如何学会大学英语？

首先，在明确为什么学英语以后，我们就可以树立目标。

可以先设置一个大目标，然后思考为了达到这个大目标，我应该完成哪些小目标，逐步细化，用这个方法推断出自己现在应该做什么。在英语学习过程中难免会遇到各种障碍和挫折，可以将自己学习英语的目标写在纸上贴在最显眼的位置提醒自己，在想放弃的时候回想自己当初立下的flag，此之谓不忘初心是也。还可以在手机上设置提醒事项，不断重复提醒自己起到相同作用。这里要注意制订目标的时候一定要一步步细化，使每一个目标都可操作、可衡量。
 
在学习英语之前，要先确定你的英语水平以及你想提升到什么英语水平，再针对性学习。建议先做一个英语测试，最好的办法就是报个专业的培训班，做一个系统的学习。

首先就是要全面分析，正确认识自己。要准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

其次，要结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
 
想要系统的掌握英语，想要掌握英语应用能力，可以选择一些好的英语培训班，最好是全日制的英语培训机构，因为这种形式的英语培训，可以帮助我们系统的学习英语。

全日制的英语学习也可以帮助你更加系统的去学习英语，全日制不同于其他的形式的英语教学，它是一种更加全面的学习，在这个过程中不仅可以积累很多的英语基础知识，也可以全面提升你的英语听、说、读、写能力，在这个过程中，你可以对英语会有一个质的提升。

第一，最最重要的就是明确自己为什么学。

是因为自己喜欢还是要应付考试，或是读懂英文文献，又或者是为了留学?

这一点我认为非常重要，学好任何一门语言绝非易事，冰冻三尺非一日之寒，不同的目的有不同的学习方法。

如果只是准备考试的话就没有必要像准备留学一样，这样不仅可以节约大量的时间， 还可以降低难度，更有效率。自己何苦为难自己。此外，还有一部分同学知道学英语的重要性，但就是没动力。没动力是因为不愿意，不愿意是因为自己认为不学英语也挺好，努力学英语不仅费时间折磨自己，也不能给自己带来实际好处。

第二，关于训练教材的问题。

建议大家购买《新概念英语 2~4》。因为它真的是一套非常经典的英语教材。

第三，我认为听说读写四部分不能分割。

英语学习分成听说读写四部分。当然，更高阶还有翻译，这部分以后再来讨论。这四部分不能分割，即听说读写四 种能力不能单独割裂开训练。不能只训练听力，或者只训练阅读，或者只训练写作。

跛子是跑不快的。你听不懂是因为不会说，不会说是因为没听过或者没读过; 读都没读过，又怎么能写得出来?听说读写四种能力是相辅相成、相互促进的关系。人类的学习开始于模仿，婴儿学说话一定是先听自己爸爸妈妈怎么说的，然后模仿，后来又观察老师是怎么写字的，再模仿， 直到自己学会。

第四，我认为英语学习中，句子比单词更重要。

因为英语是工具，是帮助我们清楚明白地表达自己的。你在说中文的时候不会一个词一个词的往外蹦吧?英文也是一样的。

第五，关于单词读音。

我并不建议用中文字去标注英文单词发音，因为这样会影响单词发音，导致你发音不准有口音从而影响听力。

第六，关于听力。听力训练的重点是听句子，也就是复述出完整的句子。

另外，泛听和精听同等重要。精听练习目的是在于提高听力能力，清楚别人说了什么，准确地获取信息；泛听练习的目的在于熟悉你听到语言，建立语感。没有必要每一篇材料都花大量时间精听。

只要保证每天完成 1~2 篇精听练习就好啦。听力材料的选择一般是根据词汇量。整个中小学阶段已经学完常见英语语法，所以语法不作为选择依据。

此外，听力练习是一个循序渐进的过程，不要刚开始就选择很难的听力材料，比如 VOA、CNN、AP、Reuter 之类的新闻稿。这类材料不仅生词量大(涉及专有名词)，而且和我们的生活没有什么联系， 不容易和我们的知识储备结合，所以不容易听懂。但随着单词量和知识储备的积 累，再加上练习，也是可以听懂的。其实对于这部分内容美国人也不是百分百完全听懂，大部分都在八九十左右。

第七，关于阅读。

精读的目的是为了积累生词，提高理解能力，为听、说、写作做准备。泛读的目的是扩宽我们的知识面，增加知识储备还有培养语感。只有我们肚子里有货了，才能倒得出来。另外，任何一篇文章或者书籍都存在“二八原则”，即一篇文章或书籍重要的内容只有 20%，我们要学会抓重点。

好了，观点阐述完成，接下来就讨论具体学习方法。

首先，在明确为什么学英语以后，我们就可以树立目标。

可以先设置一个大目标，然后思考为了达到这个大目标，我应该完成哪些小目标，逐步细化，用这个方法推断出自己现在应该做什么。在英语学习过程中难免会遇到各种障碍和挫折，可以将自己学习英语的目标写在纸上贴在最显眼的位置提醒自己，在想放弃的时候回想自己当初立下的flag，此之谓不忘初心是也。还可以在手机上设置提醒事项，不断重复提醒自己起到相同作用。这里要注意制订目标的时候一定要一步步细化，使每一个目标都可操作、可衡量。

首先，你要明白自己学英语的思路对不对。

我们来具体讲讲思路的问题。

首先，我们把英语作为第二语言，学习的过程中要注重什么？

有的同学每天投入了大量的时间背单词，然后背课文。上课时笔记做的相当详细，在时间投入上，他做的非常到位。

可是每次他需要发言时，他的英语都有浓重的中国特色。不仅在发音，也在语音组织上。

我们要知道学英语的思路不是背诵，而是使用。我每天都在脑海中思考，我眼前所看到的一切，如果用英文去描述，该怎么表达，如果我处于一个外语环境里，我该怎么说才能确保自己的意思准确的传达给了别人。然后我会自己去自言自语地说出来，每次感觉说不出来了，就进一步思考该怎么表达才能说下去。

同时我不断地在听英语的过程中，体会标准化的发音，并且尽量去发出来。同一个单词的音我可能会自己练习几十遍，来达到我所听到的那种感觉，同一句话我也可能会练很多遍来说出一种让自己听着很舒服很自然的语调。

把所有的碎片时间全部用来学英语了。每一次自己走路我就在自言自语，假想自己在某种英语情景里和人交流，每次吃饭的时候也在想面前的食物用英语怎么评价，每次看电影就仔细听发音，过后模仿，每天上厕所也是拿着手机看看外语新闻。这些碎片时间累积起来，经过半年一年，总量远远大于一个人去自习室里消耗的时间。

现在再总结一下，所谓的思路是什么。

我认为思路就是，英语该怎么学。背诵还是使用，只是其表面。思路还有更深一层的含义：

学英语的时候，你是一个中文使用者？还是一个英文使用者？

语音：

所谓的英语思维，从语音上就开始体现。英语是表音文字，因此你需要明白发音和拼写的对应关系，要通过一定的练习，做到能够听音会写，见字会读，这是建立语言思维的一大基础。这一点也就要求你要对每个音都保持敏感，要能准确区分，并且尽量能做到准确发音。

准确发音的目的不是让别人能听懂你，事实上你说的很烂老外也能听懂。发音好，最大的帮助是自己的听力会有很大改善。你在听到一个东西时会非常快速的在脑海中形成正确的印象，而不用判断很久。发音不准的话在初期经常会误导自己，因为每个人会更习惯自己的发音。

词汇：

英语词汇，除去一些基本词之外，涉及到大量的构词法知识，因此你要去了解一些构词法的内容。其中的重点是派生法中的词缀。前缀主要负责改变词义，后缀主要负责体现词性。另外有些单词的拼写是有其来源的，了解一些词源方面的东西也可以。

此外一定要非常非常明确词性的内涵。

英文最最最核心的词性是动词，一个句子里可以缺少其他各种词性的词，但正常情况下，一个句子中一定会有动词。（How about you. 默默飘过）换句话说，把动词的各种特性和变化理解清楚，是建立英语思维过程中极其重要的一步。

介词是描述状态的，其引导出的内容不是描述名词状态就是描述动作状态。

其他词性你可以从语法书上详细去看，这里不再多费笔墨。重点去看其核心表达，了解其思维逻辑。

句型：

这里说句型，首先你要明白英文的基本结构和其逻辑。中文是逻辑性的语言，结构很灵活。相比之下英文可以定义为是形态化或结构化的语言，它的表达方式有很明确的结构。

英文中最最最最基础的表达结构：主体+动作+状态

很多同学在上了大学之后，都会有一个迷茫的过程，发现大学还是像中学那样，机械地学习课文，机械地背单词。我们到底应该怎么学英语，怎么学好英语。如何处理好英语与自己专业之间的关系。
 
1.计划与目标

我们做什么事，首先必须具备的条件便是要有头绪，定好目标，拟出计划，方能不乱分寸。

学习计划可分为长期和短期两种：长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度，短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标，而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。

制定计划一定要根据自己的实际情况，简单而又切实可行；另外，在学习过程中可以对计划进行适当的调整，以适应变化了的情况。
 
2.方法与技巧

方法比勤奋更重要。很多人都觉得自己的确是每天都有认真学习，但是一直看不到效果，这可能是因为在学习方法上出了问题。我们可以从词汇、听力、阅读、写作等方面入手。

词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量，才能做到听说读写，毫不费力，游刃有余。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
 
大学四年，是提升自己的最好光阴，没有了高中繁重的学业，大学生们可以好好利用这四年进行时间管理，规划自己要完成的事，要实现的目标。