project，而双音节名词（如project）及双音节形容词（如happy）的重音在第一个音节上。另外，一般多音节词的重音都在倒数第三个音节上（不过也有例外），如photographer、continnuous、national等等（“et cetera”本身也是一例）。试试看你平时是不是就是这样发音的呢？
- 如果没有这样的课可以选，那么你也要灵活一点。你可以建立一个学习小组，和朋友进行一对一或小组讨论式的学习。也可以找一个笔友或上Skype聊聊天。除了上课以外，总会有各种各样免费有效的英语学习方式。
- 拨打客户服务热线，询问产品信息。你可以问问他们的售后服务、优惠活动及产品种类，不管你是不是真的需要那种产品，反正你已经达到练习口语的目的了，而且是免费的哦。
- 请老外吃饭。你可以邀请老外去吃一顿大餐，条件是陪你聊一顿饭的时间。许多老外都喜欢小便宜，那你为什么不给他们提供这种小便宜呢？
- 成立一个俱乐部。你会发现原来还有许许多多的人和你一样想提高英语。利用自己的人脉成立一个俱乐部就可以省下许多上辅导班的钱。每周定期在一个地方活动，俱乐部的知名度可能就会越来越高哦。
- 学会在头脑里直接讲英语。这就意味着不仅仅是将母语翻译成英语，而是直接以英语的模式来思考，试着说出正确的句子，勤记不同的表达方式。
- 学习新的表达方式的时候，试着按以下步骤走：看，说，盖住不看，写下来，检查正误。
- 多看英语视频。这样能提高你的口语及语法。
- 学习英语习语。英语中有许多稀奇古怪的习语，大多数讲英语的人都不知道它们是哪里来的！你还是要老老实实去记忆。
- 买一本双语字典。
- 英式英语与美式英语（更不要说澳大利亚英语了）在语法、词汇方面都有所不同，不过两国的人还是能够互相理解。学习的时候，要注意你学的是那种英语，要尽量按标准的说法及写法来学。
- 世界各地英语国家的口音都有所不同。其实你学什么口音并不重要，而且即使遇到陌生的口音也不必慌张，只要多听就能慢慢理解，甚至大多数以英语为母语的人也会听不懂外国的口音。
如何提高英语水平（利用各种资源学习篇）
lljjunly 发表了文章 • 0 个评论 • 10118 次浏览 • 2015-03-30 10:53
方法 2: 利用各种资源学习
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如何提高英语水平（进阶学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/9
1.看英语DVD。
电视及电影都是不错的选择，不过DVD是那种你可以反复观看的资料。通过反复观看，你可以真正深入到情节中去，去注意你之前没有注意到的知识，你的大脑可以在放松而不松弛的状态下不断学习。看看能不能向朋友借几盘DVD。
现在有了卫星电视之后，世界各地都能收到英国、美国及澳大利亚的节目。把这些节目录下来！一开始的时候你可能需要看字幕，慢慢地，等你有了自信，你就能摆脱字幕啦。随着英语能力的增强，你会越来越有深入学习的欲望。2.听广播。BBC的世界服务节目是锻炼听力的好资源，里面甚至还有为英语学习者量身定做的节目。做家务的时候，你可以开着收音机，把英语节目当背景音乐一样播放。将自己置身于这样一个语言环境中，你就会在不知不觉中学到东西，而不必一本正经地坐在收音机前学习。是不是觉得收音机太老古董了？不要给自己找借口哦，因为网上也是能听广播的。网上的播客五花八门，还有像NPR及《美国生活》等经典节目。3.利用网络资源。网上可以听英语广播、看英语电视、读英语文章、打英语游戏，甚至还能跟真人聊天，还有许多专门教英语的网站。尽管真人教学的效果更好，但网络也不失为一样有用的工具。BBC及维基百科都有为二语习得者专门设计的网站，还有许多其他网站上也有各种按难度分级练习题、文章、词汇及小故事。4利用“纠错”网站。如果你不是在课堂上学英语，或者身边没有以英语为母语的人教你，那么你可能很难提高写作水平，因为你很难知道你那样写是不是正确的。不过别担心，有的网站可以自动为你纠错哦！这些网站大多是免费的，爱拓奇[3]及语言吧[4]都是不错的选择。学英语的人很容易忽略写作能力。不过提高写作能力对于提高英语整体水平是大有帮助的。用英语写邮件，用英语写便条，用英语写博客，即使没有人帮你修改，这样坚持写也是一个好习惯。5.每天听一首英文歌。听英文歌不仅有趣，还能帮助你学习单词及发音。而且听新歌是不是很让人兴奋呢？每次挑一首歌，然后一直听到你熟记于心为止。所选的歌可以是自己喜欢的风格，但是节奏一定不要太快——硬核说唱可不怎么适合初学者。你可以考虑考虑披头士、麦可•布雷、猫王等人的歌曲。听音乐可以代替听广播。把这些歌当成背景音乐一样来播放，然后边听边哼，这样说不定以后你跟朋友去KTV时，就能秀一把了。6.购买学英语用的CD。Rosetta Stone虽然很贵，但确实很实用。有的CD甚至有外教真人教学。当然还有其他的教学CD，如Pimsleur 及Michel Thomas。每种教学CD都有其不同的风格，看看你自己适合哪一种。可以问问你朋友圈里的人有没有这种CD。如果能借到的话不就能省下好一笔钱了吗？有的CD甚至能从网上下载到，脑子要灵活一点哦！ 查看全部
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1.看英语DVD。
电视及电影都是不错的选择，不过DVD是那种你可以反复观看的资料。通过反复观看，你可以真正深入到情节中去，去注意你之前没有注意到的知识，你的大脑可以在放松而不松弛的状态下不断学习。看看能不能向朋友借几盘DVD。
现在有了卫星电视之后，世界各地都能收到英国、美国及澳大利亚的节目。把这些节目录下来！一开始的时候你可能需要看字幕，慢慢地，等你有了自信，你就能摆脱字幕啦。随着英语能力的增强，你会越来越有深入学习的欲望。2.听广播。BBC的世界服务节目是锻炼听力的好资源，里面甚至还有为英语学习者量身定做的节目。做家务的时候，你可以开着收音机，把英语节目当背景音乐一样播放。将自己置身于这样一个语言环境中，你就会在不知不觉中学到东西，而不必一本正经地坐在收音机前学习。是不是觉得收音机太老古董了？不要给自己找借口哦，因为网上也是能听广播的。网上的播客五花八门，还有像NPR及《美国生活》等经典节目。3.利用网络资源。网上可以听英语广播、看英语电视、读英语文章、打英语游戏，甚至还能跟真人聊天，还有许多专门教英语的网站。尽管真人教学的效果更好，但网络也不失为一样有用的工具。BBC及维基百科都有为二语习得者专门设计的网站，还有许多其他网站上也有各种按难度分级练习题、文章、词汇及小故事。4利用“纠错”网站。如果你不是在课堂上学英语，或者身边没有以英语为母语的人教你，那么你可能很难提高写作水平，因为你很难知道你那样写是不是正确的。不过别担心，有的网站可以自动为你纠错哦！这些网站大多是免费的，爱拓奇[3]及语言吧[4]都是不错的选择。学英语的人很容易忽略写作能力。不过提高写作能力对于提高英语整体水平是大有帮助的。用英语写邮件，用英语写便条，用英语写博客，即使没有人帮你修改，这样坚持写也是一个好习惯。5.每天听一首英文歌。听英文歌不仅有趣，还能帮助你学习单词及发音。而且听新歌是不是很让人兴奋呢？每次挑一首歌，然后一直听到你熟记于心为止。所选的歌可以是自己喜欢的风格，但是节奏一定不要太快——硬核说唱可不怎么适合初学者。你可以考虑考虑披头士、麦可•布雷、猫王等人的歌曲。听音乐可以代替听广播。把这些歌当成背景音乐一样来播放，然后边听边哼，这样说不定以后你跟朋友去KTV时，就能秀一把了。6.购买学英语用的CD。Rosetta Stone虽然很贵，但确实很实用。有的CD甚至有外教真人教学。当然还有其他的教学CD，如Pimsleur 及Michel Thomas。每种教学CD都有其不同的风格，看看你自己适合哪一种。可以问问你朋友圈里的人有没有这种CD。如果能借到的话不就能省下好一笔钱了吗？有的CD甚至能从网上下载到，脑子要灵活一点哦！ 查看全部
方法 2: 利用各种资源学习
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如何提高英语水平（扩充语言知识篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/7
如何提高英语水平（进阶学习篇）：http://www.zhibs.net/ask/article/9
1.看英语DVD。
电视及电影都是不错的选择，不过DVD是那种你可以反复观看的资料。通过反复观看，你可以真正深入到情节中去，去注意你之前没有注意到的知识，你的大脑可以在放松而不松弛的状态下不断学习。看看能不能向朋友借几盘DVD。
- 现在有了卫星电视之后，世界各地都能收到英国、美国及澳大利亚的节目。把这些节目录下来！一开始的时候你可能需要看字幕，慢慢地，等你有了自信，你就能摆脱字幕啦。随着英语能力的增强，你会越来越有深入学习的欲望。
- 是不是觉得收音机太老古董了？不要给自己找借口哦，因为网上也是能听广播的。网上的播客五花八门，还有像NPR及《美国生活》等经典节目。
- BBC及维基百科都有为二语习得者专门设计的网站，还有许多其他网站上也有各种按难度分级练习题、文章、词汇及小故事。
- 学英语的人很容易忽略写作能力。不过提高写作能力对于提高英语整体水平是大有帮助的。用英语写邮件，用英语写便条，用英语写博客，即使没有人帮你修改，这样坚持写也是一个好习惯。
- 听音乐可以代替听广播。把这些歌当成背景音乐一样来播放，然后边听边哼，这样说不定以后你跟朋友去KTV时，就能秀一把了。
- 可以问问你朋友圈里的人有没有这种CD。如果能借到的话不就能省下好一笔钱了吗？有的CD甚至能从网上下载到，脑子要灵活一点哦！
如何提高英语语法能力？
lljjunly 发表了文章 • 0 个评论 • 6555 次浏览 • 2015-03-30 10:21
如果你才刚开始学习英语，那么语法上的错误是不可避免的，所以不要着急。但是，语法是语言的重要组成部分，错误的语法可以扭曲你原来想要表达的意思，并给别人留下不好的印象。
1.一旦你打定主意要改进语法，那么尽量多说英语。
英语是世界上运用最广泛的语言，英语的学习也越来越受到全世界人们的重视。如果你根本不知道英语该怎么说，那么要改进语法是有难度的。不断地口语练习，能从口头上反映出你语法的薄弱环节，针对他们不断加以改正，你就会取得进步。你可以找你的同学或朋友来练习口语，一开始可能会比较难，你必须得坚持，如果遇到不懂得就向他人询问，相信一定会进步的。
2.做一个改进计划。
先通过网络或教科书，全览一下所有的英语语法。找出你薄弱的语法环节，并安排几天时间重点学习相关的语法点。
3.找一个家教。
有些人可能会觉得找家教练语法，效果不会很好。但为什么不试试呢？如果你觉得家教花钱，也可以找网上的语法练习题来做做。网上这种语法题很多，你可以随意挑选。如果你用英语在WORD软件上写文章，它的自动纠错功能也会对你很有帮助。
4.找出普遍易错的语法点。
相同文化背景下的人说英语可能犯同样的错误。例如，俄罗斯人说英语时很难区分“a”和“the”的用法。找出中国人最易犯哪些语法错误，然后重点关注这些语法点。
5.多练习语法题。
想学好语法，你必须不断练习。找一本附有答案的语法练习册，网上也有很多关于语法的小游戏或练习题，你可以找来练练。注意，每套练习题应该集中关注一个语法点。
6.阅读英语文章的时候，注意关注其中的语法点。
这就要求你阅读时不单单了解意思就够了，你还需了解每句话为什么这么写，你可以仿照这种语法写出类似的句子吗？如果还不能或不确定，找出练习册重点练习这些语法。
7.把中文翻译成英文。你说中文或写中文的时候，一定会觉得很容易很自然。
当你开始翻译的时候，不要逃避困难的语法，争取把文章中的每一句话都翻译出来。一开始翻的时候，找些简单的文章，比如广告，接着再翻报纸杂志上的文章，也可以翻些剧本里的对话。
8.多读多练。
读得越多，你就会积累越多的词汇，你的语法能力也会越好。尽量朗读文章，因为语法通过连接不同的单词而组成具有实际意义的语句，多朗读会让你产生语感，等到你运用时也会自然地脱口而出。如果你做烦了语法练习册，可以试试“鹦鹉学舌”的方法，也就是跟读语音材料，直到说顺嘴了为止。
9.跟读视频资料。
观看英语电视节目比你简单地听音频练习要有趣，可能也更有效。这是为什么呢？因为如果我们看着自己感兴趣的节目，我们的注意力会更加集中，接收效果也会更加的好。但鉴于英国英语和美国英语的差别，你最好集中观看某一国的电视节目。比如你想学美语，但看的是英国的BBC节目，这可能会对你学习一些单词拼写和语法知识造成混淆。
10.请教英语国家的人。
如果你认识英语国家的人，试着让他们帮你看看你写的英语文章。如果身边没有外国人，你可以到语言学习的论坛上找找。即使英语国家的人不是英文老师，他们对自己语言的熟悉程度肯定会比你了解得多，也更能向你解释语法规则。
小提示
阅读时身边常备一本词典和百科全书。你应该买一些阅读、语法、写作、口语、听力等各方面的练习题，以提高英语运用的综合水平。买了之后要勤于练习！练习！再练习！因为练习是提高语法能力的唯一行之有效的方法。如果你经常上网，你也可以通过发e-mail等网络方式来提高语法水平。也就是说，尽量让英语成为你生活中的一部分。不要太在意每次所犯的错误，要知道好的语法能力是在不断犯错并修正之后才能培养出来的。如果你知道你的朋友或同学语法很好，你可以向他/她请教。他/她可能会愿意不定期地给你修改文章，你们可以面对面也可以通过email的方式。不断发现自己语法中的问题，记住除非你意识到了你所存在的语法问题，不然你是无法进步的。多花时间写完整的英语句子和段落。如果句子和段落都写得比较好了，可以着手写文章，比如短小的故事，不过每次练完之后都记得要查看你所运用的语法是否正确。 查看全部
1.一旦你打定主意要改进语法，那么尽量多说英语。
英语是世界上运用最广泛的语言，英语的学习也越来越受到全世界人们的重视。如果你根本不知道英语该怎么说，那么要改进语法是有难度的。不断地口语练习，能从口头上反映出你语法的薄弱环节，针对他们不断加以改正，你就会取得进步。你可以找你的同学或朋友来练习口语，一开始可能会比较难，你必须得坚持，如果遇到不懂得就向他人询问，相信一定会进步的。
2.做一个改进计划。
先通过网络或教科书，全览一下所有的英语语法。找出你薄弱的语法环节，并安排几天时间重点学习相关的语法点。
3.找一个家教。
有些人可能会觉得找家教练语法，效果不会很好。但为什么不试试呢？如果你觉得家教花钱，也可以找网上的语法练习题来做做。网上这种语法题很多，你可以随意挑选。如果你用英语在WORD软件上写文章，它的自动纠错功能也会对你很有帮助。
4.找出普遍易错的语法点。
相同文化背景下的人说英语可能犯同样的错误。例如，俄罗斯人说英语时很难区分“a”和“the”的用法。找出中国人最易犯哪些语法错误，然后重点关注这些语法点。
5.多练习语法题。
想学好语法，你必须不断练习。找一本附有答案的语法练习册，网上也有很多关于语法的小游戏或练习题，你可以找来练练。注意，每套练习题应该集中关注一个语法点。
6.阅读英语文章的时候，注意关注其中的语法点。
这就要求你阅读时不单单了解意思就够了，你还需了解每句话为什么这么写，你可以仿照这种语法写出类似的句子吗？如果还不能或不确定，找出练习册重点练习这些语法。
7.把中文翻译成英文。你说中文或写中文的时候，一定会觉得很容易很自然。
当你开始翻译的时候，不要逃避困难的语法，争取把文章中的每一句话都翻译出来。一开始翻的时候，找些简单的文章，比如广告，接着再翻报纸杂志上的文章，也可以翻些剧本里的对话。
8.多读多练。
读得越多，你就会积累越多的词汇，你的语法能力也会越好。尽量朗读文章，因为语法通过连接不同的单词而组成具有实际意义的语句，多朗读会让你产生语感，等到你运用时也会自然地脱口而出。如果你做烦了语法练习册，可以试试“鹦鹉学舌”的方法，也就是跟读语音材料，直到说顺嘴了为止。
9.跟读视频资料。
观看英语电视节目比你简单地听音频练习要有趣，可能也更有效。这是为什么呢？因为如果我们看着自己感兴趣的节目，我们的注意力会更加集中，接收效果也会更加的好。但鉴于英国英语和美国英语的差别，你最好集中观看某一国的电视节目。比如你想学美语，但看的是英国的BBC节目，这可能会对你学习一些单词拼写和语法知识造成混淆。
10.请教英语国家的人。
如果你认识英语国家的人，试着让他们帮你看看你写的英语文章。如果身边没有外国人，你可以到语言学习的论坛上找找。即使英语国家的人不是英文老师，他们对自己语言的熟悉程度肯定会比你了解得多，也更能向你解释语法规则。
小提示
阅读时身边常备一本词典和百科全书。你应该买一些阅读、语法、写作、口语、听力等各方面的练习题，以提高英语运用的综合水平。买了之后要勤于练习！练习！再练习！因为练习是提高语法能力的唯一行之有效的方法。如果你经常上网，你也可以通过发e-mail等网络方式来提高语法水平。也就是说，尽量让英语成为你生活中的一部分。不要太在意每次所犯的错误，要知道好的语法能力是在不断犯错并修正之后才能培养出来的。如果你知道你的朋友或同学语法很好，你可以向他/她请教。他/她可能会愿意不定期地给你修改文章，你们可以面对面也可以通过email的方式。不断发现自己语法中的问题，记住除非你意识到了你所存在的语法问题，不然你是无法进步的。多花时间写完整的英语句子和段落。如果句子和段落都写得比较好了，可以着手写文章，比如短小的故事，不过每次练完之后都记得要查看你所运用的语法是否正确。 查看全部
如果你才刚开始学习英语，那么语法上的错误是不可避免的，所以不要着急。但是，语法是语言的重要组成部分，错误的语法可以扭曲你原来想要表达的意思，并给别人留下不好的印象。
1.一旦你打定主意要改进语法，那么尽量多说英语。
英语是世界上运用最广泛的语言，英语的学习也越来越受到全世界人们的重视。如果你根本不知道英语该怎么说，那么要改进语法是有难度的。不断地口语练习，能从口头上反映出你语法的薄弱环节，针对他们不断加以改正，你就会取得进步。你可以找你的同学或朋友来练习口语，一开始可能会比较难，你必须得坚持，如果遇到不懂得就向他人询问，相信一定会进步的。
2.做一个改进计划。
先通过网络或教科书，全览一下所有的英语语法。找出你薄弱的语法环节，并安排几天时间重点学习相关的语法点。
3.找一个家教。
有些人可能会觉得找家教练语法，效果不会很好。但为什么不试试呢？如果你觉得家教花钱，也可以找网上的语法练习题来做做。网上这种语法题很多，你可以随意挑选。如果你用英语在WORD软件上写文章，它的自动纠错功能也会对你很有帮助。
4.找出普遍易错的语法点。
相同文化背景下的人说英语可能犯同样的错误。例如，俄罗斯人说英语时很难区分“a”和“the”的用法。找出中国人最易犯哪些语法错误，然后重点关注这些语法点。
5.多练习语法题。
想学好语法，你必须不断练习。找一本附有答案的语法练习册，网上也有很多关于语法的小游戏或练习题，你可以找来练练。注意，每套练习题应该集中关注一个语法点。
6.阅读英语文章的时候，注意关注其中的语法点。
这就要求你阅读时不单单了解意思就够了，你还需了解每句话为什么这么写，你可以仿照这种语法写出类似的句子吗？如果还不能或不确定，找出练习册重点练习这些语法。
7.把中文翻译成英文。你说中文或写中文的时候，一定会觉得很容易很自然。
当你开始翻译的时候，不要逃避困难的语法，争取把文章中的每一句话都翻译出来。一开始翻的时候，找些简单的文章，比如广告，接着再翻报纸杂志上的文章，也可以翻些剧本里的对话。
8.多读多练。
读得越多，你就会积累越多的词汇，你的语法能力也会越好。尽量朗读文章，因为语法通过连接不同的单词而组成具有实际意义的语句，多朗读会让你产生语感，等到你运用时也会自然地脱口而出。如果你做烦了语法练习册，可以试试“鹦鹉学舌”的方法，也就是跟读语音材料，直到说顺嘴了为止。
9.跟读视频资料。
观看英语电视节目比你简单地听音频练习要有趣，可能也更有效。这是为什么呢？因为如果我们看着自己感兴趣的节目，我们的注意力会更加集中，接收效果也会更加的好。但鉴于英国英语和美国英语的差别，你最好集中观看某一国的电视节目。比如你想学美语，但看的是英国的BBC节目，这可能会对你学习一些单词拼写和语法知识造成混淆。
10.请教英语国家的人。
如果你认识英语国家的人，试着让他们帮你看看你写的英语文章。如果身边没有外国人，你可以到语言学习的论坛上找找。即使英语国家的人不是英文老师，他们对自己语言的熟悉程度肯定会比你了解得多，也更能向你解释语法规则。
小提示
- 阅读时身边常备一本词典和百科全书。
- 你应该买一些阅读、语法、写作、口语、听力等各方面的练习题，以提高英语运用的综合水平。买了之后要勤于练习！练习！再练习！因为练习是提高语法能力的唯一行之有效的方法。
- 如果你经常上网，你也可以通过发e-mail等网络方式来提高语法水平。也就是说，尽量让英语成为你生活中的一部分。
- 不要太在意每次所犯的错误，要知道好的语法能力是在不断犯错并修正之后才能培养出来的。
- 如果你知道你的朋友或同学语法很好，你可以向他/她请教。他/她可能会愿意不定期地给你修改文章，你们可以面对面也可以通过email的方式。
- 不断发现自己语法中的问题，记住除非你意识到了你所存在的语法问题，不然你是无法进步的。
- 多花时间写完整的英语句子和段落。如果句子和段落都写得比较好了，可以着手写文章，比如短小的故事，不过每次练完之后都记得要查看你所运用的语法是否正确。
如何学会使用英语语法？
若葉柳心 发表了文章 • 0 个评论 • 2348 次浏览 • 2018-09-03 16:07
高中英语学习，在中国的学校环境下，语法是非常重要的内容，更是今后深入学习的主要基础。
高考的改革深入已经不再单独考查语法形式，而是在语篇的基础上考查语境中的语法实际应用，不论是理解还是表达，语法都是必须掌握的达到较好程度的重要途径。
高中学习语法重要的一个原则是以句子为中心，以语篇学习为基础，重视语境中的语法运用，重要途径是是明白基本语法概念，在词汇理解词性和句子成分以及词汇和句子成分的关系，掌握句型，然后学习，复合句和复杂句的转换规律，掌握好句子层次的词汇应用，学习句到段再到篇的组合规律。
第二个原则是英汉对比的角度分析句子、语段和语篇层次的组织特点。第三个原则就是在语篇学习中有语法学习的意识，直到不需要专门找语法的内容而达到正确理解。当然，有一种或两种优质语法书是非常好的助力。全程学习中都要注意大量阅读听音增加有效语言输入，在自然阅读中学习和掌握语法的内容，最终能够达到不去想语法而能理解和表达。 查看全部
高考的改革深入已经不再单独考查语法形式，而是在语篇的基础上考查语境中的语法实际应用，不论是理解还是表达，语法都是必须掌握的达到较好程度的重要途径。
高中学习语法重要的一个原则是以句子为中心，以语篇学习为基础，重视语境中的语法运用，重要途径是是明白基本语法概念，在词汇理解词性和句子成分以及词汇和句子成分的关系，掌握句型，然后学习，复合句和复杂句的转换规律，掌握好句子层次的词汇应用，学习句到段再到篇的组合规律。
第二个原则是英汉对比的角度分析句子、语段和语篇层次的组织特点。第三个原则就是在语篇学习中有语法学习的意识，直到不需要专门找语法的内容而达到正确理解。当然，有一种或两种优质语法书是非常好的助力。全程学习中都要注意大量阅读听音增加有效语言输入，在自然阅读中学习和掌握语法的内容，最终能够达到不去想语法而能理解和表达。 查看全部
高中英语学习，在中国的学校环境下，语法是非常重要的内容，更是今后深入学习的主要基础。
高考的改革深入已经不再单独考查语法形式，而是在语篇的基础上考查语境中的语法实际应用，不论是理解还是表达，语法都是必须掌握的达到较好程度的重要途径。
高中学习语法重要的一个原则是以句子为中心，以语篇学习为基础，重视语境中的语法运用，重要途径是是明白基本语法概念，在词汇理解词性和句子成分以及词汇和句子成分的关系，掌握句型，然后学习，复合句和复杂句的转换规律，掌握好句子层次的词汇应用，学习句到段再到篇的组合规律。
第二个原则是英汉对比的角度分析句子、语段和语篇层次的组织特点。第三个原则就是在语篇学习中有语法学习的意识，直到不需要专门找语法的内容而达到正确理解。当然，有一种或两种优质语法书是非常好的助力。全程学习中都要注意大量阅读听音增加有效语言输入，在自然阅读中学习和掌握语法的内容，最终能够达到不去想语法而能理解和表达。
高考的改革深入已经不再单独考查语法形式，而是在语篇的基础上考查语境中的语法实际应用，不论是理解还是表达，语法都是必须掌握的达到较好程度的重要途径。
高中学习语法重要的一个原则是以句子为中心，以语篇学习为基础，重视语境中的语法运用，重要途径是是明白基本语法概念，在词汇理解词性和句子成分以及词汇和句子成分的关系，掌握句型，然后学习，复合句和复杂句的转换规律，掌握好句子层次的词汇应用，学习句到段再到篇的组合规律。
第二个原则是英汉对比的角度分析句子、语段和语篇层次的组织特点。第三个原则就是在语篇学习中有语法学习的意识，直到不需要专门找语法的内容而达到正确理解。当然，有一种或两种优质语法书是非常好的助力。全程学习中都要注意大量阅读听音增加有效语言输入，在自然阅读中学习和掌握语法的内容，最终能够达到不去想语法而能理解和表达。
初学者要如何学好英语语法？
real_cccccai 发表了文章 • 0 个评论 • 4386 次浏览 • 2017-08-18 16:18
随着二十一世纪对人才需求准则的提升与变化，越来越多的人开始重视起英语技能的培养与训练。为了应对英语初学者学习的需求，社会上如雨后春笋般涌现出了大量的针对这一特殊人群的英语培训机构。对于广大英语初学者而言，自学显然是效率比较低的做法，毕竟，现如今的英语教育可以说是相当成熟。英语语法是英语学习的重要部分之一，小编个人认为，语法知识的学习在英语学习全过程中占据了承前启后的战略地位。只要学好英语语法，那么之后的学习便会更加顺风顺水。如果你想详细了解初学者要如何学好英语语法的几种方法技巧的话，不妨请继续往下看接下来小编将为大家介绍的关于初学者要如何学好英语语法的几种好方法吧！
一、找一位适合自己的教师辅导自己
初学者在开始学习英语之前一定要找一位适合自己的教师进行一定的入门指导。要知道，初学者自己去摸索入门是效率非常低下的，毕竟，那样做既浪费了自己的时间，又会消磨自己学习的动力，得不偿失。
二、在有一定基础的前提下勤奋自学
在教师领你入门后，你就可以根据其指导进行一定程度的自学。英语学习不同于其他知识的学习，在入门以后，自学还是占据学习者大部分学习时间。
三、建立英语学习小组，与成员一起学习
如果你感到一个人学习没有动力的话，不妨尝试建立一个英语学习小组吧！与小组成员一起学习可以在最大程度上帮助你克服自己与生俱来的懒惰与懈怠，这对双方都是很有好处的，可以算得上是一举两得的事情！
以上就是小编为大家介绍的关于初学者要如何学好英语的几种方法。事实上，不论方法的好坏，只要你认认真真去做了，那么想必就一定会有或多或少的收获吧！对于大多数人来说，英语语法知识的学习并不是太难的事情，毕竟，与艰深晦涩的物理数学比起来，英语还是显得亲切了许多的。正因为此，我们在面对英语语法知识时一定要保持一个乐观自信的心态，不要被那些看似深奥的语法知识所吓倒，相信倘若你能做到这一点，那么也一定可以学好英语语法知识！所以，即使作为初学者也一定不要担心，要充分地相信你自己，对自己充满信心，只有对自己有了足够的信心，才可以真正地掌握一门学问。最后，小编真诚地祝福每一位英语学习者都可以通过自己的努力获得一个理想的成绩！
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一、找一位适合自己的教师辅导自己
初学者在开始学习英语之前一定要找一位适合自己的教师进行一定的入门指导。要知道，初学者自己去摸索入门是效率非常低下的，毕竟，那样做既浪费了自己的时间，又会消磨自己学习的动力，得不偿失。
二、在有一定基础的前提下勤奋自学
在教师领你入门后，你就可以根据其指导进行一定程度的自学。英语学习不同于其他知识的学习，在入门以后，自学还是占据学习者大部分学习时间。
三、建立英语学习小组，与成员一起学习
如果你感到一个人学习没有动力的话，不妨尝试建立一个英语学习小组吧！与小组成员一起学习可以在最大程度上帮助你克服自己与生俱来的懒惰与懈怠，这对双方都是很有好处的，可以算得上是一举两得的事情！
以上就是小编为大家介绍的关于初学者要如何学好英语的几种方法。事实上，不论方法的好坏，只要你认认真真去做了，那么想必就一定会有或多或少的收获吧！对于大多数人来说，英语语法知识的学习并不是太难的事情，毕竟，与艰深晦涩的物理数学比起来，英语还是显得亲切了许多的。正因为此，我们在面对英语语法知识时一定要保持一个乐观自信的心态，不要被那些看似深奥的语法知识所吓倒，相信倘若你能做到这一点，那么也一定可以学好英语语法知识！所以，即使作为初学者也一定不要担心，要充分地相信你自己，对自己充满信心，只有对自己有了足够的信心，才可以真正地掌握一门学问。最后，小编真诚地祝福每一位英语学习者都可以通过自己的努力获得一个理想的成绩！
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随着二十一世纪对人才需求准则的提升与变化，越来越多的人开始重视起英语技能的培养与训练。为了应对英语初学者学习的需求，社会上如雨后春笋般涌现出了大量的针对这一特殊人群的英语培训机构。对于广大英语初学者而言，自学显然是效率比较低的做法，毕竟，现如今的英语教育可以说是相当成熟。英语语法是英语学习的重要部分之一，小编个人认为，语法知识的学习在英语学习全过程中占据了承前启后的战略地位。只要学好英语语法，那么之后的学习便会更加顺风顺水。如果你想详细了解初学者要如何学好英语语法的几种方法技巧的话，不妨请继续往下看接下来小编将为大家介绍的关于初学者要如何学好英语语法的几种好方法吧！
一、找一位适合自己的教师辅导自己
初学者在开始学习英语之前一定要找一位适合自己的教师进行一定的入门指导。要知道，初学者自己去摸索入门是效率非常低下的，毕竟，那样做既浪费了自己的时间，又会消磨自己学习的动力，得不偿失。
二、在有一定基础的前提下勤奋自学
在教师领你入门后，你就可以根据其指导进行一定程度的自学。英语学习不同于其他知识的学习，在入门以后，自学还是占据学习者大部分学习时间。
三、建立英语学习小组，与成员一起学习
如果你感到一个人学习没有动力的话，不妨尝试建立一个英语学习小组吧！与小组成员一起学习可以在最大程度上帮助你克服自己与生俱来的懒惰与懈怠，这对双方都是很有好处的，可以算得上是一举两得的事情！
以上就是小编为大家介绍的关于初学者要如何学好英语的几种方法。事实上，不论方法的好坏，只要你认认真真去做了，那么想必就一定会有或多或少的收获吧！对于大多数人来说，英语语法知识的学习并不是太难的事情，毕竟，与艰深晦涩的物理数学比起来，英语还是显得亲切了许多的。正因为此，我们在面对英语语法知识时一定要保持一个乐观自信的心态，不要被那些看似深奥的语法知识所吓倒，相信倘若你能做到这一点，那么也一定可以学好英语语法知识！所以，即使作为初学者也一定不要担心，要充分地相信你自己，对自己充满信心，只有对自己有了足够的信心，才可以真正地掌握一门学问。最后，小编真诚地祝福每一位英语学习者都可以通过自己的努力获得一个理想的成绩！
英语语法顺口溜，请为你的孩子留下吧！
放牛郎王关东 发表了文章 • 0 个评论 • 2282 次浏览 • 2016-04-06 10:48
英语语法顺口溜，请为你的孩子留下吧！
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;
牙(齿)、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般现在时态(一)
I、we、you、they作主语，
动词原形后面跟;
否定句，更容易，
动词前面加don't;
疑问句，别着急，
句首Do，来帮你，
后面问号别忘记;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
一般现在时态(二)
主语三单他、她、它，
动三形式后面压，
词尾一般s加;
辅音字母+y型，
变y为i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三个特殊那里去?
has、goes和does;
否定句，记住它，
动词前面doesn't;
疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意，恢复原形要切记。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、
life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves.
yourself-yourselves.
例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也好背，合口集中八个整
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握
非谓语动词的一些特殊用法
后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have，let和make
此三动词是使役，注意观察听到see
还有feel和watch，使用它们要仔细
后接宾补略去to，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握八字言
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接动名，使用它们要记清
放弃享受可后悔，
坚持练习必完成，
延期避免非介意掌握它们今必行
动名词在句中的功能及其它
动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，
动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义
现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)
现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表
还有宾语补足语，忘记此项不可以
分词做定语的位置及其它
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
分词做状语在句子中所表示的意义
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
独立主格结构
独立结构要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主，句子结构必分明
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多
时间条件和原因，方式伴随没别的
状从和其前三个，可以互变不难学
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before longlong 在前(long before)，很久前，
long在后(before long)，不久后
巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again;
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.
常用the的情况
特指、重现用定冠;独一无二把冠添。
党、政、机关开会议，组织农业帽在前。
江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。
阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。
节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
定冠词的习惯用法
①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths
②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven
sighs.
④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示类别。如：the rich.
⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his teens.
⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列结构中的冠词。
-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠词的场合
抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;
泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名;
刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;
唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。
上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解
①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last
night.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。
③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。
有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.
⑤普通名词并列时不用冠词
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。
What's the English for labour.The English of shakespear.
作限定时用the.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the
Beijing station中用the.
动词形式的变化
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，不按规则也有些。
第三个
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变
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be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;
牙(齿)、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般现在时态(一)
I、we、you、they作主语，
动词原形后面跟;
否定句，更容易，
动词前面加don't;
疑问句，别着急，
句首Do，来帮你，
后面问号别忘记;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
一般现在时态(二)
主语三单他、她、它，
动三形式后面压，
词尾一般s加;
辅音字母+y型，
变y为i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三个特殊那里去?
has、goes和does;
否定句，记住它，
动词前面doesn't;
疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意，恢复原形要切记。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、
life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves.
yourself-yourselves.
例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也好背，合口集中八个整
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握
非谓语动词的一些特殊用法
后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have，let和make
此三动词是使役，注意观察听到see
还有feel和watch，使用它们要仔细
后接宾补略去to，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握八字言
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接动名，使用它们要记清
放弃享受可后悔，
坚持练习必完成，
延期避免非介意掌握它们今必行
动名词在句中的功能及其它
动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，
动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义
现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)
现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表
还有宾语补足语，忘记此项不可以
分词做定语的位置及其它
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
分词做状语在句子中所表示的意义
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
独立主格结构
独立结构要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主，句子结构必分明
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多
时间条件和原因，方式伴随没别的
状从和其前三个，可以互变不难学
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before longlong 在前(long before)，很久前，
long在后(before long)，不久后
巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again;
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.
常用the的情况
特指、重现用定冠;独一无二把冠添。
党、政、机关开会议，组织农业帽在前。
江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。
阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。
节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
定冠词的习惯用法
①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths
②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven
sighs.
④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示类别。如：the rich.
⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his teens.
⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列结构中的冠词。
-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠词的场合
抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;
泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名;
刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;
唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。
上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解
①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last
night.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。
③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。
有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.
⑤普通名词并列时不用冠词
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。
What's the English for labour.The English of shakespear.
作限定时用the.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the
Beijing station中用the.
动词形式的变化
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，不按规则也有些。
第三个
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变
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英语语法顺口溜，请为你的孩子留下吧！
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;
牙(齿)、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般现在时态(一)
I、we、you、they作主语，
动词原形后面跟;
否定句，更容易，
动词前面加don't;
疑问句，别着急，
句首Do，来帮你，
后面问号别忘记;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
一般现在时态(二)
主语三单他、她、它，
动三形式后面压，
词尾一般s加;
辅音字母+y型，
变y为i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三个特殊那里去?
has、goes和does;
否定句，记住它，
动词前面doesn't;
疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意，恢复原形要切记。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、
life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves.
yourself-yourselves.
例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也好背，合口集中八个整
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握
非谓语动词的一些特殊用法
后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have，let和make
此三动词是使役，注意观察听到see
还有feel和watch，使用它们要仔细
后接宾补略去to，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握八字言
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接动名，使用它们要记清
放弃享受可后悔，
坚持练习必完成，
延期避免非介意掌握它们今必行
动名词在句中的功能及其它
动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，
动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义
现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)
现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表
还有宾语补足语，忘记此项不可以
分词做定语的位置及其它
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
分词做状语在句子中所表示的意义
定分位置有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有颠倒
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过分动作完成了
(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
独立主格结构
独立结构要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主，句子结构必分明
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多
时间条件和原因，方式伴随没别的
状从和其前三个，可以互变不难学
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before longlong 在前(long before)，很久前，
long在后(before long)，不久后
巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again;
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.
常用the的情况
特指、重现用定冠;独一无二把冠添。
党、政、机关开会议，组织农业帽在前。
江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。
阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。
节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
定冠词的习惯用法
①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths
②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven
sighs.
④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示类别。如：the rich.
⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his teens.
⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列结构中的冠词。
-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠词的场合
抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;
泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名;
刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;
唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。
上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解
①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last
night.等抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。
③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。
有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.
⑤普通名词并列时不用冠词
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。
What's the English for labour.The English of shakespear.
作限定时用the.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the
Beijing station中用the.
动词形式的变化
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，不按规则也有些。
第三个
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变
关于best的各种实用表达
放牛郎王关东 发表了文章 • 0 个评论 • 6573 次浏览 • 2016-04-05 16:30
关于best的各种实用表达
不同词性的“best”
Best除了作形容词，表示“最好的”以外，还可以当做动词、名词、副词用，表达起来简洁明了。
动词用法
作动词用时，best可以表示：打败 （get the better of）、优于（get an advantage over）、超过（outdo）；超越 （outreach），以智取胜（outwit），避免（circumvent）等诸多意思。
➤ Jack's wife always bests him at bridge.
Jack的妻子打桥牌总是赢过他。
➤ The goal was to best the competition.
目标是在这场比赛中取胜。
➤Joe was bested in the debate.
乔在辩论中被打败了。
名词用法
Best做名词用时，表示最好的事物。
➤Marilyn wanted nothing but the best for herself and her family.
Marilyn什么都不想要，只想自己和家人能够得到最好的。
➤Even the best of us make mistakes.
即使是我们当中最能干的人也会出错。
副词用法
作为副词，best表示程度上极致的，“最、极”的意思。
➤ All the boys are good at drawing faces, but James does it best.
所有的男孩都很擅长画脸，但是James画得最棒。
习语中的“best”
Best也经常出现在英语习语中，了解这些习语可以避免口语中张冠李戴的尴尬，以下就是一些常见的包含“best”的习语。
1
best man
伴郎。
婚礼上新郎一方主要的男性陪从者。随着同性婚姻（same-sex marriage）的出现，这一表达正逐渐失去其性别区别的意义（gendered meaning）。
2
the best people
上流社会人士，优秀人才。
该群体被认为优于绝大多数人，可能是因为他们来自古老的、有名望的（established）家族，也可能因为其拥有更高尚的道德品质（superior moral qualities）。
➤ The best people possess a feeling for beauty, the courage to take risks, the discipline to tell the truth, the capacity for sacrifice.——Ernest Hemingway
优秀的人拥有对美的感悟、冒险的勇气、求真的原则和牺牲的能力。——欧内斯特·海明威
3
best boy
灯光助理。
电影摄制组中首席灯光师( the chief electrician）的主要助手。
4
best seller
畅销书/畅销作家。
每个作家都希望自己能够成为畅销书的作家，或者自己的书成为畅销作品。这一词汇通常指代书籍或者其他产品，但有时也指代畅销书的作家 （best-selling author）。
5
second best
居于第二位的。在质量上仅次于最好的。
没有人想做次好的，但是“次好”是否是一件坏事取决于“最好”是谁。例如，福布斯美国富豪排行榜上，沃伦·巴菲特是第二好的。价值580亿美元的净资产（net worth）使得他列于价值720亿美元的比尔盖茨之下，位居第二。
6
to give it one's best shot
尽最大的能力去做。
类似于“to do one's best”，两种表达方式都表示“尽某人最大的能力做某事”，但两者的含义又略有不同。
➤I always try to do my best.
我总是竭尽全力，尽我所能。（适用于任何情境）
➤I may not have time to pick up the laundry, but I'll do my best.
我可能没时间去拿衣服了，但我会尽力的。（暗示这一努力很可能是无用功）
➤Everyone else in the contest has more experience, but I'll give it my best shot.
这场竞赛中的其他选手都拥有更丰富的经验，但我会尽力拼一把。（失败几率远高于成功几率）
7
to make the best of it
勉为其难，随遇而安；适应坏的情况。
➤ The tornado destroyed our house, but we'll make the best of it.
龙卷风毁了我们的家，但我们会尽量承受住。
8
for the best
有更好的结果；（虽然初时不妙）终于圆满了结
➤ His bride left him at the altar, but it was for the best because he met and married someone better.
他的新娘在婚礼上抛下了他，但这更好，因为他遇见并娶到了更好的人。
9
the best of both worlds
两全其美。
在这一情况下，你可以同时享受两种完全不同的事物。
➤ Nina Dobev, who portrays both human Elena and her doppelganger, former vampire Katherine in The Vampire Diaries – said she gets the best of both worlds.
Nina Dobev在《吸血鬼日记》中同时扮演了人类Elena和她的分身吸血鬼Katherine，她称，她享受这两种完全不同的体验。
带“best”的词组
有些带best的表达需要用连字符连接，我们来看看这些常见的词组。
best-built建得最好的
best-bred 喂养得最好的
best-managed 管理得最好的
best-preserved 保存得完好的
best-intentioned 最善意的
best-natured 天性善良的
best-tempered 脾气最好的
best-dressed 衣着最佳的
best-kept 保存得最好的
best-laid 安排得完美的 查看全部
不同词性的“best”
Best除了作形容词，表示“最好的”以外，还可以当做动词、名词、副词用，表达起来简洁明了。
动词用法
作动词用时，best可以表示：打败 （get the better of）、优于（get an advantage over）、超过（outdo）；超越 （outreach），以智取胜（outwit），避免（circumvent）等诸多意思。
➤ Jack's wife always bests him at bridge.
Jack的妻子打桥牌总是赢过他。
➤ The goal was to best the competition.
目标是在这场比赛中取胜。
➤Joe was bested in the debate.
乔在辩论中被打败了。
名词用法
Best做名词用时，表示最好的事物。
➤Marilyn wanted nothing but the best for herself and her family.
Marilyn什么都不想要，只想自己和家人能够得到最好的。
➤Even the best of us make mistakes.
即使是我们当中最能干的人也会出错。
副词用法
作为副词，best表示程度上极致的，“最、极”的意思。
➤ All the boys are good at drawing faces, but James does it best.
所有的男孩都很擅长画脸，但是James画得最棒。
习语中的“best”
Best也经常出现在英语习语中，了解这些习语可以避免口语中张冠李戴的尴尬，以下就是一些常见的包含“best”的习语。
1
best man
伴郎。
婚礼上新郎一方主要的男性陪从者。随着同性婚姻（same-sex marriage）的出现，这一表达正逐渐失去其性别区别的意义（gendered meaning）。
2
the best people
上流社会人士，优秀人才。
该群体被认为优于绝大多数人，可能是因为他们来自古老的、有名望的（established）家族，也可能因为其拥有更高尚的道德品质（superior moral qualities）。
➤ The best people possess a feeling for beauty, the courage to take risks, the discipline to tell the truth, the capacity for sacrifice.——Ernest Hemingway
优秀的人拥有对美的感悟、冒险的勇气、求真的原则和牺牲的能力。——欧内斯特·海明威
3
best boy
灯光助理。
电影摄制组中首席灯光师( the chief electrician）的主要助手。
4
best seller
畅销书/畅销作家。
每个作家都希望自己能够成为畅销书的作家，或者自己的书成为畅销作品。这一词汇通常指代书籍或者其他产品，但有时也指代畅销书的作家 （best-selling author）。
5
second best
居于第二位的。在质量上仅次于最好的。
没有人想做次好的，但是“次好”是否是一件坏事取决于“最好”是谁。例如，福布斯美国富豪排行榜上，沃伦·巴菲特是第二好的。价值580亿美元的净资产（net worth）使得他列于价值720亿美元的比尔盖茨之下，位居第二。
6
to give it one's best shot
尽最大的能力去做。
类似于“to do one's best”，两种表达方式都表示“尽某人最大的能力做某事”，但两者的含义又略有不同。
➤I always try to do my best.
我总是竭尽全力，尽我所能。（适用于任何情境）
➤I may not have time to pick up the laundry, but I'll do my best.
我可能没时间去拿衣服了，但我会尽力的。（暗示这一努力很可能是无用功）
➤Everyone else in the contest has more experience, but I'll give it my best shot.
这场竞赛中的其他选手都拥有更丰富的经验，但我会尽力拼一把。（失败几率远高于成功几率）
7
to make the best of it
勉为其难，随遇而安；适应坏的情况。
➤ The tornado destroyed our house, but we'll make the best of it.
龙卷风毁了我们的家，但我们会尽量承受住。
8
for the best
有更好的结果；（虽然初时不妙）终于圆满了结
➤ His bride left him at the altar, but it was for the best because he met and married someone better.
他的新娘在婚礼上抛下了他，但这更好，因为他遇见并娶到了更好的人。
9
the best of both worlds
两全其美。
在这一情况下，你可以同时享受两种完全不同的事物。
➤ Nina Dobev, who portrays both human Elena and her doppelganger, former vampire Katherine in The Vampire Diaries – said she gets the best of both worlds.
Nina Dobev在《吸血鬼日记》中同时扮演了人类Elena和她的分身吸血鬼Katherine，她称，她享受这两种完全不同的体验。
带“best”的词组
有些带best的表达需要用连字符连接，我们来看看这些常见的词组。
best-built建得最好的
best-bred 喂养得最好的
best-managed 管理得最好的
best-preserved 保存得完好的
best-intentioned 最善意的
best-natured 天性善良的
best-tempered 脾气最好的
best-dressed 衣着最佳的
best-kept 保存得最好的
best-laid 安排得完美的 查看全部
关于best的各种实用表达
不同词性的“best”
Best除了作形容词，表示“最好的”以外，还可以当做动词、名词、副词用，表达起来简洁明了。
动词用法
作动词用时，best可以表示：打败 （get the better of）、优于（get an advantage over）、超过（outdo）；超越 （outreach），以智取胜（outwit），避免（circumvent）等诸多意思。
➤ Jack's wife always bests him at bridge.
Jack的妻子打桥牌总是赢过他。
➤ The goal was to best the competition.
目标是在这场比赛中取胜。
➤Joe was bested in the debate.
乔在辩论中被打败了。
名词用法
Best做名词用时，表示最好的事物。
➤Marilyn wanted nothing but the best for herself and her family.
Marilyn什么都不想要，只想自己和家人能够得到最好的。
➤Even the best of us make mistakes.
即使是我们当中最能干的人也会出错。
副词用法
作为副词，best表示程度上极致的，“最、极”的意思。
➤ All the boys are good at drawing faces, but James does it best.
所有的男孩都很擅长画脸，但是James画得最棒。
习语中的“best”
Best也经常出现在英语习语中，了解这些习语可以避免口语中张冠李戴的尴尬，以下就是一些常见的包含“best”的习语。
1
best man
伴郎。
婚礼上新郎一方主要的男性陪从者。随着同性婚姻（same-sex marriage）的出现，这一表达正逐渐失去其性别区别的意义（gendered meaning）。
2
the best people
上流社会人士，优秀人才。
该群体被认为优于绝大多数人，可能是因为他们来自古老的、有名望的（established）家族，也可能因为其拥有更高尚的道德品质（superior moral qualities）。
➤ The best people possess a feeling for beauty, the courage to take risks, the discipline to tell the truth, the capacity for sacrifice.——Ernest Hemingway
优秀的人拥有对美的感悟、冒险的勇气、求真的原则和牺牲的能力。——欧内斯特·海明威
3
best boy
灯光助理。
电影摄制组中首席灯光师( the chief electrician）的主要助手。
4
best seller
畅销书/畅销作家。
每个作家都希望自己能够成为畅销书的作家，或者自己的书成为畅销作品。这一词汇通常指代书籍或者其他产品，但有时也指代畅销书的作家 （best-selling author）。
5
second best
居于第二位的。在质量上仅次于最好的。
没有人想做次好的，但是“次好”是否是一件坏事取决于“最好”是谁。例如，福布斯美国富豪排行榜上，沃伦·巴菲特是第二好的。价值580亿美元的净资产（net worth）使得他列于价值720亿美元的比尔盖茨之下，位居第二。
6
to give it one's best shot
尽最大的能力去做。
类似于“to do one's best”，两种表达方式都表示“尽某人最大的能力做某事”，但两者的含义又略有不同。
➤I always try to do my best.
我总是竭尽全力，尽我所能。（适用于任何情境）
➤I may not have time to pick up the laundry, but I'll do my best.
我可能没时间去拿衣服了，但我会尽力的。（暗示这一努力很可能是无用功）
➤Everyone else in the contest has more experience, but I'll give it my best shot.
这场竞赛中的其他选手都拥有更丰富的经验，但我会尽力拼一把。（失败几率远高于成功几率）
7
to make the best of it
勉为其难，随遇而安；适应坏的情况。
➤ The tornado destroyed our house, but we'll make the best of it.
龙卷风毁了我们的家，但我们会尽量承受住。
8
for the best
有更好的结果；（虽然初时不妙）终于圆满了结
➤ His bride left him at the altar, but it was for the best because he met and married someone better.
他的新娘在婚礼上抛下了他，但这更好，因为他遇见并娶到了更好的人。
9
the best of both worlds
两全其美。
在这一情况下，你可以同时享受两种完全不同的事物。
➤ Nina Dobev, who portrays both human Elena and her doppelganger, former vampire Katherine in The Vampire Diaries – said she gets the best of both worlds.
Nina Dobev在《吸血鬼日记》中同时扮演了人类Elena和她的分身吸血鬼Katherine，她称，她享受这两种完全不同的体验。
带“best”的词组
有些带best的表达需要用连字符连接，我们来看看这些常见的词组。
best-built建得最好的
best-bred 喂养得最好的
best-managed 管理得最好的
best-preserved 保存得完好的
best-intentioned 最善意的
best-natured 天性善良的
best-tempered 脾气最好的
best-dressed 衣着最佳的
best-kept 保存得最好的
best-laid 安排得完美的
各种植物的英语用法
放牛郎王关东 发表了文章 • 0 个评论 • 3844 次浏览 • 2016-04-05 16:28
各种植物的英语用法
rose 玫瑰
想来不少人都知道那句有名的诗，my love's like a red, red rose，用红玫瑰喻心上人。
She is a rose of loveliness.
她是位可爱的美人。
peach 桃子
Peach: (Informal)A particularly admirable or pleasing person or thing.
(非正式用语) 受人欢迎的人(或物) 极受尊敬或欢迎的人或事物
I must say his latest girlfriend is a peach.
我得说他新交的女朋友十分漂亮。
He is a peachto work with.
他是个合作的好伙伴。(桃——受人喜欢的人)
wall flowers 壁花
wall flower，或译为“壁花”，是很传神的描述，女孩如花，却没人请跳舞，只好坐在墙边，静静地开放，倒也不失为一种风景。
There were far more girls than boys at the dance so there were obviously several wall flowers.
来参加舞会的女孩比男孩多得多，很显然有的女孩只有坐冷板凳了。(桂竹香——舞会上没有舞伴而坐着看的女子)
lily 百合花
lily在英语中是纯洁的象征，也是美丽的标志，所以英语中有as fair as a lily(美极了)的说法，还用paint the lily来表示“作不恰当而过分的修饰”，有些“画蛇添足”的意思。
She is a virgin, a most unspotted lily.
她是个纯洁的少女，一朵洁白无瑕的百合花。
seed 种子
He was the No.1 seed in the table-tennis championship.
他是这届乒乓球锦标赛头号种子选手。
pumpkins 南瓜
A man of learning is supposed to be some pumpkins.
学问高深的人常被认为是重要人物。
daisy 雏菊
He is a real daisy.
他是个顶呱呱的人物。
flower 花
The country lost the flower of its youth in the war。
那个国家在战争中失去了许多优秀青年。
gooseberry 醋栗
女伴，这个短语源自青年男女相聚时须有老妇陪伴的古老习俗，译成“当电灯泡”也是很形象的表达。
I'll leave you two young people alone;I‘m sure you don’t want me to play gooseberry。
你们两个年轻人单独在一起吧，我敢肯定你们不希望我夹在你们中间。
lemon 柠檬
lemon是指次品，如次品的车子。在消费市场上lemon的概念已经扩展到了次品电脑。舞场上的次品，一定是哪个傻乎乎的不讨她喜欢的家伙喽。
She was stuck with a lemon on the dance floor。
她在舞场上被一个讨厌的舞伴缠上了。 查看全部
rose 玫瑰
想来不少人都知道那句有名的诗，my love's like a red, red rose，用红玫瑰喻心上人。
She is a rose of loveliness.
她是位可爱的美人。
peach 桃子
Peach: (Informal)A particularly admirable or pleasing person or thing.
(非正式用语) 受人欢迎的人(或物) 极受尊敬或欢迎的人或事物
I must say his latest girlfriend is a peach.
我得说他新交的女朋友十分漂亮。
He is a peachto work with.
他是个合作的好伙伴。(桃——受人喜欢的人)
wall flowers 壁花
wall flower，或译为“壁花”，是很传神的描述，女孩如花，却没人请跳舞，只好坐在墙边，静静地开放，倒也不失为一种风景。
There were far more girls than boys at the dance so there were obviously several wall flowers.
来参加舞会的女孩比男孩多得多，很显然有的女孩只有坐冷板凳了。(桂竹香——舞会上没有舞伴而坐着看的女子)
lily 百合花
lily在英语中是纯洁的象征，也是美丽的标志，所以英语中有as fair as a lily(美极了)的说法，还用paint the lily来表示“作不恰当而过分的修饰”，有些“画蛇添足”的意思。
She is a virgin, a most unspotted lily.
她是个纯洁的少女，一朵洁白无瑕的百合花。
seed 种子
He was the No.1 seed in the table-tennis championship.
他是这届乒乓球锦标赛头号种子选手。
pumpkins 南瓜
A man of learning is supposed to be some pumpkins.
学问高深的人常被认为是重要人物。
daisy 雏菊
He is a real daisy.
他是个顶呱呱的人物。
flower 花
The country lost the flower of its youth in the war。
那个国家在战争中失去了许多优秀青年。
gooseberry 醋栗
女伴，这个短语源自青年男女相聚时须有老妇陪伴的古老习俗，译成“当电灯泡”也是很形象的表达。
I'll leave you two young people alone;I‘m sure you don’t want me to play gooseberry。
你们两个年轻人单独在一起吧，我敢肯定你们不希望我夹在你们中间。
lemon 柠檬
lemon是指次品，如次品的车子。在消费市场上lemon的概念已经扩展到了次品电脑。舞场上的次品，一定是哪个傻乎乎的不讨她喜欢的家伙喽。
She was stuck with a lemon on the dance floor。
她在舞场上被一个讨厌的舞伴缠上了。 查看全部
各种植物的英语用法
rose 玫瑰
想来不少人都知道那句有名的诗，my love's like a red, red rose，用红玫瑰喻心上人。
She is a rose of loveliness.
她是位可爱的美人。
peach 桃子
Peach: (Informal)A particularly admirable or pleasing person or thing.
(非正式用语) 受人欢迎的人(或物) 极受尊敬或欢迎的人或事物
I must say his latest girlfriend is a peach.
我得说他新交的女朋友十分漂亮。
He is a peachto work with.
他是个合作的好伙伴。(桃——受人喜欢的人)
wall flowers 壁花
wall flower，或译为“壁花”，是很传神的描述，女孩如花，却没人请跳舞，只好坐在墙边，静静地开放，倒也不失为一种风景。
There were far more girls than boys at the dance so there were obviously several wall flowers.
来参加舞会的女孩比男孩多得多，很显然有的女孩只有坐冷板凳了。(桂竹香——舞会上没有舞伴而坐着看的女子)
lily 百合花
lily在英语中是纯洁的象征，也是美丽的标志，所以英语中有as fair as a lily(美极了)的说法，还用paint the lily来表示“作不恰当而过分的修饰”，有些“画蛇添足”的意思。
She is a virgin, a most unspotted lily.
她是个纯洁的少女，一朵洁白无瑕的百合花。
seed 种子
He was the No.1 seed in the table-tennis championship.
他是这届乒乓球锦标赛头号种子选手。
pumpkins 南瓜
A man of learning is supposed to be some pumpkins.
学问高深的人常被认为是重要人物。
daisy 雏菊
He is a real daisy.
他是个顶呱呱的人物。
flower 花
The country lost the flower of its youth in the war。
那个国家在战争中失去了许多优秀青年。
gooseberry 醋栗
女伴，这个短语源自青年男女相聚时须有老妇陪伴的古老习俗，译成“当电灯泡”也是很形象的表达。
I'll leave you two young people alone;I‘m sure you don’t want me to play gooseberry。
你们两个年轻人单独在一起吧，我敢肯定你们不希望我夹在你们中间。
lemon 柠檬
lemon是指次品，如次品的车子。在消费市场上lemon的概念已经扩展到了次品电脑。舞场上的次品，一定是哪个傻乎乎的不讨她喜欢的家伙喽。
She was stuck with a lemon on the dance floor。
她在舞场上被一个讨厌的舞伴缠上了。
关于英语数词的实用用法
放牛郎王关东 发表了文章 • 0 个评论 • 3363 次浏览 • 2016-04-05 15:02
【基础知识】关键词：基数；序数；倍数；分数；大数；约数
1. 倍数：三种方式—twice as +adj. + as;
twice more + adj. + than;
twice + the size of
①. twice the size of ours 两倍于
②. twice as large as ours 两倍于
③. twice larger than ours 比…大两倍
④. twice as many people as ...两倍于……的人
undefined
2. 序数：
①. one's fifteenthbirthday 十五岁生日
②. a secondtime/birth又一次/再生
the/a firstprize 一等奖
③. the secondlargest city 第二大城市
④. be second(only) to (none) 仅次于/不亚于
⑤. the first/lastto come第一个/最后一个到
undefined
3. 复数：“…（数量）的…”三种方式—数+量’s +名词；a 数-量 +名词；a 名词 +数+量+形
①. three days' stay（三天的停留）；
one minute's wait（一分钟的等候）
②. a fifteen-year-old boy（一个十五岁的男孩）
③. a wall two meters high（两米高的墙）
a boy fifteen years old（一个十五岁的男孩）
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4. 约数：年代；年龄；大概时间；半个；几十个
①. In the 1980s 在20世纪八十年代
②. in one's fifties 在他五十多岁的时候
③. in the past/recent/last ten years 在过去的…年里
④. in a day or two 一两天后
⑤. half amonth/day 半个月/天
⑥. two days andhalf/two and a half days 两天半
⑦. hundreds of 几百个
⑧. tens of thousands of 成千上万
⑨. hundreds of thousands of 几十万
⑩. dozens(打)/scores(二十)/decades(十年) of
成打的/几十/几十年的
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5. 分数：基数-序数（s）
①. one second/twothirds二分之一/三分之二
②. a half/aquarter 一半/四分之一
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6. 大数：在可数名词的复数前；在不可数名词前
仅用于可数名词
两者均可
仅用于不可数名词
many
lots of；a lot of
much
a good many
plenty of
a great deal of
a large number of
a large quantity of
a large amount of
quite a few
quantities of
not a little 查看全部
1. 倍数：三种方式—twice as +adj. + as;
twice more + adj. + than;
twice + the size of
①. twice the size of ours 两倍于
②. twice as large as ours 两倍于
③. twice larger than ours 比…大两倍
④. twice as many people as ...两倍于……的人
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2. 序数：
①. one's fifteenthbirthday 十五岁生日
②. a secondtime/birth又一次/再生
the/a firstprize 一等奖
③. the secondlargest city 第二大城市
④. be second(only) to (none) 仅次于/不亚于
⑤. the first/lastto come第一个/最后一个到
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3. 复数：“…（数量）的…”三种方式—数+量’s +名词；a 数-量 +名词；a 名词 +数+量+形
①. three days' stay（三天的停留）；
one minute's wait（一分钟的等候）
②. a fifteen-year-old boy（一个十五岁的男孩）
③. a wall two meters high（两米高的墙）
a boy fifteen years old（一个十五岁的男孩）
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4. 约数：年代；年龄；大概时间；半个；几十个
①. In the 1980s 在20世纪八十年代
②. in one's fifties 在他五十多岁的时候
③. in the past/recent/last ten years 在过去的…年里
④. in a day or two 一两天后
⑤. half amonth/day 半个月/天
⑥. two days andhalf/two and a half days 两天半
⑦. hundreds of 几百个
⑧. tens of thousands of 成千上万
⑨. hundreds of thousands of 几十万
⑩. dozens(打)/scores(二十)/decades(十年) of
成打的/几十/几十年的
undefined
5. 分数：基数-序数（s）
①. one second/twothirds二分之一/三分之二
②. a half/aquarter 一半/四分之一
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6. 大数：在可数名词的复数前；在不可数名词前
仅用于可数名词
两者均可
仅用于不可数名词
many
lots of；a lot of
much
a good many
plenty of
a great deal of
a large number of
a large quantity of
a large amount of
quite a few
quantities of
not a little 查看全部
【基础知识】关键词：基数；序数；倍数；分数；大数；约数
1. 倍数：三种方式—twice as +adj. + as;
twice more + adj. + than;
twice + the size of
①. twice the size of ours 两倍于
②. twice as large as ours 两倍于
③. twice larger than ours 比…大两倍
④. twice as many people as ...两倍于……的人
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2. 序数：
①. one's fifteenthbirthday 十五岁生日
②. a secondtime/birth又一次/再生
the/a firstprize 一等奖
③. the secondlargest city 第二大城市
④. be second(only) to (none) 仅次于/不亚于
⑤. the first/lastto come第一个/最后一个到
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3. 复数：“…（数量）的…”三种方式—数+量’s +名词；a 数-量 +名词；a 名词 +数+量+形
①. three days' stay（三天的停留）；
one minute's wait（一分钟的等候）
②. a fifteen-year-old boy（一个十五岁的男孩）
③. a wall two meters high（两米高的墙）
a boy fifteen years old（一个十五岁的男孩）
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4. 约数：年代；年龄；大概时间；半个；几十个
①. In the 1980s 在20世纪八十年代
②. in one's fifties 在他五十多岁的时候
③. in the past/recent/last ten years 在过去的…年里
④. in a day or two 一两天后
⑤. half amonth/day 半个月/天
⑥. two days andhalf/two and a half days 两天半
⑦. hundreds of 几百个
⑧. tens of thousands of 成千上万
⑨. hundreds of thousands of 几十万
⑩. dozens(打)/scores(二十)/decades(十年) of
成打的/几十/几十年的
undefined
5. 分数：基数-序数（s）
①. one second/twothirds二分之一/三分之二
②. a half/aquarter 一半/四分之一
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6. 大数：在可数名词的复数前；在不可数名词前
仅用于可数名词
两者均可
仅用于不可数名词
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a large quantity of
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not a little
英语学习：说语法无所谓的，请不要误人子弟
每日交易策略提示 发表了文章 • 0 个评论 • 3325 次浏览 • 2015-10-20 11:19
英语学习：说语法无所谓的，请不要误人子弟
我以前也有过这样的想法，不过后来现实情况将这幼稚的思维击的粉碎。如果你只是希望看看洋人的幼儿园读物，或是如同一个洋人的三岁宝宝那样说话，是的，你可以不学语法。但是如果是这样的话，我就不明白了，那你干嘛学英语？有人说我在国外，我从没学过语法，我说话鬼子照样听得懂。是啊，你不过是上街买买菜，吃饭点点单，出门问问路。就是文盲的中国大婶，去了国外几年，也照样能办到。但是你能和鬼子讨论历史吗？你能和鬼子学术辩论吗？你能精确的表达出你想要表达的意思吗？
不知道有没有朋友有过这样的情况，明明听到一句话或看到一句话，每个词都认得，就算不认得的，也可以查出来了，但就是不明白什么意思。是什么原因，你有想过吗？
不是每个洋人都愿意用宝宝用语和你说话的，不是每本书，每本杂志都是给宝宝们看的。
很多莫名其妙的人用我们学汉语的情况来解释学英语不需要语法知识，我真是对这些人无语了。我倒现在都搞不明白，这些人是真的不懂，还是故意挖坑让那些学弟们往坑里跳。母语和第二语言能一起比较吗？
最后借我在另一个帖子里的问题来问问主张不用学语法的大神，请来解释一下这三句话。
如果你找你男票要辆车，你说Could you give me a new car.
你男票回答
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
请问这三句话该怎么理解。
如果你根本就没学过这个语法，你又能懂得这三句话，请你告诉我你是怎么懂得。
第一句是正常语气，表示能实现。第二句是虚拟语气，表示不能实现。第三句是什么？过去时的虚拟语气？这表示什么?_?
第三句的意思是说，我若是曾经有过那么多钱，我早帮你买过了，但是我一直就没有有过钱啊，所以很抱歉。
我在国外的语法书上，只看见主语和宾语，没有见到过什么定状补，各种不同的从句什么的设定。语法其实并不难，但是实际上是我们自己把他复杂化了。我需要通过用语法去理解一句话，但我何必管这句话是壮语从句还是什么宾语从句。有时候有吧友贴出一句话求翻译，我一看到人侃侃而谈，这是什么什么引导的什么什么从句，用来修饰什么什么，我就想问，你看书和说话的时候都是这样来理解的吗？那难怪大家那么讨厌语法，也学不好语法了。
学语法，还是看国外的语法书吧。
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
这三句话我试过了，如果你拿去百度翻译，给你的都是一个意思 “如果我有更多的钱，我会给你一辆车。”
但是背后的真实意思，是上面所说的，如果你语法烂，你能明白你男票背后的意思吗？你是不是还在做梦呢。
有一句话说得好，当精通一门语言，你的思维、灵魂会发生改变
对，这是很多人最容易犯的错误。我刚到国外，我们老师唯一愿意去主动纠正的就是这个错误。对方使用否定句的时候，我们经常会使用Yes来表示你说的对，我同意你的说法。其实你说的和洋人理解的正好相反。 查看全部
我以前也有过这样的想法，不过后来现实情况将这幼稚的思维击的粉碎。如果你只是希望看看洋人的幼儿园读物，或是如同一个洋人的三岁宝宝那样说话，是的，你可以不学语法。但是如果是这样的话，我就不明白了，那你干嘛学英语？有人说我在国外，我从没学过语法，我说话鬼子照样听得懂。是啊，你不过是上街买买菜，吃饭点点单，出门问问路。就是文盲的中国大婶，去了国外几年，也照样能办到。但是你能和鬼子讨论历史吗？你能和鬼子学术辩论吗？你能精确的表达出你想要表达的意思吗？
不知道有没有朋友有过这样的情况，明明听到一句话或看到一句话，每个词都认得，就算不认得的，也可以查出来了，但就是不明白什么意思。是什么原因，你有想过吗？
不是每个洋人都愿意用宝宝用语和你说话的，不是每本书，每本杂志都是给宝宝们看的。
很多莫名其妙的人用我们学汉语的情况来解释学英语不需要语法知识，我真是对这些人无语了。我倒现在都搞不明白，这些人是真的不懂，还是故意挖坑让那些学弟们往坑里跳。母语和第二语言能一起比较吗？
最后借我在另一个帖子里的问题来问问主张不用学语法的大神，请来解释一下这三句话。
如果你找你男票要辆车，你说Could you give me a new car.
你男票回答
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
请问这三句话该怎么理解。
如果你根本就没学过这个语法，你又能懂得这三句话，请你告诉我你是怎么懂得。
第一句是正常语气，表示能实现。第二句是虚拟语气，表示不能实现。第三句是什么？过去时的虚拟语气？这表示什么?_?
第三句的意思是说，我若是曾经有过那么多钱，我早帮你买过了，但是我一直就没有有过钱啊，所以很抱歉。
我在国外的语法书上，只看见主语和宾语，没有见到过什么定状补，各种不同的从句什么的设定。语法其实并不难，但是实际上是我们自己把他复杂化了。我需要通过用语法去理解一句话，但我何必管这句话是壮语从句还是什么宾语从句。有时候有吧友贴出一句话求翻译，我一看到人侃侃而谈，这是什么什么引导的什么什么从句，用来修饰什么什么，我就想问，你看书和说话的时候都是这样来理解的吗？那难怪大家那么讨厌语法，也学不好语法了。
学语法，还是看国外的语法书吧。
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
这三句话我试过了，如果你拿去百度翻译，给你的都是一个意思 “如果我有更多的钱，我会给你一辆车。”
但是背后的真实意思，是上面所说的，如果你语法烂，你能明白你男票背后的意思吗？你是不是还在做梦呢。
有一句话说得好，当精通一门语言，你的思维、灵魂会发生改变
对，这是很多人最容易犯的错误。我刚到国外，我们老师唯一愿意去主动纠正的就是这个错误。对方使用否定句的时候，我们经常会使用Yes来表示你说的对，我同意你的说法。其实你说的和洋人理解的正好相反。 查看全部
英语学习：说语法无所谓的，请不要误人子弟
我以前也有过这样的想法，不过后来现实情况将这幼稚的思维击的粉碎。如果你只是希望看看洋人的幼儿园读物，或是如同一个洋人的三岁宝宝那样说话，是的，你可以不学语法。但是如果是这样的话，我就不明白了，那你干嘛学英语？有人说我在国外，我从没学过语法，我说话鬼子照样听得懂。是啊，你不过是上街买买菜，吃饭点点单，出门问问路。就是文盲的中国大婶，去了国外几年，也照样能办到。但是你能和鬼子讨论历史吗？你能和鬼子学术辩论吗？你能精确的表达出你想要表达的意思吗？
不知道有没有朋友有过这样的情况，明明听到一句话或看到一句话，每个词都认得，就算不认得的，也可以查出来了，但就是不明白什么意思。是什么原因，你有想过吗？
不是每个洋人都愿意用宝宝用语和你说话的，不是每本书，每本杂志都是给宝宝们看的。
很多莫名其妙的人用我们学汉语的情况来解释学英语不需要语法知识，我真是对这些人无语了。我倒现在都搞不明白，这些人是真的不懂，还是故意挖坑让那些学弟们往坑里跳。母语和第二语言能一起比较吗？
最后借我在另一个帖子里的问题来问问主张不用学语法的大神，请来解释一下这三句话。
如果你找你男票要辆车，你说Could you give me a new car.
你男票回答
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
请问这三句话该怎么理解。
如果你根本就没学过这个语法，你又能懂得这三句话，请你告诉我你是怎么懂得。
第一句是正常语气，表示能实现。第二句是虚拟语气，表示不能实现。第三句是什么？过去时的虚拟语气？这表示什么?_?
第三句的意思是说，我若是曾经有过那么多钱，我早帮你买过了，但是我一直就没有有过钱啊，所以很抱歉。
我在国外的语法书上，只看见主语和宾语，没有见到过什么定状补，各种不同的从句什么的设定。语法其实并不难，但是实际上是我们自己把他复杂化了。我需要通过用语法去理解一句话，但我何必管这句话是壮语从句还是什么宾语从句。有时候有吧友贴出一句话求翻译，我一看到人侃侃而谈，这是什么什么引导的什么什么从句，用来修饰什么什么，我就想问，你看书和说话的时候都是这样来理解的吗？那难怪大家那么讨厌语法，也学不好语法了。
学语法，还是看国外的语法书吧。
1. If I have more money, I will give you a car.
2. If I had more money, I would give you a car.
3. If I had had more money, I would have given you a car.
这三句话我试过了，如果你拿去百度翻译，给你的都是一个意思 “如果我有更多的钱，我会给你一辆车。”
但是背后的真实意思，是上面所说的，如果你语法烂，你能明白你男票背后的意思吗？你是不是还在做梦呢。
有一句话说得好，当精通一门语言，你的思维、灵魂会发生改变
对，这是很多人最容易犯的错误。我刚到国外，我们老师唯一愿意去主动纠正的就是这个错误。对方使用否定句的时候，我们经常会使用Yes来表示你说的对，我同意你的说法。其实你说的和洋人理解的正好相反。
分词的用法全解析
Diana 发表了文章 • 0 个评论 • 4228 次浏览 • 2015-06-19 12:10
分词的用法全解析
什么是分词：
分词也是一种限定动词，分为现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化，又带有宾语并能被状语修饰。分词在句中主要作定语、状语用，作表语也十分普遍。
分词的作用：作定语
1、作定语
分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
（1）前置定语
He is a promising young man.? 他是一个有前途的年轻人。
Make less noise. There's a sleeping child.? 不要出太大声音，有个孩子在睡觉。
We only sell used books.? 我们只卖用过的书。
（2）后置定语
The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper.? 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。
The bridge built last month needs repairing.? 上个月建造的那座桥需要修理。
分词的作用：分词作状语
Being a student, he likes to help others. 作为一个学生，他喜欢帮助别人。
Wearing a new pair of glasses, she can read easily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。
She is there waiting for us. 她在那儿等我们呢。
Told by the teacher, she knew she was wrong. 经老师一说，她知道自己不对。
分词的作用：分词作表语
现在分词： 表示主动，正在进行
过去分词： 表示被动，已经完成
She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。 查看全部
什么是分词：
分词也是一种限定动词，分为现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化，又带有宾语并能被状语修饰。分词在句中主要作定语、状语用，作表语也十分普遍。
分词的作用：作定语
1、作定语
分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
（1）前置定语
He is a promising young man.? 他是一个有前途的年轻人。
Make less noise. There's a sleeping child.? 不要出太大声音，有个孩子在睡觉。
We only sell used books.? 我们只卖用过的书。
（2）后置定语
The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper.? 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。
The bridge built last month needs repairing.? 上个月建造的那座桥需要修理。
分词的作用：分词作状语
Being a student, he likes to help others. 作为一个学生，他喜欢帮助别人。
Wearing a new pair of glasses, she can read easily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。
She is there waiting for us. 她在那儿等我们呢。
Told by the teacher, she knew she was wrong. 经老师一说，她知道自己不对。
分词的作用：分词作表语
现在分词： 表示主动，正在进行
过去分词： 表示被动，已经完成
She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。 查看全部
分词的用法全解析
什么是分词：
分词也是一种限定动词，分为现在分词和过去分词。它保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征。分词有时态和语态变化，又带有宾语并能被状语修饰。分词在句中主要作定语、状语用，作表语也十分普遍。
分词的作用：作定语
1、作定语
分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
（1）前置定语
He is a promising young man.? 他是一个有前途的年轻人。
Make less noise. There's a sleeping child.? 不要出太大声音，有个孩子在睡觉。
We only sell used books.? 我们只卖用过的书。
（2）后置定语
The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper.? 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻小伙子是校园报的编辑。
The bridge built last month needs repairing.? 上个月建造的那座桥需要修理。
分词的作用：分词作状语
Being a student, he likes to help others. 作为一个学生，他喜欢帮助别人。
Wearing a new pair of glasses, she can read easily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。
She is there waiting for us. 她在那儿等我们呢。
Told by the teacher, she knew she was wrong. 经老师一说，她知道自己不对。
分词的作用：分词作表语
现在分词： 表示主动，正在进行
过去分词： 表示被动，已经完成
She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。
He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。
如何使用正确“who”和“whom”
AmiKING 发表了文章 • 0 个评论 • 8887 次浏览 • 2015-04-20 10:38
如何使用正确“who”和“whom”？
正确使用“who”和“whom”这个问题可能已经没有多少人在意，只有一丝不苟的英语老师才会注意，但正确的用法在正式文体写作中依然重要。即使是谨慎的演说家也没有放弃区分这两个词。
读完这篇文章后，你会觉得更能自在运用“who”和“whom”。
1.理解“who”和“whom”的区别。
who和whom都是代词。但是，“who”用作一个句子或短语的“主语”，表示谁在做某事（比如he或she）。
另一方面，“whom”用作一个动词的“宾语”，表示谁发出某个动作（如him或her）。
介词（at、by、for、in、with等等）通常放在“whom”前面，但也不总如此，因此，关键在于问“who is doing what to whom”。在特别疑问句中，后面跟的词是决定使用哪个代词的快速方法。
2.当指示的宾语为动词时，使用“whom”。
To whom it may concern:
To whom did you talk today?
Whom does Sarah love?
3.当指示的主语为句子或短语时，使用“who”。
Who brought the paper inside?
Who talked to you today?
Who went to dinner?
Who ate the cake?
4.问你自己，问题的回答是“he”还是“him”。
如果你的答案是“him”，那么使用“whom”。这很容易记住，因为这两个词的最后一个字母都是“m”。如果你的答案是“he”，那么使用“who”。
例子：这个问题“To [who or whom] did the prize go?”的恰当答案是“It went to him.”（回答“It went to he.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“whom”。
例子：这个问题“[Who or Whom] went to the store?” 的恰当答案是“He went to the store.” （回答“Him went to the store.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“who”。
5.当你在决定“who”或“whom”是否为正确代词时，简化那个句子。
当单词用于一个复杂句中，可能会让你困惑，简化那个句子，只留下基本的主语、谓语和宾语。这能帮到你想清楚词语的用法，分辨词语之间的关系。
比如：
“Marie Antoinette and her ladies-in-waiting only invited people to their party [whoor whom] they considered to love parties as much as they did.”简化的版本是：“whom they considered.”。
“Marie Antoinette prevented her mother from knowing ['who or whom] she invited to the Petit Trianon.”简化的版本：“[who or whom] she invited.”。那么，你可以重新排列为：“she invited whom”。
6.“who”和“whom”之间的区别在非正式口语中并不那么重要，不像正式的书面语。
可能有一天这种区别会完全消失。但现在，对于书面语来说弄清楚还是很重要的。
如何使用正确“who”和“whom”小提示：
[list=1]
以下是一些记住宾语和主语的有效记忆方法；如果你说“I love you”，那么“you”是这个句子中你的情感宾语。“I”是主语。“[Whom or Who] do I love?”正确的说法是“Whom do I love?”，因为答案为“you”，这是个宾语。
问你自己，“who did what to whom?”。
可以写出包含“who”和“whom”的所有问题，但结果总不是那么理想。如果你写“To which person did the prize go?”，因为你不记得“whom”是这个问题中的正确代词，你可以牺牲句子的优雅，以避免语法错误。
学习另一种语言也能大大帮助你。在大部分语言里，用“who”来代替“whom”能引起很大的混淆。很好的例子就是德语或西班牙语。
学习“who”和“whom”能帮助你了解不同语言间的语法和理解。如果你想说流利的英语和正确写出句子，知道它们的区别也是好的。
如何使用正确“who”和“whom”警告：
[list=1]
在这个主题下，还有很多的混淆和误用。只是正确使用“whom”可能会让别人觉得你理解能力强，误用可能会让人觉得你浮夸。永远不要将“whom”用作主语代词。同样，在“whom”的情况下使用“who”也是不正确的。很多人会误解，认为你在试图更加正式。
“Whom are you?”是错误的。这一定要是“Who are you?”。 查看全部
正确使用“who”和“whom”这个问题可能已经没有多少人在意，只有一丝不苟的英语老师才会注意，但正确的用法在正式文体写作中依然重要。即使是谨慎的演说家也没有放弃区分这两个词。
读完这篇文章后，你会觉得更能自在运用“who”和“whom”。
1.理解“who”和“whom”的区别。
who和whom都是代词。但是，“who”用作一个句子或短语的“主语”，表示谁在做某事（比如he或she）。
另一方面，“whom”用作一个动词的“宾语”，表示谁发出某个动作（如him或her）。
介词（at、by、for、in、with等等）通常放在“whom”前面，但也不总如此，因此，关键在于问“who is doing what to whom”。在特别疑问句中，后面跟的词是决定使用哪个代词的快速方法。
2.当指示的宾语为动词时，使用“whom”。
To whom it may concern:
To whom did you talk today?
Whom does Sarah love?
3.当指示的主语为句子或短语时，使用“who”。
Who brought the paper inside?
Who talked to you today?
Who went to dinner?
Who ate the cake?
4.问你自己，问题的回答是“he”还是“him”。
如果你的答案是“him”，那么使用“whom”。这很容易记住，因为这两个词的最后一个字母都是“m”。如果你的答案是“he”，那么使用“who”。
例子：这个问题“To [who or whom] did the prize go?”的恰当答案是“It went to him.”（回答“It went to he.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“whom”。
例子：这个问题“[Who or Whom] went to the store?” 的恰当答案是“He went to the store.” （回答“Him went to the store.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“who”。
5.当你在决定“who”或“whom”是否为正确代词时，简化那个句子。
当单词用于一个复杂句中，可能会让你困惑，简化那个句子，只留下基本的主语、谓语和宾语。这能帮到你想清楚词语的用法，分辨词语之间的关系。
比如：
“Marie Antoinette and her ladies-in-waiting only invited people to their party [whoor whom] they considered to love parties as much as they did.”简化的版本是：“whom they considered.”。
“Marie Antoinette prevented her mother from knowing ['who or whom] she invited to the Petit Trianon.”简化的版本：“[who or whom] she invited.”。那么，你可以重新排列为：“she invited whom”。
6.“who”和“whom”之间的区别在非正式口语中并不那么重要，不像正式的书面语。
可能有一天这种区别会完全消失。但现在，对于书面语来说弄清楚还是很重要的。
如何使用正确“who”和“whom”小提示：
[list=1]
以下是一些记住宾语和主语的有效记忆方法；如果你说“I love you”，那么“you”是这个句子中你的情感宾语。“I”是主语。“[Whom or Who] do I love?”正确的说法是“Whom do I love?”，因为答案为“you”，这是个宾语。
问你自己，“who did what to whom?”。
可以写出包含“who”和“whom”的所有问题，但结果总不是那么理想。如果你写“To which person did the prize go?”，因为你不记得“whom”是这个问题中的正确代词，你可以牺牲句子的优雅，以避免语法错误。
学习另一种语言也能大大帮助你。在大部分语言里，用“who”来代替“whom”能引起很大的混淆。很好的例子就是德语或西班牙语。
学习“who”和“whom”能帮助你了解不同语言间的语法和理解。如果你想说流利的英语和正确写出句子，知道它们的区别也是好的。
如何使用正确“who”和“whom”警告：
[list=1]
在这个主题下，还有很多的混淆和误用。只是正确使用“whom”可能会让别人觉得你理解能力强，误用可能会让人觉得你浮夸。永远不要将“whom”用作主语代词。同样，在“whom”的情况下使用“who”也是不正确的。很多人会误解，认为你在试图更加正式。
“Whom are you?”是错误的。这一定要是“Who are you?”。 查看全部
如何使用正确“who”和“whom”？
正确使用“who”和“whom”这个问题可能已经没有多少人在意，只有一丝不苟的英语老师才会注意，但正确的用法在正式文体写作中依然重要。即使是谨慎的演说家也没有放弃区分这两个词。
读完这篇文章后，你会觉得更能自在运用“who”和“whom”。
1.理解“who”和“whom”的区别。
who和whom都是代词。但是，“who”用作一个句子或短语的“主语”，表示谁在做某事（比如he或she）。
另一方面，“whom”用作一个动词的“宾语”，表示谁发出某个动作（如him或her）。
介词（at、by、for、in、with等等）通常放在“whom”前面，但也不总如此，因此，关键在于问“who is doing what to whom”。在特别疑问句中，后面跟的词是决定使用哪个代词的快速方法。
2.当指示的宾语为动词时，使用“whom”。
- To whom it may concern:
- To whom did you talk today?
- Whom does Sarah love?
3.当指示的主语为句子或短语时，使用“who”。
- Who brought the paper inside?
- Who talked to you today?
- Who went to dinner?
- Who ate the cake?
4.问你自己，问题的回答是“he”还是“him”。
如果你的答案是“him”，那么使用“whom”。这很容易记住，因为这两个词的最后一个字母都是“m”。如果你的答案是“he”，那么使用“who”。
- 例子：这个问题“To [who or whom] did the prize go?”的恰当答案是“It went to him.”（回答“It went to he.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“whom”。
- 例子：这个问题“[Who or Whom] went to the store?” 的恰当答案是“He went to the store.” （回答“Him went to the store.”显然是不恰当的）。这个问题的正确代词是“who”。
5.当你在决定“who”或“whom”是否为正确代词时，简化那个句子。
当单词用于一个复杂句中，可能会让你困惑，简化那个句子，只留下基本的主语、谓语和宾语。这能帮到你想清楚词语的用法，分辨词语之间的关系。
比如：
- “Marie Antoinette and her ladies-in-waiting only invited people to their party [whoor whom] they considered to love parties as much as they did.”简化的版本是：“whom they considered.”。
- “Marie Antoinette prevented her mother from knowing ['who or whom] she invited to the Petit Trianon.”简化的版本：“[who or whom] she invited.”。那么，你可以重新排列为：“she invited whom”。
6.“who”和“whom”之间的区别在非正式口语中并不那么重要，不像正式的书面语。
可能有一天这种区别会完全消失。但现在，对于书面语来说弄清楚还是很重要的。
如何使用正确“who”和“whom”小提示：
[list=1]
如何使用正确“who”和“whom”警告：
[list=1]
如何提高你的英语口语技能？
JJ 发表了文章 • 0 个评论 • 3990 次浏览 • 2015-03-31 14:50
如何提高你的英语口语技能？如何提高你的英语口语技能3部分:
在家提高英语水平和他人一起提高英语训练你的大脑
在四项语言技能中，口语通常是最难的。听力和理解，阅读和写作是一回事，要不脸红不心跳跟一位英语母语的人交流，而且大脑不短路，却又是另一回事了。但是有了正确的技巧（和持续的努力），你可以轻轻松松克服学习障碍。
部分 1: 在家提高英语水平
1.给自己录音。
如果你是独自一人，那就没有紧张的理由了。你可以让大脑随意地发挥——趁现在给自己录音吧！你的英语口语将达到最佳状态。找到可以模仿的有声读物的磁带或者网上的剪辑。请问你的发音和原版像不像？
或者读书时给自己录音。你可以听到自己真正的发音（这在真实世界里往往很难做到），并精确地知道自己发音的怪癖，以及哪里因为有困难而放慢了语速。然后重新录制，看看自己的进步吧！
2.大声朗读。
如果你很忙或者没有录音设备，只要大声读出来就可以——理想状况下，每天至少15分钟或20分钟。-你会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且你还可以遇到新词，增加自己的词汇量。
最好选择有很多对话的书籍。口语一般要真实和简单一些；毕竟，对话就是交流。能阅读诗歌当然很好，但聊天是一项更注重实践的能力，你应该很清楚吧？
3.听MP3，播客和新闻。
我们生活在数字化时代；你可能认为自己身边没有地道的说英语的人，实际上是有的。《科学美国人》，加拿大广播公司，英国广播公司和澳大利亚的ABC电台节目都可以放到MP3里，当然，还有数以百万的播客和成百上千的新闻节目。而令人开心的是，这些人一般都讲得清楚，并有相当通用的口音。
还有另一个好处？是的，聊天的时候你会有更多有趣的事可讲！你将了解各种新闻——即便你只是在复述刚刚听到的东西（不是每个人都知道了！）。你可以边扩大自己的知识面，边提高英语口语。真的是一石二鸟。
4.听音乐也可以。
当然，它比不上新闻、播客等等，但它确实不错。如果你能花一天时间把精力放在一首歌上，那就更好了。只要保证自己积极地尝试了解它。Google一下歌词，然后跟着唱吧！
最好是听些民谣——它们的节奏要慢一些。每天挑一个，直到你记住了大部分，并且知道歌词讲的是什么。这也是学习成语和俚语的好方法。
5.看电视和电影。
提高口语必不可少的一招就是将泛听和精听结合。而让自己身临其境体验英语对话最简单的方法就是看英文电视和电影。如果你真的看不懂，把字幕打开——但还是尽量避免吧！
电影真的很不错，因为你可以一遍又一遍地重播；你看得越多，知道的东西就越多。电视也不错，因为你可以与剧中人物建立感情，你将越来越习惯他们的说话方式和谈话怪癖。
6.讲述你的世界。
时间在流逝，你可以用英语与自己对话。你在做什么？你的感受如何？你看到了，尝到了，闻到了，听到了什么？你在抚摸什么？你在想什么？此时此刻，你正在阅读IBS问答。你（可能）坐在椅子上。也许背景里还有歌声或者电视声。可能性是无限的。
想想过去和未来。你接下来要做什么？你做过什么？经常用英语思考，才能让自己的英语水平提高。你用英语思考得越多，你的回报就越快。
部分 2: 和他人一起提高英语
1.模仿节奏。
每一种语言内部都有节奏。你可以拥有绝对完美的语法，但如果你没有节奏了，你就失去了原汁原味的发音。所以，无论你是在跟讲英语的人说话，或是在看电视，找到重音、语调和情绪。你可以模仿得多像呢？
每个句子中总有一部分又长又亮，音调又高。例如"rock and roll"一词，如果说成“rock AND roll”，听起来会很奇怪。但“rockin roll”就会自然一些。这就是英语口语中的锦上添花！
2.观察嘴部动作。
就像每一种语言都有一种韵律一样，它也有特定的嘴部动作。你可能会发出正确的声音，但从技术上讲，如果你的口型错了，声音就不是准的。为了准确起见，这可是你的嘴巴和舌头啊！
你当然不能打断别人，然后询问他们舌头此时的位置。但是你可以有意识地在自己说话时尝试。如果你不能完美地模仿别人说的一个词，开始实验吧！你可能只需要将舌头伸得更远或者抬得更高些。总能找到合适的地方的！
3.随身携带笔记本和袖珍词典。
当你和某人交谈或听到别人说话时，如果听到一个不完全理解的词汇，把它写下来，翻翻词典（你应该会拼写吧？）。不要等到晚上再问，“哦，那个词是什么？”可以直接写到笔记本上，然后记住它。耶，又学了一个词！
当然了，记下生词并翻字典已经很厉害了。哦，不，不，不。你还要把刚学到的词语应用起来！（否则你会忘记它。）所以，当天晚上或者第二天，把它放进你的对话中吧，让它成为你的一部分。
4.上不同的英语课程。
如果你每天都上同一节课，是很不错，你需要尽量多地展示自己。但是，你知道怎样更好吗？同时上两节课，这样就可以保持英语思维活跃。其中一个可以是大课，教给你语法和一些无聊的东西，另一个可以是一对一门课程，让老师对你关注更多，并关注你的口语。周末也不是“自由的非英语日”哦，也要练习。
当然还有口音提升课、商务英语、旅游英语等众多不同主题的英语课。而且，如果你喜欢烹饪，上一节关于烹饪的课程（英语教学）。也许还有可参加的校内运动队或体育课？如果你发现一些感兴趣的课程，英语环境下你也会对它感兴趣的。
5.制造说英语的机会。
为了不只是一个会说英语的人，你必须要控制自己的生活，把英语带入其中。你必须让它渗透到生活的各个领域——不只是学校或班级。所有地方都要有。如何做到这一点？以下是一些建议：
是不是有其他朋友在学英语？成立一个学习小组吧。虽然大家都不是英语母语，将头脑放到英语环境中就是有用的。你们可以相互学习，相互借鉴，为学习提供一个无压力的环境。
即使你住的比较偏远，也可以把自己的家装饰成一个受游客和外国人欢迎的地方。还有许多网站供你浏览，比如Airbnb，Couchsurfing，HospitalityClub，BeWelcome和Globalfreeloaders。然后，你在家“不得不”讲英语了！
6.在网上找到其他人。
但是如果游客不会登门拜访，你要怎么做呢？当然要去聊天室啦！ （请选择一个安全的聊天室。）许多人只是想聊聊天。如果你找到了一个朋友，你也可以与他视频或语音聊天。
聊天室的主题多种多样。你没必要非得去陌生人101聊天室。选择自己的某个兴趣，然后快速搜寻关于它的聊天室吧。
不是你的菜？那你喜不喜欢像魔兽或第二人生等互动游戏呢？你可以设定一个身份，然后修炼自己吧。
找个笔友！ 你可以上网浏览Penpalworld和Penpalworld网站。另一端的某一个人此时可能正在寻找你这样的人。
部分 3: 训练你的大脑
1.每天都学习新的词组。
如果你没有使用袖珍字典和笔记本，可以采取另一种方式扩大自己的词汇量。从读的书、访问的网站、看的电视中挑几句话写下来，然后有效地使用它。这是会记住单词的唯一方法！
如果词汇不使用，就会被忘记。将所有这些词汇记在笔记本上，需要时就可以参考。偶尔复习一下，忘记的单词要花时间看看。
2.学习字母发音。
这可能看起来乏味，但非常值得。国际音标是一种符号系统，与发音有关。如果遇到一个不会发音的单词，你只需要查阅。国际音标就在这里，试着读读吧，然后奇迹出现！你学会了如何正确地发音。这好像魔法一般。
因为英语发音非常混乱（对说德语，法语，拉丁语（以及其他约247种语言）的孩子来说），因此首先学习的是国际音标。了解一些读音差异，比如"cough"， "rough"， "through"为什么一些地方发音不一样，到底是怎么回事？
3.考虑用“奖励或处罚”。
这听起来有点苛刻，但你要给它一个机会。比方说，你设置了一个“在饭桌上只有英语”的规则（顺便说一句，这个主意很不错）；它会持续多久呢？或许不会很长。但如果你有某种类型的奖励方案（如果我们连续说了两个星期的英语，就可以出去吃大餐，等等）或处罚措施（每次说成母语就罚1块钱），就更容易执行。
这绝对可以成为你的家规——你会尽可能地避免说母语——它也可以用于课堂或学习小组。如果在学习小组，有人没有说英语，下一次他们要负责带吃的哦！
4.不要想得太多。
如果你正和一位讲英语的人在一起，你会很容易让自己的大脑紧张起来，你的身体也很容易变得紧张，而每一个自己知道的英语单词都离你而去。最终即便说出话来，也是结结巴巴的，走得时候更是心情低落，再也不想说英语了。请放心，好多人都是这样！
这发生在我们所有人身上。 这很正常。避免它的唯一方法就是要知道这没什么大不了，它会迅速地消失，没有人会因此对你指指点点。英语已经在全世界流行起来，即使是母语为英语的人也听惯了各种水平的英语。你不会讲出一些他们闻所未闻的句子的！
5.耐心。
最重要的是，耐心等待。学习一门语言是一个过程，要以“年”来计算。如果你对自己很失望，你正经历退出的风险。没有什么比这更糟糕了！所以，不要对自己太苛刻——一切都会好起来的。会的。你需要相信这一点。
不让自己感到厌倦的最简单方式就是找到合适的方式检查自己的进度。这意味着使用同一本笔记本，把它填满，看看你已经掌握了多少，过一段时间就去看看以前觉着难的地方。这可以提醒你，你正努力变得更好，而这真得可以鼓舞人心！
如何提高你的英语口语技能小提示：
如果你的家人不会说英语，借此机会时不时教他们几句。如果他们掌握了基础，你将更容易在家里进行英语交流。 查看全部
在家提高英语水平和他人一起提高英语训练你的大脑
在四项语言技能中，口语通常是最难的。听力和理解，阅读和写作是一回事，要不脸红不心跳跟一位英语母语的人交流，而且大脑不短路，却又是另一回事了。但是有了正确的技巧（和持续的努力），你可以轻轻松松克服学习障碍。
部分 1: 在家提高英语水平
1.给自己录音。
如果你是独自一人，那就没有紧张的理由了。你可以让大脑随意地发挥——趁现在给自己录音吧！你的英语口语将达到最佳状态。找到可以模仿的有声读物的磁带或者网上的剪辑。请问你的发音和原版像不像？
或者读书时给自己录音。你可以听到自己真正的发音（这在真实世界里往往很难做到），并精确地知道自己发音的怪癖，以及哪里因为有困难而放慢了语速。然后重新录制，看看自己的进步吧！
2.大声朗读。
如果你很忙或者没有录音设备，只要大声读出来就可以——理想状况下，每天至少15分钟或20分钟。-你会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且你还可以遇到新词，增加自己的词汇量。
最好选择有很多对话的书籍。口语一般要真实和简单一些；毕竟，对话就是交流。能阅读诗歌当然很好，但聊天是一项更注重实践的能力，你应该很清楚吧？
3.听MP3，播客和新闻。
我们生活在数字化时代；你可能认为自己身边没有地道的说英语的人，实际上是有的。《科学美国人》，加拿大广播公司，英国广播公司和澳大利亚的ABC电台节目都可以放到MP3里，当然，还有数以百万的播客和成百上千的新闻节目。而令人开心的是，这些人一般都讲得清楚，并有相当通用的口音。
还有另一个好处？是的，聊天的时候你会有更多有趣的事可讲！你将了解各种新闻——即便你只是在复述刚刚听到的东西（不是每个人都知道了！）。你可以边扩大自己的知识面，边提高英语口语。真的是一石二鸟。
4.听音乐也可以。
当然，它比不上新闻、播客等等，但它确实不错。如果你能花一天时间把精力放在一首歌上，那就更好了。只要保证自己积极地尝试了解它。Google一下歌词，然后跟着唱吧！
最好是听些民谣——它们的节奏要慢一些。每天挑一个，直到你记住了大部分，并且知道歌词讲的是什么。这也是学习成语和俚语的好方法。
5.看电视和电影。
提高口语必不可少的一招就是将泛听和精听结合。而让自己身临其境体验英语对话最简单的方法就是看英文电视和电影。如果你真的看不懂，把字幕打开——但还是尽量避免吧！
电影真的很不错，因为你可以一遍又一遍地重播；你看得越多，知道的东西就越多。电视也不错，因为你可以与剧中人物建立感情，你将越来越习惯他们的说话方式和谈话怪癖。
6.讲述你的世界。
时间在流逝，你可以用英语与自己对话。你在做什么？你的感受如何？你看到了，尝到了，闻到了，听到了什么？你在抚摸什么？你在想什么？此时此刻，你正在阅读IBS问答。你（可能）坐在椅子上。也许背景里还有歌声或者电视声。可能性是无限的。
想想过去和未来。你接下来要做什么？你做过什么？经常用英语思考，才能让自己的英语水平提高。你用英语思考得越多，你的回报就越快。
部分 2: 和他人一起提高英语
1.模仿节奏。
每一种语言内部都有节奏。你可以拥有绝对完美的语法，但如果你没有节奏了，你就失去了原汁原味的发音。所以，无论你是在跟讲英语的人说话，或是在看电视，找到重音、语调和情绪。你可以模仿得多像呢？
每个句子中总有一部分又长又亮，音调又高。例如"rock and roll"一词，如果说成“rock AND roll”，听起来会很奇怪。但“rockin roll”就会自然一些。这就是英语口语中的锦上添花！
2.观察嘴部动作。
就像每一种语言都有一种韵律一样，它也有特定的嘴部动作。你可能会发出正确的声音，但从技术上讲，如果你的口型错了，声音就不是准的。为了准确起见，这可是你的嘴巴和舌头啊！
你当然不能打断别人，然后询问他们舌头此时的位置。但是你可以有意识地在自己说话时尝试。如果你不能完美地模仿别人说的一个词，开始实验吧！你可能只需要将舌头伸得更远或者抬得更高些。总能找到合适的地方的！
3.随身携带笔记本和袖珍词典。
当你和某人交谈或听到别人说话时，如果听到一个不完全理解的词汇，把它写下来，翻翻词典（你应该会拼写吧？）。不要等到晚上再问，“哦，那个词是什么？”可以直接写到笔记本上，然后记住它。耶，又学了一个词！
当然了，记下生词并翻字典已经很厉害了。哦，不，不，不。你还要把刚学到的词语应用起来！（否则你会忘记它。）所以，当天晚上或者第二天，把它放进你的对话中吧，让它成为你的一部分。
4.上不同的英语课程。
如果你每天都上同一节课，是很不错，你需要尽量多地展示自己。但是，你知道怎样更好吗？同时上两节课，这样就可以保持英语思维活跃。其中一个可以是大课，教给你语法和一些无聊的东西，另一个可以是一对一门课程，让老师对你关注更多，并关注你的口语。周末也不是“自由的非英语日”哦，也要练习。
当然还有口音提升课、商务英语、旅游英语等众多不同主题的英语课。而且，如果你喜欢烹饪，上一节关于烹饪的课程（英语教学）。也许还有可参加的校内运动队或体育课？如果你发现一些感兴趣的课程，英语环境下你也会对它感兴趣的。
5.制造说英语的机会。
为了不只是一个会说英语的人，你必须要控制自己的生活，把英语带入其中。你必须让它渗透到生活的各个领域——不只是学校或班级。所有地方都要有。如何做到这一点？以下是一些建议：
是不是有其他朋友在学英语？成立一个学习小组吧。虽然大家都不是英语母语，将头脑放到英语环境中就是有用的。你们可以相互学习，相互借鉴，为学习提供一个无压力的环境。
即使你住的比较偏远，也可以把自己的家装饰成一个受游客和外国人欢迎的地方。还有许多网站供你浏览，比如Airbnb，Couchsurfing，HospitalityClub，BeWelcome和Globalfreeloaders。然后，你在家“不得不”讲英语了！
6.在网上找到其他人。
但是如果游客不会登门拜访，你要怎么做呢？当然要去聊天室啦！ （请选择一个安全的聊天室。）许多人只是想聊聊天。如果你找到了一个朋友，你也可以与他视频或语音聊天。
聊天室的主题多种多样。你没必要非得去陌生人101聊天室。选择自己的某个兴趣，然后快速搜寻关于它的聊天室吧。
不是你的菜？那你喜不喜欢像魔兽或第二人生等互动游戏呢？你可以设定一个身份，然后修炼自己吧。
找个笔友！ 你可以上网浏览Penpalworld和Penpalworld网站。另一端的某一个人此时可能正在寻找你这样的人。
部分 3: 训练你的大脑
1.每天都学习新的词组。
如果你没有使用袖珍字典和笔记本，可以采取另一种方式扩大自己的词汇量。从读的书、访问的网站、看的电视中挑几句话写下来，然后有效地使用它。这是会记住单词的唯一方法！
如果词汇不使用，就会被忘记。将所有这些词汇记在笔记本上，需要时就可以参考。偶尔复习一下，忘记的单词要花时间看看。
2.学习字母发音。
这可能看起来乏味，但非常值得。国际音标是一种符号系统，与发音有关。如果遇到一个不会发音的单词，你只需要查阅。国际音标就在这里，试着读读吧，然后奇迹出现！你学会了如何正确地发音。这好像魔法一般。
因为英语发音非常混乱（对说德语，法语，拉丁语（以及其他约247种语言）的孩子来说），因此首先学习的是国际音标。了解一些读音差异，比如"cough"， "rough"， "through"为什么一些地方发音不一样，到底是怎么回事？
3.考虑用“奖励或处罚”。
这听起来有点苛刻，但你要给它一个机会。比方说，你设置了一个“在饭桌上只有英语”的规则（顺便说一句，这个主意很不错）；它会持续多久呢？或许不会很长。但如果你有某种类型的奖励方案（如果我们连续说了两个星期的英语，就可以出去吃大餐，等等）或处罚措施（每次说成母语就罚1块钱），就更容易执行。
这绝对可以成为你的家规——你会尽可能地避免说母语——它也可以用于课堂或学习小组。如果在学习小组，有人没有说英语，下一次他们要负责带吃的哦！
4.不要想得太多。
如果你正和一位讲英语的人在一起，你会很容易让自己的大脑紧张起来，你的身体也很容易变得紧张，而每一个自己知道的英语单词都离你而去。最终即便说出话来，也是结结巴巴的，走得时候更是心情低落，再也不想说英语了。请放心，好多人都是这样！
这发生在我们所有人身上。 这很正常。避免它的唯一方法就是要知道这没什么大不了，它会迅速地消失，没有人会因此对你指指点点。英语已经在全世界流行起来，即使是母语为英语的人也听惯了各种水平的英语。你不会讲出一些他们闻所未闻的句子的！
5.耐心。
最重要的是，耐心等待。学习一门语言是一个过程，要以“年”来计算。如果你对自己很失望，你正经历退出的风险。没有什么比这更糟糕了！所以，不要对自己太苛刻——一切都会好起来的。会的。你需要相信这一点。
不让自己感到厌倦的最简单方式就是找到合适的方式检查自己的进度。这意味着使用同一本笔记本，把它填满，看看你已经掌握了多少，过一段时间就去看看以前觉着难的地方。这可以提醒你，你正努力变得更好，而这真得可以鼓舞人心！
如何提高你的英语口语技能小提示：
如果你的家人不会说英语，借此机会时不时教他们几句。如果他们掌握了基础，你将更容易在家里进行英语交流。 查看全部
如何提高你的英语口语技能？如何提高你的英语口语技能3部分:
- 在家提高英语水平
- 和他人一起提高英语
- 训练你的大脑
在四项语言技能中，口语通常是最难的。听力和理解，阅读和写作是一回事，要不脸红不心跳跟一位英语母语的人交流，而且大脑不短路，却又是另一回事了。但是有了正确的技巧（和持续的努力），你可以轻轻松松克服学习障碍。
部分 1: 在家提高英语水平
1.给自己录音。
如果你是独自一人，那就没有紧张的理由了。你可以让大脑随意地发挥——趁现在给自己录音吧！你的英语口语将达到最佳状态。找到可以模仿的有声读物的磁带或者网上的剪辑。请问你的发音和原版像不像？
- 或者读书时给自己录音。你可以听到自己真正的发音（这在真实世界里往往很难做到），并精确地知道自己发音的怪癖，以及哪里因为有困难而放慢了语速。然后重新录制，看看自己的进步吧！
2.大声朗读。
如果你很忙或者没有录音设备，只要大声读出来就可以——理想状况下，每天至少15分钟或20分钟。-你会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且你还可以遇到新词，增加自己的词汇量。
- 最好选择有很多对话的书籍。口语一般要真实和简单一些；毕竟，对话就是交流。能阅读诗歌当然很好，但聊天是一项更注重实践的能力，你应该很清楚吧？
3.听MP3，播客和新闻。
我们生活在数字化时代；你可能认为自己身边没有地道的说英语的人，实际上是有的。《科学美国人》，加拿大广播公司，英国广播公司和澳大利亚的ABC电台节目都可以放到MP3里，当然，还有数以百万的播客和成百上千的新闻节目。而令人开心的是，这些人一般都讲得清楚，并有相当通用的口音。
- 还有另一个好处？是的，聊天的时候你会有更多有趣的事可讲！你将了解各种新闻——即便你只是在复述刚刚听到的东西（不是每个人都知道了！）。你可以边扩大自己的知识面，边提高英语口语。真的是一石二鸟。
4.听音乐也可以。
当然，它比不上新闻、播客等等，但它确实不错。如果你能花一天时间把精力放在一首歌上，那就更好了。只要保证自己积极地尝试了解它。Google一下歌词，然后跟着唱吧！
- 最好是听些民谣——它们的节奏要慢一些。每天挑一个，直到你记住了大部分，并且知道歌词讲的是什么。这也是学习成语和俚语的好方法。
5.看电视和电影。
提高口语必不可少的一招就是将泛听和精听结合。而让自己身临其境体验英语对话最简单的方法就是看英文电视和电影。如果你真的看不懂，把字幕打开——但还是尽量避免吧！
- 电影真的很不错，因为你可以一遍又一遍地重播；你看得越多，知道的东西就越多。电视也不错，因为你可以与剧中人物建立感情，你将越来越习惯他们的说话方式和谈话怪癖。
6.讲述你的世界。
时间在流逝，你可以用英语与自己对话。你在做什么？你的感受如何？你看到了，尝到了，闻到了，听到了什么？你在抚摸什么？你在想什么？此时此刻，你正在阅读IBS问答。你（可能）坐在椅子上。也许背景里还有歌声或者电视声。可能性是无限的。
- 想想过去和未来。你接下来要做什么？你做过什么？经常用英语思考，才能让自己的英语水平提高。你用英语思考得越多，你的回报就越快。
部分 2: 和他人一起提高英语
1.模仿节奏。
每一种语言内部都有节奏。你可以拥有绝对完美的语法，但如果你没有节奏了，你就失去了原汁原味的发音。所以，无论你是在跟讲英语的人说话，或是在看电视，找到重音、语调和情绪。你可以模仿得多像呢？
- 每个句子中总有一部分又长又亮，音调又高。例如"rock and roll"一词，如果说成“rock AND roll”，听起来会很奇怪。但“rockin roll”就会自然一些。这就是英语口语中的锦上添花！
2.观察嘴部动作。
就像每一种语言都有一种韵律一样，它也有特定的嘴部动作。你可能会发出正确的声音，但从技术上讲，如果你的口型错了，声音就不是准的。为了准确起见，这可是你的嘴巴和舌头啊！
- 你当然不能打断别人，然后询问他们舌头此时的位置。但是你可以有意识地在自己说话时尝试。如果你不能完美地模仿别人说的一个词，开始实验吧！你可能只需要将舌头伸得更远或者抬得更高些。总能找到合适的地方的！
3.随身携带笔记本和袖珍词典。
当你和某人交谈或听到别人说话时，如果听到一个不完全理解的词汇，把它写下来，翻翻词典（你应该会拼写吧？）。不要等到晚上再问，“哦，那个词是什么？”可以直接写到笔记本上，然后记住它。耶，又学了一个词！
- 当然了，记下生词并翻字典已经很厉害了。哦，不，不，不。你还要把刚学到的词语应用起来！（否则你会忘记它。）所以，当天晚上或者第二天，把它放进你的对话中吧，让它成为你的一部分。
4.上不同的英语课程。
如果你每天都上同一节课，是很不错，你需要尽量多地展示自己。但是，你知道怎样更好吗？同时上两节课，这样就可以保持英语思维活跃。其中一个可以是大课，教给你语法和一些无聊的东西，另一个可以是一对一门课程，让老师对你关注更多，并关注你的口语。周末也不是“自由的非英语日”哦，也要练习。
- 当然还有口音提升课、商务英语、旅游英语等众多不同主题的英语课。而且，如果你喜欢烹饪，上一节关于烹饪的课程（英语教学）。也许还有可参加的校内运动队或体育课？如果你发现一些感兴趣的课程，英语环境下你也会对它感兴趣的。
5.制造说英语的机会。
为了不只是一个会说英语的人，你必须要控制自己的生活，把英语带入其中。你必须让它渗透到生活的各个领域——不只是学校或班级。所有地方都要有。如何做到这一点？以下是一些建议：
- 是不是有其他朋友在学英语？成立一个学习小组吧。虽然大家都不是英语母语，将头脑放到英语环境中就是有用的。你们可以相互学习，相互借鉴，为学习提供一个无压力的环境。
- 即使你住的比较偏远，也可以把自己的家装饰成一个受游客和外国人欢迎的地方。还有许多网站供你浏览，比如Airbnb，Couchsurfing，HospitalityClub，BeWelcome和Globalfreeloaders。然后，你在家“不得不”讲英语了！
6.在网上找到其他人。
但是如果游客不会登门拜访，你要怎么做呢？当然要去聊天室啦！ （请选择一个安全的聊天室。）许多人只是想聊聊天。如果你找到了一个朋友，你也可以与他视频或语音聊天。
- 聊天室的主题多种多样。你没必要非得去陌生人101聊天室。选择自己的某个兴趣，然后快速搜寻关于它的聊天室吧。
- 不是你的菜？那你喜不喜欢像魔兽或第二人生等互动游戏呢？你可以设定一个身份，然后修炼自己吧。
- 找个笔友！ 你可以上网浏览Penpalworld和Penpalworld网站。另一端的某一个人此时可能正在寻找你这样的人。
部分 3: 训练你的大脑
1.每天都学习新的词组。
如果你没有使用袖珍字典和笔记本，可以采取另一种方式扩大自己的词汇量。从读的书、访问的网站、看的电视中挑几句话写下来，然后有效地使用它。这是会记住单词的唯一方法！
- 如果词汇不使用，就会被忘记。将所有这些词汇记在笔记本上，需要时就可以参考。偶尔复习一下，忘记的单词要花时间看看。
2.学习字母发音。
这可能看起来乏味，但非常值得。国际音标是一种符号系统，与发音有关。如果遇到一个不会发音的单词，你只需要查阅。国际音标就在这里，试着读读吧，然后奇迹出现！你学会了如何正确地发音。这好像魔法一般。
- 因为英语发音非常混乱（对说德语，法语，拉丁语（以及其他约247种语言）的孩子来说），因此首先学习的是国际音标。了解一些读音差异，比如"cough"， "rough"， "through"为什么一些地方发音不一样，到底是怎么回事？
3.考虑用“奖励或处罚”。
这听起来有点苛刻，但你要给它一个机会。比方说，你设置了一个“在饭桌上只有英语”的规则（顺便说一句，这个主意很不错）；它会持续多久呢？或许不会很长。但如果你有某种类型的奖励方案（如果我们连续说了两个星期的英语，就可以出去吃大餐，等等）或处罚措施（每次说成母语就罚1块钱），就更容易执行。
- 这绝对可以成为你的家规——你会尽可能地避免说母语——它也可以用于课堂或学习小组。如果在学习小组，有人没有说英语，下一次他们要负责带吃的哦！
4.不要想得太多。
如果你正和一位讲英语的人在一起，你会很容易让自己的大脑紧张起来，你的身体也很容易变得紧张，而每一个自己知道的英语单词都离你而去。最终即便说出话来，也是结结巴巴的，走得时候更是心情低落，再也不想说英语了。请放心，好多人都是这样！
- 这发生在我们所有人身上。 这很正常。避免它的唯一方法就是要知道这没什么大不了，它会迅速地消失，没有人会因此对你指指点点。英语已经在全世界流行起来，即使是母语为英语的人也听惯了各种水平的英语。你不会讲出一些他们闻所未闻的句子的！
5.耐心。
最重要的是，耐心等待。学习一门语言是一个过程，要以“年”来计算。如果你对自己很失望，你正经历退出的风险。没有什么比这更糟糕了！所以，不要对自己太苛刻——一切都会好起来的。会的。你需要相信这一点。
- 不让自己感到厌倦的最简单方式就是找到合适的方式检查自己的进度。这意味着使用同一本笔记本，把它填满，看看你已经掌握了多少，过一段时间就去看看以前觉着难的地方。这可以提醒你，你正努力变得更好，而这真得可以鼓舞人心！
如何提高你的英语口语技能小提示：
- 如果你的家人不会说英语，借此机会时不时教他们几句。如果他们掌握了基础，你将更容易在家里进行英语交流。
英语语法指英语中语言的结构规律。包括词法、句法和章法。英语语法既具有规范性，也具有灵活性，语法也在不断发展变化。英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
